【題目】如圖,對(duì)稱軸為直線x=1的拋物線y=x2﹣bx+c與x軸交于A(x1,0)、B(x2,0)(x1<x2)兩點(diǎn),與y軸交于C點(diǎn),且+=﹣.
(1)求拋物線的解析式;
(2)拋物線頂點(diǎn)為D,直線BD交y軸于E點(diǎn);
①設(shè)點(diǎn)P為線段BD上一點(diǎn)(點(diǎn)P不與B、D兩點(diǎn)重合),過(guò)點(diǎn)P作x軸的垂線與拋物線交于點(diǎn)F,求△BDF面積的最大值;
②在線段BD上是否存在點(diǎn)Q,使得∠BDC=∠QCE?若存在,求出點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1)拋物線解析式為:y=x2﹣2x﹣3;(2)①當(dāng)a=2時(shí),S最大=﹣4+8﹣3=1;②存在點(diǎn)Q坐標(biāo)為(,﹣3)
【解析】(1)應(yīng)用對(duì)稱軸方程、根與系數(shù)關(guān)系求b,c
(2)①設(shè)出點(diǎn)P坐標(biāo)表示△BDF面積,求最大值;
②利用勾股定理逆定理,證明∠BDC=90°,則QC⊥y軸,問(wèn)題可解.
(1)∵拋物線對(duì)稱軸為直線x=1
∴-=1
∴b=2
由一元二次方程根與系數(shù)關(guān)系:
x1+x2=-,x1x2=,
∴,
∴,
則c=-3,
∴拋物線解析式為:y=x2-2x-3;
(2)由(1)點(diǎn)D坐標(biāo)為(1,-4),
當(dāng)y=0時(shí),x2-2x-3=0,
解得x1=-1,x2=3,
∴點(diǎn)B坐標(biāo)為(3,0),
①設(shè)點(diǎn)F坐標(biāo)為(a,b),
∴△BDF的面積S=×(4-b)(a-1)+(-b)(3-a)-×2×4,
整理的S=2a-b-6,
∵b=a2-2a-3,
∴S=2a-(a2-2a-3)-6=-a2+4a-3,
∵a=-1<0,
∴當(dāng)a=2時(shí),S最大=-4+8-3=1,
②存在.
由已知點(diǎn)D坐標(biāo)為(1,-4),點(diǎn)B坐標(biāo)為(3,0),
∴直線BD解析式為:y=2x-6,
則點(diǎn)E坐標(biāo)為(0,-6),
連BC、CD,則由勾股定理得,
CB2=(3-0)2+(-3-0)2=18
CD2=12+(-4+3)2=2,
BD2=(-4)2+(3-1)2=20,
∴CB2+CD2=BD2,
∴∠BDC=90°,
∵∠BDC=∠QCE,
∴∠QCE=90°,
∴點(diǎn)Q縱坐標(biāo)為-3,
代入-3=2x-6,
∴x=,
∴存在點(diǎn)Q坐標(biāo)為(,-3)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲,在△ABC中,∠ACB為銳角.點(diǎn)D為射線BC上一動(dòng)點(diǎn),連接AD,以AD為一邊且在AD的右側(cè)作正方形ADEF.
解答下列問(wèn)題:
(1)如果AB=AC,∠BAC=90.
①當(dāng)點(diǎn)D在線段BC上時(shí)(與點(diǎn)B不重合),如圖乙,線段CF、BD之間的位置關(guān)系為 ,數(shù)量關(guān)系為 .
②當(dāng)點(diǎn)D在線段BC的延長(zhǎng)線上時(shí),如圖丙,①中的結(jié)論是否仍然成立,為什么?
(2)如果AB≠AC,∠BAC≠90,點(diǎn)D在線段BC上運(yùn)動(dòng).
試探究:當(dāng)△ABC滿足一個(gè)什么條件時(shí),CF⊥BC(點(diǎn)C、F重合除外)?畫出相應(yīng)圖形,并說(shuō)明理由.(畫圖不寫作法)
(3)若AC=,BC=3,在(2)的條件下,設(shè)正方形ADEF的邊DE與線段CF相交于點(diǎn)P,求線段CP長(zhǎng)的最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,直線AB與x軸、y軸分別相交于點(diǎn)A、B,將線段AB繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得到AC,連接BC,將△ABC沿射線BA平移,當(dāng)點(diǎn)C到達(dá)x軸時(shí)運(yùn)動(dòng)停止.設(shè)平移距離為m,平移后的圖形在x軸下方部分的面積為S,S關(guān)于m的函數(shù)圖象如圖2所示(其中0<m≤a,a<m≤b時(shí),函數(shù)的解析式不同).
(1)填空:△ABC的面積為 ;
(2)求直線AB的解析式;
(3)求S關(guān)于m的解析式,并寫出m的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知在Rt△ABC中,∠ACB=90°,BD是△ABC的角平分線,E是AB上一點(diǎn),且AE=AD,連接ED,作EF⊥BD于F,連接CF.則下面的結(jié)論:
①CD=CF;
②∠EDF=45°;
③∠BCF=45°;
④若CD=4,AD=5,則S△ADE=10.其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是( )
A. 1個(gè)B. 2個(gè)C. 3個(gè)D. 4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】探索規(guī)律,觀察下面算式,解答問(wèn)題.
1+3=4=22;
1+3+5=9=32;
1+3+5+7=16=42;
1+3+5+7+9=25=52;
…
(1)請(qǐng)猜想:1+3+5+7+9+…+19=________;
(2)請(qǐng)猜想:1+3+5+7+9+…+(2n-1)=________;
(3)試計(jì)算:101+103+…+197+199.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“十一”黃金周期間,各地景區(qū)游人如織,其中淮安動(dòng)物園在9月30日的游客人數(shù)為1萬(wàn)人,接下來(lái)的七天假期中每天接待的游客人數(shù)變化如下表(正數(shù)表示比前一天多的人數(shù),負(fù)數(shù)表示比前一天少的人數(shù)).
日期 | 10月1日 | 10月2日 | 10月3日 | 10月4日 | 10月5日 | 10月6日 | 10月7日 |
人數(shù)變化 (單位:萬(wàn)人) |
(1)請(qǐng)根據(jù)計(jì)算判斷七天內(nèi)游客人數(shù)最多的是哪天,有多少萬(wàn)人?
(2)若以9月30日的游客人數(shù)1萬(wàn)人為標(biāo)準(zhǔn),每人門票均為10元,問(wèn)黃金周期間淮安動(dòng)物園平均每天門票多收入多少萬(wàn)元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一塊草坪的形狀為四邊形ABCD,其中∠B=90°,AB=3m,BC=4m,CD=12m,AD=13m,求這塊草坪的面積。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)B,F,C,E在直線l上(F,C之間不能直接測(cè)量),點(diǎn)A,D在l異側(cè),測(cè)得AB=DE,AC=DF,BF=EC.
(1)求證:△ABC≌△DEF;
(2)指出圖中所有平行的線段,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,等邊△A1C1C2的周長(zhǎng)為1,作C1D1⊥A1C2于D1,在C1C2的延長(zhǎng)線上取點(diǎn)C3,使D1C3=D1C1,連接D1C3,以C2C3為邊作等邊△A2C2C3;作C2D2⊥A2C3于D2,在C2C3的延長(zhǎng)線上取點(diǎn)C4,使D2C4=D2C2,連接D2C4,以C3C4為邊作等邊△A3C3C4;…且點(diǎn)A1,A2,A3,…都在直線C1C2同側(cè),如此下去,則△A1C1C2,△A2C2C3,△A3C3C4,…,△AnnCn+1的周長(zhǎng)和為_____.(n≥2,且n為整數(shù))
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