【題目】閱讀材料:對任意一個三位數(shù)如果滿足各個數(shù)位上的數(shù)字互不相同,且都不為零,那么稱這個數(shù)為“相異數(shù)”,將一個“相異數(shù)”任意兩個數(shù)位上的數(shù)字對調(diào)后可以得到三個不同的新三位數(shù),把這三個新三位數(shù)的和與的商記為.例如對調(diào)百位與十位上的數(shù)字得到對調(diào)百位與個位上的數(shù)字得到對調(diào)十位與個位上的數(shù)字得到這三個新三位數(shù)的和為所以.試根據(jù)以上信息,完成下列問題:

1)計算:__,__,你從中發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?你發(fā)現(xiàn)規(guī)律是:__

2)若都是相異數(shù),其中x是正整數(shù)),是否存在滿足,若存在,請求出這個,若不存在,請說明理由.

【答案】19,13,規(guī)律為:一定是個正整數(shù),且等于原三位數(shù)各個數(shù)位上的數(shù)字之和;(2)不存在,理由見解析

【解析】

1)根據(jù)“相異數(shù)”的定義可求,進而可得規(guī)律;

2)根據(jù)(1)可知Fs)=x5,Ft)=6x,根據(jù)列出方程求得x的值,進而可得結(jié)果.

解:(1F243)=(423342234)÷1119

F517)=(157571715)÷11113,

故答案為:9,13,規(guī)律為:一定是個正整數(shù),且等于原三位數(shù)各個數(shù)位上的數(shù)字之和;

2)∵s,t都是“相異數(shù)”,s100x32,t150x,

∴由(1)得Fs)=x32x5Ft)=15x6x,

,

解得,

不是正整數(shù),

∴不存在符合題意的x使得

故答案為不存在符合題意的x

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】把一副撲克牌中的三張黑桃牌(它們的正面數(shù)字分別為3、4、5)洗勻后正面朝下放在桌面上.小王和小李玩摸牌游戲,游戲規(guī)則如下:先由小王隨機抽取一張牌,記下牌面數(shù)字后放回,洗勻后正面朝下,再由小李隨機抽取一張牌,記下牌面數(shù)字.當(dāng)兩張牌的牌面數(shù)字相同時,小王贏;當(dāng)兩張牌的牌面數(shù)字不同時,小李贏.現(xiàn)請你分析游戲規(guī)則對雙方是否公平,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示是鼎龍高速路口開往寧都方向的某汽車行駛的路程s(km)與時間t(分鐘)的函數(shù)關(guān)系圖,觀察圖中所提供的信息,解答下列問題:

(1)汽車在前6分鐘內(nèi)的平均速度是千米/小時,汽車在興國服務(wù)區(qū)停了多長時間?分鐘;
(2)當(dāng)10≤t≤20時,求S與t的函數(shù)關(guān)系式;
(3)規(guī)定:高速公路時速超過120千米/小時為超速行駛,試判斷當(dāng)10≤t≤20時,該汽車是否超速,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知直線ABCD

1)如圖1,請直接寫出∠BME、∠E、∠END的數(shù)量關(guān)系為   ;

2)如圖2,∠BME與∠CNE的角平分線所在的直線相交于點P,試探究∠P與∠E之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論;

3)如圖3,∠ABM=MBE,∠CDN=NDE,直線MB、ND交于點F,則=___.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】綜合題
(1)如圖1,銳角△ABC中,AD⊥BC于D,BE⊥AC于E,AD與BE交于F,連DE,求證:DFDA=DBDC;

(2)如圖2,若∠BAC=90°,AD⊥BC于D,F(xiàn)為線段AD上一點,在AD延長線上找一點G使AD2=DFDG,請畫出圖形找出點G并加以證明;

(3)如圖3,在(1)的條件下,若∠ABC=45°,EF=1,EC=3,直接寫出BD長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC向右平移3個單位長度,再向上平移2個單位長度,可以得到.

(1)畫出平移后的;

(2)寫出三個頂點的坐標(biāo);

(3)已知點Px軸上,、、P為頂點的三角形面積為4,求點P的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】玲玲和牛牛相約在小區(qū)筆直的步行道上健步走鍛煉身體.兩人都從步行道起點向終點走去.牛牛出發(fā)分鐘后,玲玲出發(fā).又過了分鐘,牛牛停下來接了分鐘的電話,玲玲則以原速繼續(xù)步行,與牛牛相遇后,玲玲的速度減少到原來的走向終點.牛牛接完電話后,提高速度向終點走去,分鐘后剛好追上玲玲,到達終點后立即調(diào)頭以提速后的速度返回起點(調(diào)頭時間忽略不計),玲玲、牛牛兩人相距的路程()與牛牛出發(fā)的時間(分鐘)之間的關(guān)系如圖所示.

1)牛牛開始健步走的速度為_______/分;

2)求玲玲開始健步走的速度和牛牛提速后的速度;

3)玲玲走到終點后,停下來休息了一會兒.牛;氐狡瘘c后,立即調(diào)頭仍以提速后的速度走向終點,玲玲休息分鐘后以減速后的速度調(diào)頭走向起點兩人恰好在中點處相遇,求步行道的長度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】計算題

1

2)(15x4y212x2y33x2÷(3x2)

3

4)〔(x+y)2(xy) 2÷2xy

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【題目】如圖,△ABC中,∠ACB=90°,AD平分∠BAC,DE⊥ABE.

(1)若∠BAC=50°,求∠EDA的度數(shù);

(2)求證:直線AD是線段CE的垂直平分線.

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