已知方程組數(shù)學(xué)公式的解為數(shù)學(xué)公式，小李粗心把c看錯，解得數(shù)學(xué)公式，則a+2b-c=________．

16
分析：將代入cx-7y=8，可解出c的值，將代入ax+by=2，聯(lián)立可解出a、b的值，繼而代入求解代數(shù)式的值．
解答：將代入cx-7y=8，可得：3c=-6，
解得：c=-2，
由題意可得、均滿足ax+by=2，
則，
解得：，
則a+2b-c=16．
故答案為：16．
點評：本題考查了二元一次方程組的解，能使方程組中每個方程的左右兩邊相等的未知數(shù)的值即是方程組的解．
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已知方程組數(shù)學(xué)公式的解x為非正數(shù)，y為負(fù)數(shù)．
（1）求a的取值范圍；
（2）化簡|a-3|+|a+2|；
（3）在a的取值范圍內(nèi)，m是最大的整數(shù)，n是最小的整數(shù)，求：（m+n）m-n的值；
（4）在a的取值范圍內(nèi)，當(dāng)a取何整數(shù)時，不等式2ax+x＞2a+1的解為x＜1？

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已知方程組數(shù)學(xué)公式的解是數(shù)學(xué)公式，小方在解題時，看錯了c，結(jié)果求出解為數(shù)學(xué)公式，試求a、b、c的值


  1. A.
    a=-5、b=-2、c=1
  2. B.
    a=5、b=-2、c=-1
  3. C.
    a=-5、b=-2、c=-1
  4. D.
    a=5、b=-2、c=1

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已知方程組數(shù)學(xué)公式的解是數(shù)學(xué)公式，老師讓同學(xué)們解方程組數(shù)學(xué)公式，小聰先覺得這道題好象條件不夠，后將方程組中的兩個方程兩邊同除以5，整理得數(shù)學(xué)公式，運(yùn)用換元思想，得數(shù)學(xué)公式，所以方程組數(shù)學(xué)公式的解為數(shù)學(xué)公式．現(xiàn)給出方程組數(shù)學(xué)公式的解是數(shù)學(xué)公式，請你寫出方程組數(shù)學(xué)公式的解________．

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已知方程組的解是，老師讓同學(xué)們解方程組，小聰先覺得這道題好象條件不夠，后將方程組中的兩個方程兩邊同除以5，整理得，運(yùn)用換元思想，得，所以方程組的解為．現(xiàn)給出方程組的解是，請你寫出方程組的解    ．

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