【題目】汽車保有量是指一個(gè)地區(qū)擁有車輛的數(shù)量，一般是指在當(dāng)?shù)氐怯浀能囕v．進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，我國(guó)汽車保有量逐年增長(zhǎng)．如圖是根據(jù)中國(guó)產(chǎn)業(yè)信息網(wǎng)上的有關(guān)數(shù)據(jù)整理的統(tǒng)計(jì)圖． 2007﹣2015年全國(guó)汽車保有量及增速統(tǒng)計(jì)圖，

根據(jù)以上信息，回答下列問(wèn)題：
（1）2016年汽車保有量?jī)粼?200萬(wàn)輛，為歷史最高水平，2016年汽車的保有量為萬(wàn)輛，與2015年相比，2016年的增長(zhǎng)率約為%；
（2）從2008年到2015年，年全國(guó)汽車保有量增速最快；
（3）預(yù)估2020年我國(guó)汽車保有量將達(dá)到萬(wàn)輛，預(yù)估理由是 ．

【答案】
（1）19400；13
（2）2010
（3）24390；平均每年增加1438萬(wàn)輛，5年時(shí)間將會(huì)增加7190萬(wàn)輛
【解析】解：（1）∵2200+17200=19400萬(wàn)輛，2200÷17200≈13%， ∴2016年汽車的保有量為19400萬(wàn)輛，與2015年相比，2016年的增長(zhǎng)率約為13%，所以答案是：19400，13%；（2）由圖可得，從2008年到2015年，2010年全國(guó)汽車保有量增速最快，為19%；所以答案是：2010；（3）∵（17200﹣5697）÷8=1438萬(wàn)輛，∴5年增加：1438×5=7190萬(wàn)輛，∴2020年我國(guó)汽車保有量將達(dá)到7190+17200=24390萬(wàn)輛，所以答案是：24390，平均每年增加1438萬(wàn)輛，5年時(shí)間將會(huì)增加7190萬(wàn)輛．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的具體數(shù)目，但是不能清楚地表示出各個(gè)部分在總體中所占的百分比以及事物的變化情況；能清楚地反映事物的變化情況，但是不能清楚地表示出在總體中所占的百分比才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖．從下列四個(gè)條件：①BC=B′C，②AC=A′C，③∠A′CA=∠B′CB，④AB=A′B′中，任取三個(gè)為條件，余下的一個(gè)為結(jié)論，則最多可以構(gòu)成正確的結(jié)論的個(gè)數(shù)是（ ）

A．1個(gè) B．2個(gè) C．3個(gè) D．4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1，BC⊥AF于點(diǎn)C，∠A+∠1＝90°．

（1）求證：AB∥DE；

（2）如圖2，點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)，沿線段AF運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)F停止，連接PB，PE．則∠ABP，∠DEP，∠BPE三個(gè)角之間具有怎樣的數(shù)量關(guān)系（不考慮點(diǎn)P與點(diǎn)A，D，C重合的情況）？并說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)三位數(shù)，若十位上的數(shù)字是百位數(shù)字與個(gè)位數(shù)字的和，我們稱這個(gè)三位數(shù)叫“圣誕數(shù)”，并且把這個(gè)“圣誕數(shù)”的前兩位組成的兩位數(shù)記為m，后兩位組成的兩位數(shù)記為n，并規(guī)定d=。如一個(gè)三位數(shù)385，3+5=8，385是“圣誕數(shù)”，且m=38，n=85，則d==.

（1）寫(xiě)出最小的“圣誕數(shù)”；

（2）求證：任意一個(gè)“圣誕數(shù)”是11的倍數(shù)；

（3）求出所有能被8整除的“圣誕數(shù)”，并直接寫(xiě)出這些“圣誕數(shù)”中d的最小值.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在ABCD中，對(duì)角線BD平分∠ABC，過(guò)點(diǎn)A作AE∥BD，交CD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E，過(guò)點(diǎn)E作EF⊥BC，交BC延長(zhǎng)線于點(diǎn)F．
（1）求證：四邊形ABCD是菱形；
（2）若∠ABC=45°，BC=2，求EF的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，正方形 ABCD 的面積為 16，△ABE 是等邊三角形，點(diǎn) E 在正方形 ABCD 內(nèi)，在對(duì)角線 AC 上有一點(diǎn) P，使 PD+PE 的和最小，則這個(gè)最小值為_____________ ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（探究）如圖①，∠AFH和∠CHF的平分線交于點(diǎn)O，EG經(jīng)過(guò)點(diǎn)O且平行于FH，分別與AB、CD交于點(diǎn)E、G．

(1)若∠AFH＝60°，∠CHF＝50°，則∠EOF＝_____度，∠FOH＝_____度．

(2)若∠AFH+∠CHF＝100°，求∠FOH的度數(shù)．

（拓展）如圖②，∠AFH和∠CHI的平分線交于點(diǎn)O，EG經(jīng)過(guò)點(diǎn)O且平行于FH，分別與AB、CD交于點(diǎn)E、G．若∠AFH+∠CHF＝α，直接寫(xiě)出∠FOH的度數(shù)．(用含a的代數(shù)式表示)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面材料： 在數(shù)學(xué)課上，老師提出如下問(wèn)題：
已知：如圖，四邊形ABCD是平行四邊形．求作：菱形AECF，使點(diǎn)E，F(xiàn)分別在BC，AD上．
小凱的作法如下：
（i）連接AC；
（ii）作AC的垂直平分線EF分別交BC，AD于E，F(xiàn)；
（iii）連接AE，CF．
所以四邊形AECF是菱形．
老師說(shuō)：“小凱的作法正確．”
請(qǐng)回答：在小凱的作法中，判定四邊形AECF是菱形的依據(jù)是 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一次函數(shù) y1＝kx+b 與 y2＝x+a 的圖象如圖所示，則下列結(jié)論：①k＜0；②a＜0，b＜0；③當(dāng) x＝3 時(shí)，y1＝y2；④不等式 kx+b＞x+a 的解集是 x＜3，其中正確的結(jié)論有_______．（只填序號(hào)）

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