【題目】商場里某產(chǎn)品每月銷售量y(只)與銷售單價(jià)x(元)滿足一次函數(shù)關(guān)系,經(jīng)調(diào)查部分?jǐn)?shù)據(jù)如表:(已知每只進(jìn)價(jià)為10元,每只利潤=銷售單價(jià)-進(jìn)價(jià))
銷售單價(jià)x(元) | 21 | 23 | 25 | … |
月銷售額y(只) | 29 | 27 | 25 | … |
(1)求出y與x之間的函數(shù)表達(dá)式;
(2)這產(chǎn)品每月的總利潤為w元,求w關(guān)于x的函數(shù)表達(dá)式,并指出銷售單價(jià)為多少元時(shí)利潤最大,最大利潤是多少元?
(3)由于該產(chǎn)品市場需求量較大,進(jìn)價(jià)在原有基礎(chǔ)上提高了a元(a<10),但每月銷售量與銷售價(jià)仍滿足上述一次函數(shù)關(guān)系,此時(shí),隨著銷售量的增大,所得的最大利潤比(2)中的最大利潤減少了144元,求a的值.
【答案】(1)y=-x+50;(2)當(dāng)銷售單價(jià)定為30元時(shí),每月可獲得最大利潤400元;(3)8;
【解析】
待定系數(shù)法求函數(shù)解析式.
總利潤單件利潤總銷售量,先表示出w,再根據(jù)二次函數(shù)求最值問題進(jìn)行配方即可.
含參的二次函數(shù)問題,先表示出w,根據(jù)最大利潤列方程即可求出a.
解:(1)設(shè)y=kx+b(k≠0),
根據(jù)題意代入點(diǎn)(21,29),(25,25),
∴
解得,
∴y=-x+50.
(2)依題意得,w=(x-10)(-x+50)=-x2+60x-500=-(x-30)2+400,
∵a=-1<0,
∴當(dāng)x=30時(shí),w有最大值400,
即當(dāng)銷售單價(jià)定為30元時(shí),每月可獲得最大利潤400元.
(3)最新利潤可表示為-x2+60x-500-a(-x+50)=-x2+(60+a)x-500-50a,
∴此時(shí)最大利潤為=400-144,
解得a1=8,a2=72,
∵當(dāng)a=72時(shí),銷量為負(fù)數(shù)舍去.
∴a=8.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線經(jīng)點(diǎn),與軸相交于點(diǎn).
(1)求拋物線的解析式;
(2)定義:平面上的任一點(diǎn)到二次函數(shù)圖象上與它橫坐標(biāo)相同的點(diǎn)的距離,稱為點(diǎn)到二次函數(shù)圖象的垂直距離.如:點(diǎn)到二次函數(shù)圖象的垂直距離是線段的長.已知點(diǎn)為拋物線對稱軸上的一點(diǎn),且在軸上方,點(diǎn)為平面內(nèi)一點(diǎn),當(dāng)以為頂點(diǎn)的四邊形是邊長為4的菱形時(shí),請求出點(diǎn)到二次函數(shù)圖象的垂直距離.
(3)在(2)中,當(dāng)點(diǎn)到二次函數(shù)圖象的垂直距離最小時(shí),在為頂點(diǎn)的菱形內(nèi)部是否存在點(diǎn),使得之和最小,若存在,請求出最小值;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在直角△ABC中,∠ACB=90°,AO是△ABC的角平分線,以O為圓心,OC為半徑作圓O
(1)求證:AB是⊙O的切線;
(2)已知AO交圓O于點(diǎn)E,延長AO交圓O于點(diǎn)D,tan∠D=,求的值;
(3)如圖2,在(2)條件下,若AB與⊙O的切點(diǎn)為點(diǎn)F,連接CF交AD于點(diǎn)G,設(shè)⊙O的半徑為3,求CF的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線y=x2+bx+c與x軸交于點(diǎn)A,B,AB=2,與y軸交于點(diǎn)C,對稱軸為直線x=2.
(1)求拋物線的函數(shù)表達(dá)式;
(2)設(shè)D為拋物線的頂點(diǎn),連接DA、DB,試判斷△ABD的形狀,并說明理由;
(3)設(shè)P為對稱軸上一動點(diǎn),要使PC﹣PB的值最大,求出P點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】ABCD中,E、F分別在邊AB和CD上,下列條件中,不能得出四邊形AECF一定為平行四邊形的是( 。
A. B.
C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知反比例函數(shù)y=(x<0)的圖象經(jīng)過OABC的頂點(diǎn)B,點(diǎn)A在x軸上,AC⊥x軸交反比例函數(shù)圖象于點(diǎn)D,BE⊥x軸于點(diǎn)E,則BE:AD=( 。
A. 1:2B. 1:C. 1:3D. 1:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】類比等腰三角形的定義,我們定義:有三條邊相等的凸四邊形叫做“準(zhǔn)等邊四邊形”
(1)已知:如圖1,在“準(zhǔn)等邊四邊形”ABCD中,BC≠AB,BD⊥CD,AB=3,BD=4,求BC的長;
(2)在探究性質(zhì)時(shí),小明發(fā)現(xiàn)一個(gè)結(jié)論:對角線互相垂直的“準(zhǔn)等邊四邊形”是菱形.請你判斷此結(jié)論是否正確,若正確,請說明理由;若不正確,請舉出反例;
(3)如圖2,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,BC=2.在AB的垂直平分線上是否存在點(diǎn)P使得以A,B,C,P為頂點(diǎn)的四邊形為“準(zhǔn)等邊四邊形”?若存在,請求出該“準(zhǔn)等邊四邊形”的面積;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】陳老師對他所教的九(1)、九(2)兩個(gè)班級的學(xué)生進(jìn)行了一次檢測,批閱后對最后一道試題的得分情況進(jìn)行了歸類統(tǒng)計(jì)(各類別的得分如下表),并繪制了如圖所示的每班各類別得分人數(shù)的條形統(tǒng)計(jì)圖(不完整).
各類別的得分表
得分 | 類別 |
:沒有作答 | |
:解答但沒有正確 | |
:只得到一個(gè)正確答案 | |
:得到兩個(gè)正確答案,解答完全正確 |
已知兩個(gè)班一共有的學(xué)生得到兩個(gè)正確答案,解答完全正確,九(1)班學(xué)生這道試題的平均得分為分.請解決如下問題:
(1)九(2)班學(xué)生得分的中位數(shù)是 ______;
(2)九(1)班學(xué)生中這道試題作答情況屬于類和類的人數(shù)各是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AC、BD相交于點(diǎn)O,且AO=CO,AB∥CD.
(1)求證:AB=CD;
(2)若∠OAB=∠OBA,求證:四邊形ABCD是矩形.
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