16.方程x2-4x+c=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,則c的取值范圍是c<4.

分析 利用方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根時(shí)△>0,建立關(guān)于c的不等式,求出c的取值范圍即可.

解答 解:由題意得△=b2-4ac=16-4c>0,
解得c<4,
故答案為c<4.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了根的判別式,一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根與△=b2-4ac有如下關(guān)系:
(1)△>0?方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;
(2)△=0?方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根;
(3)△<0?方程沒(méi)有實(shí)數(shù)根.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.單項(xiàng)式-4ab2和7b2a同類項(xiàng).正確.(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖,在△ABC中,AB=AC,點(diǎn)E在CA延長(zhǎng)線上,EP⊥BC于點(diǎn)P,交AB于點(diǎn)F.
(1)求證:∠E=∠AFE;
(2)若AF=3,BF=5,求CE的長(zhǎng)并直接寫出△ABC周長(zhǎng)的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.不等式組$\left\{\begin{array}{l}{x-2≥-1}\\{1-3x>-8}\end{array}\right.$的解集在數(shù)軸上可表示為( 。
A.B.
C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.兩個(gè)相似多邊形面積之比為1:2,其周長(zhǎng)之差為6,則這兩個(gè)多邊形的周長(zhǎng)是$6\sqrt{2}+6,12+6\sqrt{2}$.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.拋物線y=x2-4x+3關(guān)于x軸對(duì)稱所得的拋物線的解析式是y=-x2+4x-3.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖是由幾塊相同的正方體搭建的圖形,請(qǐng)畫出這個(gè)圖形的主視圖、左視圖和俯視圖.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.如圖,在Rt△ABC中,CD⊥AB,CA=6cm,AD=3cm,則BD=9cm.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.當(dāng)被研究的問(wèn)題包含多種可能情況,不能一概而論時(shí),必須將可能出現(xiàn)的所有情況分別討論得出各種情況下相應(yīng)的結(jié)論,這種處理問(wèn)題的思維方法稱為“分類思想”.
例:在數(shù)軸上表示數(shù)a和-2的兩點(diǎn)之間的距離是3,求a的值.
解:如圖,當(dāng)數(shù)a表示的點(diǎn)在-2表示的數(shù)的左邊時(shí),a=-2-3=-5
當(dāng)數(shù)a表示的點(diǎn)在-2表示的數(shù)的右邊時(shí),a=-2+3=1
所以,a=-5或1
請(qǐng)你仿照以上例題的方法,解決下列問(wèn)題(寫出必要的解題過(guò)程)
(1)同一平面內(nèi)已知∠AOB=70°,∠BOC=15°,求∠AOC的度數(shù).
(2)已知ab>0,求$\frac{|a|}{a}$+$\frac{|b|}$的值.
(3)小明去商店購(gòu)買筆記本,某筆記本的標(biāo)價(jià)為每本2.5元,商店搞促銷:購(gòu)買該筆記本10本以下(包括10本)按原價(jià)出售,購(gòu)買10本以上,從第11本開(kāi)始按標(biāo)價(jià)的50%出售.
①若小明購(gòu)買x本筆記本,需付款多少元?
②若小明兩次購(gòu)買該筆記本,第二次買的本數(shù)是第一次的兩倍,費(fèi)用卻只是第一次的1.8倍,這種情況存在嗎?如果存在,請(qǐng)求出兩次購(gòu)買的筆記本數(shù);如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案