【題目】已知多項(xiàng)式(a2﹣16)x2+(a+4)x+4a是關(guān)于x的一次多項(xiàng)式,且常數(shù)項(xiàng)為b,a、b分別對(duì)應(yīng)著數(shù)軸上的A、B兩點(diǎn).
(1)a= ,b= ;
(2)若點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),以每秒3個(gè)單位長度的速度向x軸正半軸運(yùn)動(dòng),求運(yùn)動(dòng)時(shí)間為多少時(shí),點(diǎn)P到點(diǎn)A的距離是點(diǎn)P到點(diǎn)B的距離的3倍;
(3)數(shù)軸上還有一點(diǎn)C表示的數(shù)為40,若點(diǎn)P和點(diǎn)Q同時(shí)從點(diǎn)A和點(diǎn)B出發(fā),分別以每秒4個(gè)單位長度和每秒2個(gè)單位長度的速度向C點(diǎn)運(yùn)動(dòng),P點(diǎn)到達(dá)C點(diǎn)后,再立刻以同樣的速度返回,運(yùn)動(dòng)到終點(diǎn)A,求運(yùn)動(dòng)多少秒時(shí),P、Q兩點(diǎn)之間的距離為6.
【答案】(1)4;16;(2)當(dāng)時(shí)間為3秒或6秒時(shí),點(diǎn)P到點(diǎn)A的距離是點(diǎn)P到點(diǎn)B的距離的3倍;(3)當(dāng)運(yùn)動(dòng)3秒、9秒、11秒或27秒時(shí),P、Q兩點(diǎn)之間的距離為6.
【解析】
(1)根據(jù)(a2﹣16)x2+(a+4)x+4a是關(guān)于x的一次多項(xiàng)式,可知,a2﹣16=0且a+4≠0,即可求出a的值,結(jié)合條件,求出b的值;
(2)根據(jù)題意,用含有t的代數(shù)式表示點(diǎn)P所對(duì)應(yīng)的數(shù),分類討論,列出關(guān)于t的一元一方程,即可求解;
(3)根據(jù)題意,分別用含有t代數(shù)式表示P,Q所對(duì)應(yīng)的數(shù),由A,B,C和P,Q的相對(duì)位置,進(jìn)行分類討論,列出關(guān)于t的一元一次方程,即可求解.
(1)∵(a2﹣16)x2+(a+4)x+4a是關(guān)于x的一次多項(xiàng)式,∴a2﹣16=0且a+4≠0,
解得a=4或﹣4(舍),常數(shù)項(xiàng)為b,則b=4a=16.
故答案為:4;16.
(2)設(shè)P運(yùn)動(dòng)t秒后所表示的數(shù)為4+3t,點(diǎn)P在運(yùn)動(dòng)過程中存在如下符合題意的兩種情況:
①當(dāng)點(diǎn)P在點(diǎn)B左側(cè)時(shí),則有:4+3t﹣4=3(16﹣4﹣3t),解得t=3;
②當(dāng)點(diǎn)P在點(diǎn)B右側(cè)時(shí),則有:4+3t﹣4=3(4+3t﹣16),解得t=6.
故當(dāng)時(shí)間為3秒或6秒時(shí),點(diǎn)P到點(diǎn)A的距離是點(diǎn)P到點(diǎn)B的距離的3倍.
(3)點(diǎn)P在運(yùn)動(dòng)開始到結(jié)束過程中存在如下符合題意的四種情況:
當(dāng)點(diǎn)P在A、B之間時(shí),有4+4t+6=16+2t,解得t=3;
當(dāng)點(diǎn)P在B、C之間時(shí),有4+4t﹣6=16+2t,解得t=9;
當(dāng)P到達(dá)點(diǎn)C處后返回且Q在P的右側(cè)時(shí),有12+2t+4t﹣(40﹣4)﹣6=36,解得t=11;
當(dāng)P到達(dá)終點(diǎn)A,Q繼續(xù)運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)C處后返回,并與P相距6時(shí),有2t+6=24+36,解得t=27.
故當(dāng)運(yùn)動(dòng)3秒、9秒、11秒或27秒時(shí),P、Q兩點(diǎn)之間的距離為6.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】11月6日上午,司機(jī)老蘇在東西走向的中山路上運(yùn)營,如果規(guī)定向東為正,向西為負(fù),出租車的行車?yán)锍倘缦拢▎挝唬?/span>km):.
⑴將最后一名乘客送到目的地時(shí),老蘇離出車地點(diǎn)的距離是多少千米?在出車地點(diǎn)的什么方向?
⑵若每千米耗油升,這天上午出租車共耗油多少升?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一個(gè)長方形運(yùn)動(dòng)場被分隔成ABABC共5個(gè)區(qū),A區(qū)是邊長為a m的正方形,C區(qū)是4個(gè)邊長為b m的小正方形組成的正方形.
(1)列式表示每個(gè)B區(qū)長方形場地的周長,并將式子化簡;
(2)列式表示整個(gè)長方形運(yùn)動(dòng)場的周長,并將式子化簡;
(3)如果a=40 m,b=20 m,求整個(gè)長方形運(yùn)動(dòng)場的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了提高學(xué)生書寫漢字的能力,增強(qiáng)保護(hù)漢字的意識(shí),我市舉辦了首屆“漢字聽寫大賽”,經(jīng)選拔后有50名學(xué)生參加決賽,這50名學(xué)生同時(shí)聽寫50個(gè)漢字,若每正確聽寫出一個(gè)漢字得1分,根據(jù)測試成績繪制出部分頻數(shù)分布表和部分頻數(shù)分布直方圖如圖表:
組別 | 成績x分 | 頻數(shù)(人數(shù)) |
第1組 | 25≤x<30 | 6 |
第2組 | 30≤x<35 | 8 |
第3組 | 35≤x<40 | 16 |
第4組 | 40≤x<45 | a |
第5組 | 45≤x<50 | 10 |
請(qǐng)結(jié)合圖表完成下列各題:
(1)求表中a的值;(2)請(qǐng)把頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;
(3)第5組10名同學(xué)中,有4名男同學(xué),現(xiàn)將這10名同學(xué)平均分成兩組進(jìn)行對(duì)抗練習(xí),且4名男同學(xué)每組分兩人,求小宇與小強(qiáng)兩名男同學(xué)能分在同一組的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,如圖,四邊形ABCD是邊長為2的菱形,E、F分別是AB、AD的中點(diǎn),連EF,將△FAE繞點(diǎn)F旋轉(zhuǎn)180°得△FDM.
(1)求證:EF⊥AC.
(2)若∠B=60°,求以E、M、C為頂點(diǎn)的三角形的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在⊙O中,半徑OA⊥OB,過OA的中點(diǎn)C作FD∥OB交⊙O于D、F兩點(diǎn),且CD=,以O為圓心,OC為半徑作,交OB于E點(diǎn).
(1)求⊙O的半徑OA的長;
(2)計(jì)算陰影部分的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】體育課上,七年級(jí)某班男同學(xué)進(jìn)行了100米測驗(yàn),達(dá)標(biāo)成績?yōu)?/span>15秒,下表是夢(mèng)想小組8名男生的成績記錄,其中“+”表示成績大于15秒.
﹣0.8 | +1 | ﹣1.2 | 0 | ﹣0.7 | +0.6 | ﹣0.4 | ﹣0.1 |
問:(1)這個(gè)小組男生的達(dá)標(biāo)率為多少?(達(dá)標(biāo)率=)
(2)這個(gè)小組男生的平均成績是多少秒?
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【題目】某測量隊(duì)在山腳A處測得山上樹頂仰角為45°(如圖),測量隊(duì)在山坡上前進(jìn)600米到D處,再測得樹頂?shù)难鼋菫?/span>60°,已知這段山坡的坡角為30°,如果樹高為15米,則山高為( 。ň_到1米, =1.732).
A. 585米 B. 1014米 C. 805米 D. 820米
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【題目】成語“運(yùn)籌帷幄”中“籌”的原意是指《孫子算經(jīng)》中記載的“算籌”.算籌是中國古代用來進(jìn)行計(jì)算的工具,它是將幾寸長的小竹棍擺在平面上進(jìn)行運(yùn)算,算籌的擺放形式有縱、橫兩種形式(如圖).
當(dāng)表示一個(gè)多位數(shù)時(shí),像阿拉伯計(jì)數(shù)一樣,把各個(gè)數(shù)位的數(shù)碼從左到右排列,但各位數(shù)碼的算籌需要縱、橫相間:個(gè)位,百位,萬位數(shù)用縱式表示;十位,千位,十萬位數(shù)用橫式表示:“0”用空位來代替,以此類推,如:數(shù)3306用算籌表示成.用算籌表示的數(shù)是______.
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