12．若-2amb5與3bna是同類項(xiàng)，則（-n）m=-5．

分析 根據(jù)同類項(xiàng)是字母相同且相同字母的指數(shù)也相同，可得m、n的值，即可得到代數(shù)式的值．

解答 解：∵-2amb5與3bna是同類項(xiàng)，
∴m=1，n=5，
∴（-n）m=-5，
故答案為：-5．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了同類項(xiàng)，同類項(xiàng)定義中的兩個(gè)“相同”：相同字母的指數(shù)相同，是易混點(diǎn)，因此成了中考的�？键c(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．已知線段AB=15cm，反向延長(zhǎng)線段AB到C，使AC=7cm，若M、N兩點(diǎn)分別是線段AB、AC的中點(diǎn)，則MN=11cm．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．已知，如圖，△ABC為等邊三角形，以邊BC為直徑作⊙O，⊙O分別與其它兩邊交于點(diǎn)D、點(diǎn)E，過(guò)點(diǎn)E作EF⊥AC于點(diǎn)F．
（1）求證：EF為⊙O的切線；
（2）若等邊三角形ABC的邊長(zhǎng)為6，求EF的長(zhǎng)；
（3）在第（2）小題的情形下，求圖中陰影部分的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．解方程組：$\left\{\begin{array}{l}{y=x-4}\\{5x+2y=6}\end{array}\right.$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．大家都知道，|3-（-1）|表示3與-1之差的絕對(duì)值，實(shí)際上也可理解為3和-1兩個(gè)數(shù)在數(shù)軸上所對(duì)的兩點(diǎn)之間的距離．試探索：
（1）求|3-（-1）|=4．
（2）找出所有符合條件的整數(shù)x，使得|x+3|+|x-1|=4，這樣的整數(shù)是-3，-2，-1，0，1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．小明從上面觀察如圖所示的兩個(gè)物體，看到的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．某區(qū)環(huán)保部門為了提高宣傳垃圾分類的實(shí)效，抽樣調(diào)查了部分居民小區(qū)一段時(shí)間內(nèi)生活垃圾的分類情況，進(jìn)行整理后，繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖：
根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問(wèn)題：
（1）求抽樣調(diào)查的生活垃圾的總噸數(shù)以及其中的有害垃圾的噸數(shù)；
（2）求扇形統(tǒng)計(jì)圖中，“D”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)，并將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
（3）調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在可回收物中廢紙垃圾約占$\frac{1}{5}$，每回收1噸廢紙可再造0.85噸的再生紙，假設(shè)該城市每月生產(chǎn)的生活垃圾為10000噸，且全部分類處理，那么每月回收的廢紙可制成再生紙多少噸？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．某工廠生產(chǎn)一種零件，計(jì)劃在25天內(nèi)完成，若每天多生產(chǎn)8個(gè)，則15天完成且還多生產(chǎn)20個(gè)．設(shè)原計(jì)劃每天生產(chǎn)x個(gè)，根據(jù)題意可列分式方程為（　�。�
A．$\frac{25x+20}{x+8}$=15B．$\frac{25x-20}{x+8}$=15C．$\frac{25x+20}{x}$=15D．$\frac{25x-20}{x}$=15

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．已知AB⊥BD，ED⊥BD，EC⊥AC，且AC=CE，AB=6，DE=4，則BD=10．

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同步練習(xí)冊(cè)答案