12．按下面的程序計(jì)算，若開始輸入的值x為正數(shù)，最后輸出的結(jié)果為26，請寫出符合條件的所有x的值2，8．

分析 根據(jù)輸出結(jié)果，由運(yùn)算程序求出所有x的值即可．

解答 解：根據(jù)題意得：3x+2=26，
解得：x=8；
根據(jù)題意得：3x+2=8，
解得：x=2，
則所有正數(shù)x的值為2，8．
故答案為：2，8．

點(diǎn)評 此題考查了有理數(shù)的混合運(yùn)算，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

15．某零件加工企業(yè)給工人的每月工資由三部分組成：
（1）基本工資，1000元；（2）購買各類保險，400元；（3）計(jì)件工資，按加工的零件數(shù)進(jìn)行計(jì)算，當(dāng)加工的零件數(shù)不超過100個時，每加工一個零件付報酬2元；當(dāng)超過100個時，每多加工一個付報酬4元，又已知每個零件除付工人的報酬外還需材料費(fèi)等成本5元，銷售單價為25元，求解下列問題：
（1）當(dāng)某工人某月加工的零件數(shù)為80個時，他可為企業(yè)創(chuàng)造利潤多少元？
（2）建立每個工人每月為企業(yè)創(chuàng)造的利潤y（元）與加工的零件數(shù)x（個）之間的函數(shù)關(guān)系式；
（3）每個工人每月至少需加工多少個零件才能為企業(yè)創(chuàng)造利潤？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．如圖，圖中小于平角的角共有（　�。�
A．7個B．6個C．5個D．4個

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

20．如圖，點(diǎn)A，B，C，D，E在⊙O上，AB⊥CB于點(diǎn)B，tanD=3，BC=2，H為CE延長線上一點(diǎn)，且AH=$\sqrt{10}$，CH=5$\sqrt{2}$．
（1）求證：AH是⊙O的切線；
（2）若點(diǎn)D是弧CE的中點(diǎn)，且AD交CE于點(diǎn)F，求證：HF=HA；
（3）在（2）的條件下，求EF的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

7．如圖，已知線段AB的長為a，延長線段AB至點(diǎn)C，使BC=$\frac{1}{2}AB$．
（1）求線段AC的長（用含a的代數(shù)式表示）；
（2）取線段AC的中點(diǎn)D，若DB=3，求a的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

17．如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，已知點(diǎn)A坐標(biāo)為（2，4），直線x=2與x軸相交于點(diǎn)B，連結(jié)OA，二次函數(shù)y=x2圖象從點(diǎn)O沿OA方向平移，與直線x=2交于點(diǎn)P，頂點(diǎn)M到A點(diǎn)時停止移動．
（1）求線段OA所在直線的函數(shù)解析式；
（2）設(shè)二次函數(shù)頂點(diǎn)M的橫坐標(biāo)為m，當(dāng)m為何值時，線段PB最短，并求出二次函數(shù)的表達(dá)式；
（3）當(dāng)線段PB最短時，二次函數(shù)的圖象是否過點(diǎn)Q（a，a-1），并說理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

4．（1）解分式方程：$\frac{x}{x-2}-1=\frac{8}{{x}^{2}-4}$；
（2）先化簡再求值：$\frac{x}{x-y}+\frac{{y}^{3}}{x（x-y）^{2}}÷\frac{xy+{y}^{2}}{{y}^{2}-{x}^{2}}$，其中x=2，y=5．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

1．為了搞活經(jīng)濟(jì)，商場將一種商品A按標(biāo)價的9折出售，仍可獲取利潤10%，若該商品A的標(biāo)價為33元，那么該商品的進(jìn)價為27元．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．如圖，將一副三角尺按不同的位置擺放，下列方式中∠α與∠β互余的是（　�。�
A．圖①B．圖②C．圖③D．圖④

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同步練習(xí)冊答案