【題目】交通工程學理論把在單向道路上行駛的汽車看成連續(xù)的流體,并用流量、速度、密度三個概念描述車流的基本特征,其中流量(輛小時)指單位時間內通過道路指定斷面的車輛數(shù);速度(千米小時)指通過道路指定斷面的車輛速度,密度(輛千米)指通過道路指定斷面單位長度內的車輛數(shù).為配合大數(shù)據(jù)治堵行動,測得某路段流量與速度之間關系的部分數(shù)據(jù)如下表:

速度v(千米/小時)

流量q(輛/小時)

1)根據(jù)上表信息,下列三個函數(shù)關系式中,刻畫,關系最準確是_____________________.(只填上正確答案的序號)

;②;③

2)請利用(1)中選取的函數(shù)關系式分析,當該路段的車流速度為多少時,流量達到最大?最大流量是多少?

3)已知,滿足,請結合(1)中選取的函數(shù)關系式繼續(xù)解決下列問題:市交通運行監(jiān)控平臺顯示,當時道路出現(xiàn)輕度擁堵.試分析當車流密度在什么范圍時,該路段將出現(xiàn)輕度擁堵?

【答案】1)答案為③;(2v=30時,q達到最大值,q的最大值為1800;(384k≤96

【解析】

1)根據(jù)一次函數(shù),反比例函數(shù)和二次函數(shù)的性質,結合表格數(shù)據(jù),即可得到答案;

2)把二次函數(shù)進行配方,即可得到答案;

3)把v=12v=18,分別代入二次函數(shù)解析式,求出q的值,進而求出對應的k值,即可得到答案.

1)∵,qv的增大而增大,

∴①不符合表格數(shù)據(jù),

qv的增大而減小,

∴②不符合表格數(shù)據(jù),

,當q30時,qv的增大而增大,q30時,qv的增大而減小,

∴③基本符合表格數(shù)據(jù),

故答案為:③;

2)∵q=2v2+120v=2v302+1800,且﹣20,

∴當v=30時,q達到最大值,q的最大值為1800

答:當該路段的車流速度為30千米/小時,流量達到最大,最大流量是1800輛/小時.

3)當v=12時,q=2×122+120×12=1152,此時k=1152÷12=96

v=18時,q=2×182+120×18=1512,此時k=1512÷18=84,

84k≤96

答:當84k≤96時,該路段將出現(xiàn)輕度擁堵.

練習冊系列答案
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1)求拋物線的解析式;

2)在y軸負半軸上存在一點D,使∠CBD=∠ADC,求點D的坐標;

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【題目】如圖,在中,,,動點從點出發(fā),沿方向勻速運動,速度為;同時,動點從點出發(fā),沿方向勻速運動,速度為;當一個點停止運動,另一個點也停止運動.設點運動的時間是.過點于點,連接,

1為何值時,?

2)設四邊形的面積為,試求出之間的關系式;

3)是否存在某一時刻,使得若存在,求出的值;若不存在,請說明理由;

4)當為何值時,?

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【題目】如圖,將等腰直角ABC繞底角頂點A逆時針旋轉15°后得到A′B′C′,如果AC,那么兩個三角形的重疊部分面積為_____

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如圖1,ACB和DCE均為等邊三角形,點A、D、E在同一直線上,連接BE

填空:AEB的度數(shù)為 ;

線段AD、BE之間的數(shù)量關系是

(2)拓展探究

如圖2,ACB和DCE均為等腰直角三角形,ACB=DCE=900, 點A、D、E在同一直線上,CM為DCE中DE邊上的高,連接BE.請判斷AEB的度數(shù)及線段CM、AE、BE之間的數(shù)量關系,并說明理由.

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【題目】某工廠設計了一款成本為20/件的工藝品投放市場進行試銷,經(jīng)過調查,得到如下數(shù)據(jù):

銷售單價(元/件)

30

40

50

60

每天銷售量(件)

500

400

300

200

1)研究發(fā)現(xiàn),每天銷售量與單價滿足一次函數(shù)關系,求出的關系式;

2)當?shù)匚飪r部門規(guī)定,該工藝品銷售單價最高不能超過45/件,那么銷售單價定為多少時,工藝廠試銷該工藝品每天獲得的利潤8000元?

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【題目】省射擊隊為從甲、乙兩名運動員中選拔一人參加全國比賽,對他們進行了六次測試,測試成績如下表(單位:環(huán)):

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

第六次

10

8

9

8

10

9

10

10

10

9

8

1)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),可計算出甲的平均成績是 環(huán)(直接寫出結果);

2)已知乙的平均成績是9環(huán),試計算其第二次測試成績的環(huán)數(shù);

3)分別計算甲、乙六次測試成績的方差,根據(jù)計算的結果,你認為推薦誰參加全國比賽更合適,請說明理由.

(計算方差的公式:

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