【題目】已知:△ABC中,CA=CB, ∠ACB=90,D為△ABC外一點,且滿足∠ADB=90
(1)如圖所示,求證:DA+DB=DC
(2)如圖所示,猜想DA.DB.DC之間有何數(shù)量關(guān)系?并證明你的結(jié)論.
(3)如圖所示,過C作CH⊥BD于H,BD=6,AD=3,則CH= .
【答案】(1)詳見解析;(2)DA-DB=DC;(3)
【解析】
(1)過C點作CQ⊥CD交DB的延長線于Q點,由余角的性質(zhì)可得∠ACD=∠QCB,∠ADC=∠Q,由“AAS”可證△ACD≌△BCQ,可得CD=CQ,AD=BQ,由等腰直角三角形性質(zhì)可得DQ=CD,即可得結(jié)論;
(2)過點C作CQ⊥CD交AD于點Q,由“SAS”可證△ACQ≌△BCD,可得AQ=BD,可證CQ=CD,且∠QCD=90°,即可得DA、DB、DC之間關(guān)系;
(3)過點C作CQ⊥CD交BD于點Q,由“SAS”可證△ACD≌△BCQ,可得AD=BQ,可證△DCQ是等腰直角三角形,由等腰直角三角形的性質(zhì)可求CH的長.
證明:(1)如圖,過C點作CQ⊥CD交DB的延長線于Q點
∵∠ACB=90°,CQ⊥CD,∠ADB=90°
∴∠ACD+∠DCB=90°,∠DCB+∠QCB=90°,∠ADC+∠CDQ=90°,∠CDQ+∠Q=90°
∴∠ACD=∠QCB,∠ADC=∠Q,且AC=BC
∴△ACD≌△BCQ(AAS)
∴CD=CQ,AD=BQ
∴DQ=DB+BQ=DB+AD
∵CD⊥CQ,∠DCQ=90°
∴DQ=CD
∴DB+AD=CD
(2)DA-DB=CD
理由如下:如圖,過點C作CQ⊥CD交AD于點Q,
∵CA=CB,∠ACB=90°,
∴∠ABC=∠CAB=45°
∵∠ACB=90°,QC⊥CD
∴∠ACB=∠ADB=90°,
∴點A,點B,點D,點C四點共圓,
∴∠ADC=∠ABC=45°
∵QC⊥CD
∴∠CQD=∠CDQ=45°
∴CQ=CD,且∠QCD=90°
∴QD==CD
∵∠ACB=∠DCQ=90°,
∴∠ACQ=∠DCB,且AC=BC,CQ=CD
∴△ACQ≌△BCD(SAS)
∴AQ=BD
∴QD=CD=DA-AQ=DA-BD,
即:DA-DB=
(3)如圖,過點C作CQ⊥CD交BD于點Q,
∵∠ACB=90°,QC⊥CD
∴∠ACB=∠ADB=90°,
∴點A,點B,點C,點D四點共圓,
∴∠CDQ=∠CAB=45°
∵QC⊥CD
∴∠CQD=∠CDQ=45°
∴CQ=CD,且∠QCD=90°
∴△DCQ是等腰直角三角形,
∵∠ACB=∠DCQ=90°,
∴∠ACD=∠QCB,且AC=BC,CQ=CD
∴△ACD≌△BCQ(SAS)
∴AD=BQ,
∴DQ=DB-BQ=DB-AD=3
∵△DCQ是等腰直角三角形,DQ=3,CH⊥DB
∴CH=DH=HQ=DQ=.
故答案為:.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲汽車出租公司按每100千米150元收取租車費:乙汽車出租公司按每100千米50元收取租車費,另加管理費800元設(shè)用車?yán)锍虨?/span>x千米租用甲、乙兩家公司的汽車費用分別為元、元
分別求出、與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
判斷x在什么范圍內(nèi),租用乙公司的汽車費用比租用甲公司的汽車費用少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,為了檢驗教室里的矩形門框是否合格,某班的四個學(xué)習(xí)小組用三角板和細(xì)繩分別測得如下結(jié)果,其中不能判定門框是否合格的是( )
A. AB=CD,AD=BC,AC=BD B. AC=BD,∠B=∠C=90° C. AB=CD,∠B=∠C=90° D. AB=CD,AC=BD
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(10分)在Rt△ABC中,∠BAC=,D是BC的中點,E是AD的中點.過點A作AF∥BC交BE的延長線于點F.
(1)求證:△AEF≌△DEB;
(2)證明四邊形ADCF是菱形;
(3)若AC=4,AB=5,求菱形ADCFD 的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)對于算式2(3+1)(32+1)(34+1)(38+1)+1
不用計算器,你能計算出來嗎?
(2)你知道它的計算結(jié)果的個位是幾嗎?
(3)根據(jù)(1)推測(a+1)(a2+1)(a4+1)(a8+1)(a16+1)…(a1024+1)= .
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【題目】如圖,在某場足球比賽中,球員甲從球門底部中心點O的正前方10m處起腳射門,足球沿拋物線飛向球門中心線;當(dāng)足球飛離地面高度為3m時達(dá)到最高點,此時足球飛行的水平距離為6m.已知球門的橫梁高為2.44m.
(1)在如圖所示的平面直角坐標(biāo)系中,問此飛行足球能否進(jìn)球門?(不計其它情況)
(2)守門員乙站在距離球門2m處,他跳起時手的最大摸高為2.52m,他能阻止球員甲的此次射門嗎?如果不能,他至少后退多遠(yuǎn)才能阻止球員甲的射門?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一個不透明的盒子里裝有黑、白兩種顏色的球共40只,這些球除顏色外其余完全相同.小穎做摸球?qū)嶒灒瑪噭蚝,她從盒子里隨機(jī)摸出一只球記下顏色后,再把球放回盒子中,不斷重復(fù)上述過程,下表是實驗中的一組統(tǒng)計數(shù)據(jù):
摸球的次數(shù)n | 100 | 200 | 300 | 500 | 800 | 1000 | 3000 |
摸到白球的次數(shù)m | 65 | 124 | 178 | 302 | 481 | 599 | 1803 |
摸到白球的頻率 | 0.65 | 0.62 | 0.593 | 0.604 | 0.601 | 0.599 | 0.601 |
(1)請估計:當(dāng)n很大時,摸到白球的頻率將會接近 ;(精確到0.1)
(2)若從盒子里隨機(jī)摸出一只球,則摸到白球的概率的估計值為 ;
(3)試估算盒子里黑、白兩種顏色的球各有多少只?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,以已知線段為弦作⊙,使其經(jīng)過已知點.
()利用直尺和圓規(guī)作圓(保留作圖痕跡,不必寫出作法).
()若, ,求過、、三點的圓的半徑.
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