如圖，lA，lB分別表示A步行與B騎車在同一路上行駛的路程S與時間t的關系．若B的自行車不發(fā)生故障，保持出發(fā)時的速度前進，則與A相遇時，相遇點C的坐標是______．
精英家教網(wǎng)
若B的自行車不發(fā)生故障，保持出發(fā)時的速度前進，圖象是正比例函數(shù)解析式，
∴s=at，圖象經(jīng)過點（0.5，7.5），
∴s=15t，
S A=at+b，圖象經(jīng)過（0，10），（3，25），
∴
b=10
25=3a+b
，
∴
a=5
b=10
，
∴S A=5t+10；
∴
s=15t
s =5t+10
，
∴15t=5t+10；
∴t=1，S=15，
∴點C的坐標是（1，15）．
故答案為：（1，15）
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖，lA，lB分別表示A步行與B騎車在同一路上行駛的路程S與時間t的關系．
（1）B出發(fā)時與A相距
 
千米．
（2）B走了一段路后，自行車發(fā)生故障，進行修理，所用的時間是
 
小時．
（3）B出發(fā)后
 
小時與A相遇．
（4）若B的自行車不發(fā)生故障，保持出發(fā)時的速度前進，
 
小時與A相遇，相遇點離B的出發(fā)點
 
千米．在圖中表示出這個相遇點C．
（5）求出A行走的路程S與時間t的函數(shù)關系式．（寫出過程）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖，lA、lB分別表示A步行與B騎車在同一路上行駛的路程S與時間t的關系．
（1）B出發(fā)時與A相距
 
千米．
（2）走了一段路后，自行車發(fā)生故障，進行修理，所用的時間是
 
小時．
（3）B出發(fā)后
 
小時與A相遇．
（4）求出A行走的路程S與時間t的函數(shù)關系式．（寫出過程）
（5）若B的自行車不發(fā)生故障，保持出發(fā)時的速度前進，
 
小時與A相遇，相遇點離B的出發(fā)點
 
千米．在圖中表示出這個相遇點C．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，lA，lB分別表示A步行與B騎車在同一路上行駛的路程S與時間t的關系．
（1）B出發(fā)時與A相距
10
10
千米．
（2）走了一段路后，自行車發(fā)生故障，進行修理，所用的時間是
1
1
小時．
（3）B出發(fā)后
3
3
小時與A相遇．
（4）若B的自行車不發(fā)生故障，保持出發(fā)時的速度前進，
12
13
12
13
小時與A相遇．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，lA、lB分別表示A步行與B騎車在同一路上行駛的路程S與時間的關系．
（1）B出發(fā)時與A相距
10
10
千米．
（2）B走了一段路后，自行車發(fā)生故障，進行修理，用時是
1
1
小時．
（3）B出發(fā)后
3
3
小時與A相遇．
（4）求出A行走的路程S與時間的函數(shù)關系式．
（5）若B的自行車不發(fā)生故障，保持出發(fā)時的速度前進，多少小時與A相遇？相遇點離B的出發(fā)點多少千米？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖，lA，lB分別表示A步行與B騎車在同一路上行駛的路程S與時間t的關系．
（1）B出發(fā)時與A相距
 
千米．
（2）走了一段路后，自行車發(fā)生故障，進行修理，所用的時間是
 
小時．
（3）B出發(fā)后
 
小時與A相遇．
（4）若B的自行車不發(fā)生故障，保持出發(fā)時的速度前進，幾小時與A相遇，相遇點離B的出發(fā)點多少千米．在圖中表示出這個相遇點C，并寫出過程．

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