閱讀下列文字：我們知道，對(duì)于一個(gè)圖形，通過(guò)不同的方法計(jì)算圖形的面積時(shí)，可以得到一個(gè)數(shù)學(xué)等式．例如，本題圖中由左圖可以得到．請(qǐng)寫出右圖中所表示的數(shù)學(xué)等式      ．

                 


2a2+5ab+2b2=（2a+b）（a+2b）；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，是交警在一個(gè)路口統(tǒng)計(jì)的某個(gè)時(shí)段來(lái)往車輛的車速（單位：千米/時(shí)）情況．

（1）計(jì)算這些車的平均速度；

（2）車速的眾數(shù)是多少？

（3）車速的中位數(shù)是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


分解因式：  　　                 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列計(jì)算正確的是      (       )

   A．   B．    C．    D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


把命題“對(duì)頂角相等”寫成“如果…，那么…”形式：      ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


因式分解：

；  

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


（1）已知：如圖，在△ABC中，∠ACB=90°，AE是角平分線，CD是高，                AE、CD相交于點(diǎn)F．求證：∠CFE=∠CEF；

（2）交換（1）中的條件與結(jié)論，得到（1）的一個(gè)逆命題：

已知：如圖，在△ABC中，∠ACB=90°，CD是高，E                   是BC上一點(diǎn)，AE與CD相交于點(diǎn)F，若∠CFE=∠CEF，則∠CAE=∠BAE．你認(rèn)為這個(gè)問題是真命題還是假命題？若是真命題，請(qǐng)給出證明；若是假命題，請(qǐng)舉出反例．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在△ABC中，點(diǎn)D、E、F分別在邊BC、AB、CA上，且DE∥CA，DF∥BA．下列四種說(shuō)法：①四邊形AEDF是平行四邊形；②如果∠BAC=90°，那么四邊形AEDF是矩形；③如果AD平分∠BAC，那么四邊形AEDF是菱形；④如果AD⊥BC且AB=AC，那么四邊形AEDF是正方形．其中，正確的有     個(gè)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如果一個(gè)直角三角形的兩條邊長(zhǎng)分別是6和8，另一個(gè)與它相似的直角三角形邊長(zhǎng)分別是3和4及x，那么x的值（　�。�

　 A． 只有1個(gè)     B． 可以有2個(gè)         　 C． 有2個(gè)以上，但有限 D． 有無(wú)數(shù)個(gè)

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