【題目】某校八年級(jí)數(shù)學(xué)小組在課外活動(dòng)中,研究了同一坐標(biāo)系中兩個(gè)反比例函數(shù)與()在第一象限圖像的性質(zhì),經(jīng)歷了如下探究過程:
操作猜想:(1)如圖1,當(dāng),時(shí),在y軸的正半軸上取一點(diǎn)A作x軸的平行線交于點(diǎn)B,交于點(diǎn)C.當(dāng)OA=1時(shí),= ;當(dāng)OA=3時(shí),= ;當(dāng)OA=a時(shí),猜想= .
數(shù)學(xué)思考:(2)在y軸的正半軸上任意取點(diǎn)A作x軸的平行線,交于點(diǎn)B、交于點(diǎn)C,請(qǐng)用含、的式子表示的值,并利用圖2加以證明.
推廣應(yīng)用:(3)如圖3,若,,在y軸的正半軸上分別取點(diǎn)A、D(OD>OA)作x軸的平行線,交于點(diǎn)B、E,交于點(diǎn)C、F,是否存在四邊形ADFB是正方形?如果存在,求OA的長和點(diǎn)B的坐標(biāo);如果不存在,請(qǐng)說明理由.
【答案】(1)2;2;2;(2),證明見解析;(3)OA=4,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(2,4).
【解析】
(1)只需根據(jù)ABOA=2及ACOA=6就可解決問題;
(2)由ABOA=k1及ACOA=k2可得BCOA=k2-k1,就可得到;
(3)設(shè)點(diǎn)B的坐標(biāo)為(a,b)(a>0,b>0),則有DF=DA=AB=a,OA=b,從而可得到點(diǎn)F的坐標(biāo)為(a,a+b).由k2=12及可求得k1=8.然后根據(jù)點(diǎn)B在y=圖象上,點(diǎn)F在y=圖象上,可得到ab=8,a(a+b)=12,從而求出a、b的值,就可解決問題.
(1)當(dāng)OA=1時(shí),由ABOA=2得AB=2,由ACOA=6得AC=6,則有BC=AC-AB=4,所以;
當(dāng)OA=3時(shí),由ABOA=2得AB=,由ACOA=6得AC=2,則有BC=AC-AB=,所以;
當(dāng)OA=a時(shí),猜想:.
(2).
證明:∵ABOA=k1,ACOA=k2,
∴ACOA-ABOA=BCOA=k2-k1,
∴.
(3)若四邊形ADFB是正方形,
設(shè)點(diǎn)B的坐標(biāo)為(a,b)(a>0,b>0),
則有DF=DA=AB=a,OA=b,OD=a+b,
∴點(diǎn)F的坐標(biāo)為(a,a+b).
∵k2=12,,
∴,
解得:k1=8.
∵點(diǎn)B在y=圖象上,點(diǎn)F在y=圖象上,
∴ab=8,a(a+b)=12,
∴a2=12-8=4/span>,
∴a=2,
∴b=4,
∴OA=4,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(2,4).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知AB是⊙O的直徑,弦CD⊥AB于H,過CD延長線上一點(diǎn)E作⊙O的切線交AB的延長線于F,切點(diǎn)為G,連接AG交CD于K.
(1)如圖1,求證:KE=GE;
(2)如圖2,連接CABG,若∠FGB=∠ACH,求證:CA∥FE;
(3)如圖3,在(2)的條件下,連接CG交AB于點(diǎn)N,若sinE=,AK=,求CN的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知多項(xiàng)式(2x2+ax﹣y+6)﹣(2bx2﹣3x+5y﹣1).
(1)若多項(xiàng)式的值與字母x的取值無關(guān),求a、b的值.
(2)在(1)的條件下,先化簡多項(xiàng)式3(a2﹣ab+b2)﹣(3a2+ab+b2),再求它的值.
(3)在(1)的條件下,求(b+a2)+(2b+a2)+(3b+a2)+…+(9b+a2)的值.
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【題目】我們自從有了用字母表示數(shù),發(fā)現(xiàn)表達(dá)有關(guān)的數(shù)和數(shù)量關(guān)系更加簡潔明了,從而更助于我們發(fā)現(xiàn)更多有趣的結(jié)論,請(qǐng)你按要求試一試。
(1)用代數(shù)式表示:
①a與b的差的平方;②a與b兩數(shù)平方和與a、b兩數(shù)積的2倍的差;
(2)當(dāng)a=3,b=-2時(shí),求第(1)題中①②所列的代數(shù)式的值;
(3)由第(2)題的結(jié)果,你發(fā)現(xiàn)了什么等式?
(4)利用你發(fā)現(xiàn)的結(jié)論:求20182-4036×2017+20172的值.
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【題目】實(shí)踐與探索:將連續(xù)的奇數(shù) 1,3,5,7…排列成如下的數(shù)表,用十字框框出 5 個(gè)數(shù)(如圖)
(1)若將十字框上下左右平移,但一定要框住數(shù)列中的 5 個(gè)數(shù),若設(shè)中間的數(shù)為 a,用 a 的代數(shù)式表示十字框框住的 5 個(gè)數(shù)字之和;
(2)十字框框住的 5 個(gè)數(shù)之和能等于 285 嗎?若能,分別寫出十字框框住的 5 個(gè)數(shù);若不能,請(qǐng)說明理由;
(3)十字框框住的 5 個(gè)數(shù)之和能等于 365 嗎?若能,分別寫出十字框框住的 5 個(gè)數(shù);若不能,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)如圖是一個(gè)組合幾何體,右邊是它的兩種視圖,在右邊橫線上填寫出兩種視圖的名稱;
視圖 視圖
(2)根據(jù)兩種視圖中尺寸(單位:cm),計(jì)算這個(gè)組合幾何體的表面積.(π取3.14)
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【題目】如圖,在平行四邊形中,,是對(duì)角線上不同的兩點(diǎn),連接,,,.下列條件中,不能得出四邊形一定是平行四邊形的為( )
A. B.
C. D.
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【題目】如圖,梯形ABCD中,AD∥BC,AB=DC,∠DBC=45°,點(diǎn)E在BC上,點(diǎn)F在AB上,將梯形ABCD沿直線EF翻折,使得點(diǎn)B與點(diǎn)D重合.如果,那么的值是( )
A. B. C. D.
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