設(shè)a2、b2、c2、d2為互不相等的整數(shù),且(ab+cd)2+(ad-bc)2=2004.求a2+b2+c2+d2的最小值.
考點:因式分解的應(yīng)用
專題:
分析:首先整理(ab+cd)2+(ad-bc)2=2004.得出(a2+c2)(b2+d2)=2004,乘積一定,當(dāng)a2+c2=b2+d2時,a2+b2+c2+d2有最小值.
解答:解:∵(ab+cd)2+(ad-bc)2=2004,
∴a2b2+c2d2+a2d2+b2c2=2004,
∴(a2+c2)(b2+d2)=2004,
當(dāng)a2+c2=b2+d2時,
a2+b2+c2+d2的值最小,
最小值為2
2004
=4
501
點評:此題考查了函數(shù)最值問題.注意a2+b2≥2ab性質(zhì)的應(yīng)用,還要注意整體思想的應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某生物課外活動小組的同學(xué)舉行植物標本制作比賽,結(jié)果統(tǒng)計如下表:
每人所制作標本數(shù)246810
人數(shù)12432
請根據(jù)表中信息,回答下列問題:
(1)活動小組共有學(xué)生多少人?
(2)制作標本數(shù)在6個及以上的人數(shù)占小組總?cè)藬?shù)的百分比是多少?
(3)根據(jù)統(tǒng)計表制作一個形象的統(tǒng)計圖.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

化簡或求值:
(1)3x2+(2xy-4y2)-(3xy-2y2+3x2
(2)先化簡,再求值:x2-9y2-2(xy-y2)+(3x2-3xy+7y2),其中x=-5,y=2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知線段OA的端點O的坐標為(0,0).
(1)寫出端點A的坐標;
(2)將線段OA向上平移兩次,每次平移1個單位,寫出兩次平移后線段OA的兩個端點的坐標;
(3)在(2)的基礎(chǔ)上,再將線段向右平移2個單位,寫出線段OA的兩個端點的坐標;
(4)在(3)的基礎(chǔ)上,允許進行兩次平移,每次平移1個單位,能還原到原來的位置嗎?請你試一試?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

比較大小:
①-19
 
0;
1
4
 
1
3

③0
 
|-2013|.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如果三角形的兩邊分別是方程x2-9x+20=0的兩個根,那么以這個三角形的中點為頂點的三角形的周長可能是( 。
A、5.5B、5C、4.5D、4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在計算器上按圖所示的程序進行操作,那么y=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,在平行四邊形ABCD中,對角線AC,BD相交于點O,點E,F(xiàn)在對角線BD上,且 BE=DF.求證:
(1)△ABE≌△CDF;
(2)四邊形AECF是平行四邊形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若一輛汽車在a秒內(nèi)行駛了
m
4
米,則它在2分鐘內(nèi)行駛了( 。
A、
m
2
B、
am
2
C、
30m
a
D、
120m
a

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