如圖,小章利用一張左、右兩邊已經(jīng)破損的長(zhǎng)方形紙片ABCD做折紙游戲,他將紙片沿EF折疊后,D、C兩點(diǎn)分別落在D′、C′的位置,并利用量角器量得∠EFB=55°,則∠AED′等于    度.
【答案】分析:先根據(jù)平行線的性質(zhì)求出∠DEF的度數(shù),再根據(jù)圖形反折變換及平角的定義即可得出結(jié)論.
解答:解:∵AD∥BC,∠EFB=55°,
∴∠DEF=∠EFB=55°,
∵將紙片沿EF折疊后,D、C兩點(diǎn)分別落在D′、C′的位置,
∴∠D′EF=∠DEF=55°,
∴∠AED′=180°-(∠DEF+∠D′EF)=180°-110°=70°.
故答案為:70.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是平行線的性質(zhì)及折疊的性質(zhì),熟知圖形反折不變性的性質(zhì)是解答此題的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

15、如圖,小章利用一張左、右兩邊已經(jīng)破損的長(zhǎng)方形紙片ABCD做折紙游戲,他將紙片沿EF折疊后,D、C兩點(diǎn)分別落在D′、C′的位置,并利用量角器量得∠EFB=65°,則∠AED′等于
50
度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010•南通)如圖,小章利用一張左、右兩邊已經(jīng)破損的長(zhǎng)方形紙片ABCD做折紙游戲,他將紙片沿EF折疊后,D、C兩點(diǎn)分別落在D′、C′的位置,并利用量角器量得∠EFB=55°,則∠AED′等于
70
70
度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,小章利用一張左、右兩邊已經(jīng)破損的長(zhǎng)方形紙片ABCD做折紙游戲,他將紙片沿EF折疊后,D、C兩點(diǎn)分別落在D′、C′的位置,并利用量角器量得∠EFB=65°,則∠AED′等于(  )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,小章利用一張左、右兩邊已經(jīng)破損的長(zhǎng)方形紙片ABCD做折紙游戲,他將紙片沿EF折疊后,D、C兩點(diǎn)分別落在D'、C'的位置,并利用量角器量得∠EFB=65°,則∠AED'等于   ▲   度.

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014屆江蘇江陰利港中學(xué)七年級(jí)下學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

如圖,小章利用一張左、右兩邊已經(jīng)破損的長(zhǎng)方形紙片ABCD做折紙游戲,他將紙片沿EF折疊后,D、C兩點(diǎn)分別落在D'、C'的位置,并利用量角器量得∠EFB=65°,則∠AED'等于   ▲   度.

 

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