【題目】如果＋10%表示“增加10%”，那么“減少8%”可以記作（ ）

A. －18% B. －8%

C. ＋2% D. ＋8%

【答案】B

【解析】分析：正數(shù)和負(fù)數(shù)可以表示一對(duì)相反意義的量，在本題中“增加”和“減小”就是一對(duì)相反意義的量，既然增加用正數(shù)表示，那么減少就用負(fù)數(shù)來表示，后面的百分比的值不變．

解答：解：“增加”和“減少”相對(duì)，若+10%表示“增加10%”，那么“減少8%”應(yīng)記作-8%．

故選B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】一個(gè)角的補(bǔ)角比這個(gè)角的余角的2倍還多40°，求這個(gè)角的度數(shù)．

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【題目】某商場(chǎng)購進(jìn)某品牌上衣30件，下列與購進(jìn)某品牌上衣30件具有相反意義的量是(　　)

A. 發(fā)給員工這種上衣10件 B. 售出這種上衣10件

C. 這種上衣剩余10件 D. 穿著這種上衣10件

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【題目】計(jì)算12÷(－3)－2×(－3)的結(jié)果是(　　)

A. －18 B. －10 C. 2 D. 18

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【題目】如圖,已知AB∥CD，EF∥MN，∠1=115°，

(1)求∠2和∠4的度數(shù)；

（2）本題隱含著一個(gè)規(guī)律，請(qǐng)你根據(jù)（1）的結(jié)果進(jìn)行歸納：如果一個(gè)角的兩邊分別平行于另一個(gè)角的兩邊，那么這兩個(gè)角___________;

(3)利用(2)的結(jié)論解答:如果兩個(gè)角的兩邊分別平行,其中一個(gè)角是另一個(gè)角的兩倍,求這兩個(gè)角的大小.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某市對(duì)市民開展了有關(guān)霧霾的調(diào)查問卷，調(diào)查內(nèi)容是“你認(rèn)為哪種措施治理霧霾最有效”，有以下四個(gè)選項(xiàng)：

A．使用清潔能源 B．汽車限行

C．綠化造林 D．對(duì)相關(guān)企業(yè)進(jìn)行整改

調(diào)查過程隨機(jī)抽取了部分市民進(jìn)行調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．

請(qǐng)回答下列問題：

（1）這次被調(diào)查的市民共有多少人．

（2）請(qǐng)你將統(tǒng)計(jì)圖1補(bǔ)充完整．

（3）已知該區(qū)人口為400000人，請(qǐng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果估計(jì)該市認(rèn)為限行的措施最有效的市民人數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】⊙O的直徑為6，圓心O到直線l的距離為3，則直線l與⊙O的位置關(guān)系是（）

A. 相切 B. 相交 C. 相離 D. 無法確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】一元二次方程式x2﹣8x=48可表示成（x﹣a）2=48+b的形式，其中a、b為整數(shù)，求a+b之值為何（　�。�

A. 20 B. 12 C. ﹣12 D. ﹣20

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知y1=-2x+1，y2=x2-2，則當(dāng)y1與y2是相等的正數(shù)時(shí)，x的值為________.

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同步練習(xí)冊(cè)答案