【題目】如圖,四邊形ABCD為平行四邊形,∠BAD的角平分線AE交CD于點F,交BC的延長線于點E.
(1)求證:BE=CD;
(2)連接BF,若BF⊥AE,∠BEA=60°,AB=4,求平行四邊形ABCD的面積.
【答案】
(1)
證明:∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴AD∥BC,AB∥CD,AB=CD,
∴∠B+∠C=180°,∠AEB=∠DAE,
∵AE是∠BAD的平分線,
∴∠BAE=∠DAE,
∴∠BAE=∠AEB,
∴AB=BE,∴BE=CD
(2)
解:∵AB=BE,∠BEA=60°,
∴△ABE是等邊三角形,
∴AE=AB=4,
∵BF⊥AE,
∴AF=EF=2,
∴BF= = =2 ,
∵AD∥BC,
∴∠D=∠ECF,∠DAF=∠E,
在△ADF和△ECF中,
,
∴△ADF≌△ECF(AAS),
∴△ADF的面積=△ECF的面積,
∴平行四邊形ABCD的面積=△ABE的面積= AEBF= ×4×2 =4 .
【解析】(1)由平行四邊形的性質(zhì)和角平分線得出∠BAE=∠BEA,即可得出AB=BE;
(2)先證明△ABE是等邊三角形,得出AE=AB=4,AF=EF=2,由勾股定理求出BF,由AAS證明△ADF≌△ECF,得出△ADF的面積=△ECF的面積,因此平行四邊形ABCD的面積=△ABE的面積= AEBF,即可得出結(jié)果.此題考查了平行四邊形的性質(zhì)、全等三角形的判定與性質(zhì)、等腰三角形的判定、等邊三角形的判定與性質(zhì)、勾股定理;熟練掌握平行四邊形的性質(zhì),證明三角形全等是解決問題(2)的關鍵.
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用平行四邊形的性質(zhì)的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握平行四邊形的對邊相等且平行;平行四邊形的對角相等,鄰角互補;平行四邊形的對角線互相平分.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】兩組數(shù)據(jù):3,a,2b,5與a,6,b的平均數(shù)都是8,若將這兩組數(shù)據(jù)合并為一組數(shù)據(jù).
(1)求出a,b的值;
(2)求這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】華聯(lián)超市用6000元購進甲、乙兩種商品,其中乙商品的件數(shù)比甲商品件數(shù)的多15件,甲、乙兩種商品的進價和售價如下表:(注:獲利=售價﹣進價)
甲 | 乙 | |
進價(元/件) | 22 | 30 |
售價(元/件) | 29 | 40 |
(1)該商場購進甲、乙兩種商品各多少件?
(2)該超市將購進的甲、乙兩種商品全部賣完后一共可獲得多少利潤?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某公司生產(chǎn)了臺數(shù)相同A型、B型兩種單價不同的計算機,B型機的單價比A型機的便宜0.24萬元,已知A型機總價值120萬元,B型計算機總價值為80萬元,求A型、B型兩種計算機的單價,設A型計算機的單價是x萬元,可列方程_____.
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【題目】如圖,△ABC是⊙O的內(nèi)接三角形,AB為直徑,過點B的切線與AC的延長線交于點D,E是BD中點,連接CE.
(1)求證:CE是⊙O的切線;
(2)若AC=4,BC=2,求BD和CE的長.
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【題目】如圖,已知在Rt△ABC中,∠ABC=90°,點D沿BC自B向C運動(點D與點B、C不重合),作BE⊥AD于E,CF⊥AD于F,則BE+CF的值( 。
A.不變
B.增大
C.減小
D.先變大再變小
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【題目】已知一次函數(shù)的圖象經(jīng)過點A(0,3)且與兩坐標軸所圍成的三角形的面積為3,則這個一次函數(shù)的表達式為( )
A. y=1.5x+3 B. y=-1.5x+3 C. y=1.5x+3或y=-1.5x+3 D. 無法確定
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB=AC,CD⊥AB于D,BE⊥AC于E,BE與CD相交于點O.
(1)求證:AD=AE;
(2)連接OA,BC,試判斷直線OA,BC的關系并說明理由.
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