如圖,設∠BAC=(0°<<90°).現把小棒依次擺放在兩射線之間,并使小棒兩端分別落在射線AB,AC上.從點A 開始,用等長的小棒依次向右擺放,其中 AA 為第一根小棒,且 AA=AA
(1)小棒能無限擺下去嗎?答: .(填“能”或“不能”)
(2)若已經擺放了3根小棒,則1 = ,2= , 3= ;(用含 的式子表示)
(3)若只能擺放4根小棒,求的范圍.
科目:初中數學 來源: 題型:
如圖在矩形ABCD中,AD=4,M是AD的中點,點E是線段AB上的一動點,連接EM并延長交CD的延長線于點F,G是線段BC上的一點,連接GE 、GF、GM .若△EGF是等腰直角三角形,=90°,則AB=
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科目:初中數學 來源: 題型:
從﹣1,1,2這三個數字中,隨機抽取一個數,記為a,那么,使關于x的一次函數y=2x+a的圖象與x軸、y軸圍成的三角形的面積為,且使關于x的不等式組有解的概率為 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
如圖,在平面直角坐標系中,坐標原點為O,A點坐標為(4,0),B點坐標為(﹣1,0),以AB的中點P為圓心,AB為直徑作⊙P的正半軸交于點C.
(1)求經過A、B、C三點的拋物線所對應的函數解析式;
(2)設M為(1)中拋物線的頂點,求直線MC對應的函數解析式;
(3)試說明直線MC與⊙P的位置關系,并證明你的結論.
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科目:初中數學 來源: 題型:
圖①為一種平板電腦保護套的支架效果圖,AM固定于平板電腦背面,與可活動的MB、CB部分組成支架.平板電腦的下端N保持在保護套CB上.不考慮拐角處的弧度及平板電腦和保護套的厚度,繪制成圖②.其中AN表示平板電腦,M為AN上的定點,AN=CB=20 cm,AM=8 cm,MB=MN.我們把∠ANB叫做傾斜角.
(1)當傾斜角為45°時,求CN的長;
(2)按設計要求,傾斜角能小于30°嗎?請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
火車勻速通過隧道時,火車在隧道內的長度y(米)與火車行駛時間x(秒)之間的關系用圖象描述如圖所示,有下列結論:①火車的速度為30米/秒; ②火車的長度為120米;③火車整體都在隧道內的時間為35秒;④隧道長度為1200米。
其中正確的結論是 .(把你認為正確結論的序號都填上)
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