一件工作甲單干用20小時(shí)完成,乙單干用的時(shí)間比甲多4小時(shí),丙單干用的時(shí)間是甲的
1
2
還多2小時(shí).
(1)甲的工作效率是
 
,乙的工作效率是
 
,丙的工作效率是
 
;
(2)甲乙合作此項(xiàng)工作需要
 
小時(shí)完成;
(3)若甲乙合作先干10小時(shí),丙單干再用
 
小時(shí)完成.
考點(diǎn):一元一次方程的應(yīng)用
專(zhuān)題:常規(guī)題型
分析:(1)由工作效率=工作總量÷工作時(shí)間即可得到結(jié)果;
(2)由甲乙兩人的工作效率之和,得到合作完成的時(shí)間即可;
(3)設(shè)丙再用x小時(shí)完成,根據(jù)題意列出方程,求出方程的解即可得到結(jié)果.
解答:解:(1)根據(jù)題意得:甲,乙,丙的工作效率分別為
1
20
,
1
24
,
1
12
;
(2)根據(jù)題意得:甲乙合作此項(xiàng)工作需要
1
1
20
+
1
24
=
120
11
小時(shí)完成;
(3)設(shè)丙單獨(dú)再用x小時(shí)完成,
根據(jù)題意得:10(
1
20
+
1
24
)+
1
12
x=1,
解得:x=1,
則丙單獨(dú)再用1小時(shí)完成.
故答案為:(1)
1
20
,
1
24
,
1
12
;(2)
120
11
;(3)1.
點(diǎn)評(píng):此題考查了一元一次方程的應(yīng)用,熟練掌握“工作效率=工作總量÷工作時(shí)間”是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

觀察題中每對(duì)數(shù)在數(shù)軸上的對(duì)應(yīng)點(diǎn)間的距離:4與-2,3與5,-2與-6,-4與3,回答問(wèn)題:
(1)所得距離與這兩個(gè)數(shù)的差的絕對(duì)值的關(guān)系是
 

(2)若數(shù)軸上的點(diǎn)A表示的數(shù)為x,點(diǎn)B表示的數(shù)為-1則A與B兩點(diǎn)間的距離可以表示為
 

(3)結(jié)合數(shù)軸可得|x-2|+|x+3|的最小值為
 
;
(4)若關(guān)于x的方程|x-1|+|x+1|+|x-5|=a無(wú)解,則a的取值范圍是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

閱讀材料:學(xué)習(xí)了無(wú)理數(shù)后,小紅用這樣的方法估算
6
的近似值:由于
4
6
9
,不妨設(shè)
6
=2+k(0<k<1),所以(
6
2=(2+k)2,可得6=4+4k+k2.由0<k<1可知0<k2<1,所以6≈4+4k,解得 k≈
1
2
,則
6
≈2+
1
2
≈2.50.
依照小紅的方法解決下列問(wèn)題:
(1)估算
13
 
;(精確到0.01)
(2)已知非負(fù)整數(shù)a、b、m,若a<
m
<a+1,且m=a2+b,則
m
 
.(用含a、b的代數(shù)式表示)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,點(diǎn)B、C在線段AD上,且AB=CD,則AC與BD的大小關(guān)系是(  )
A、AC>BDB、AC=BD
C、AC<BDD、不能確定

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在⊙O中,AB⊥CD于E,當(dāng)AE=2cm,EB=6cm,ED=3cm,EC=4cm,求:
(1)OE的長(zhǎng);
(2)⊙O的半徑長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若2(
x
+
y-1
+
z-2
)=x+y+z,求x+y-z的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解方程:
2
x-2
=
4
x+2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解方程:
3
2
[
2
3
x
4
+1)+2]+2=x.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

化簡(jiǎn):
m2-3m+2
m2-m

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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