【題目】如圖,,平分,點(diǎn)、在射線、上,點(diǎn)是射線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接交射線于點(diǎn),設(shè).
(1)如圖1,若DE//OB.
①的度數(shù)是________,當(dāng)時(shí),________;
②若,求的值;
(2)如圖2,若,是否存在這樣的的值,使得?若存在,求出的值;若不存在,說明理由.
【答案】(1)①20°;70;②;(2)存在這樣的的值,使得.或104.
【解析】
(1)①先根據(jù)角平分線的定義求出∠BOC的度數(shù),然后根據(jù)平行線的性質(zhì)即可求出的度數(shù);當(dāng)時(shí),在直角△ODF中根據(jù)三角形的內(nèi)角和定理解答即可;
②由于的度數(shù)已求出,且,可先根據(jù)三角形的內(nèi)角和求出的度數(shù),然后利用三角形的外角性質(zhì)解答即可;
(2)先根據(jù)直角三角形兩銳角互余的性質(zhì)求出∠DEO的度數(shù),然后分在左側(cè)和在右側(cè)兩種情況,分別畫出符合題意的圖形,然后利用三角形的內(nèi)角和定理和三角形的外角性質(zhì)解答即可.
解:(1)①,平分,
,
,;
,,
在中,,
,
;
故答案為:20°,70;
②,平分,
,
,,
在中,,,
,
,
∵,
,
;
(2)存在這樣的的值,使得.
,,
在Rt中,.
①若在左側(cè),如圖,
在中,,
,
又,
,,
,
,
;
②若在右側(cè),如圖,
是的外角,
,
又,,
,,
,
,
.
綜上所述:或104.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,左邊的正方形與右邊的扇形面積相等,扇形的半徑和正方形的邊長都是2cm,則此扇形的弧長為( )cm.
A.4
B.4π
C.8
D.8﹣π
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,C,D是⊙O上的點(diǎn),∠CDB=30°,過點(diǎn)C作⊙O的切線交AB的延長線于點(diǎn)E,則sin∠E的值是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某地某一時(shí)刻的地面溫度是26℃,每升高,溫度下降6℃,下面是溫度(℃)與距離地面的高度對應(yīng)的數(shù)值:
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | … | |
26 | 20 | 14 | 8 | … |
根據(jù)上表,請完成下面的問題.
(1)表中 ;
(2)直接寫出溫度與高度之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出其中的常量和變量;
(3)求該地距地面處的溫度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)于x的一元二次方程kx2+3x﹣1=0有實(shí)數(shù)根,則k的取值范圍是( )
A.k≤﹣
B.k≤﹣ 且k≠0
C.k≥﹣
D.k≥﹣ 且k≠0
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)A(﹣2,y1),B(﹣1,y2)和C(3,y3)都在反比例函數(shù)y= 的圖象上,則y1 , y2 , y3的大小關(guān)系為 . (用“<”連接)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知.求.以下是某位同學(xué)的解答過程,請?jiān)跈M線上填空,將解答過程補(bǔ)充完整.
解:分別過的平行線
∵ (輔助線)
∴(如果兩條直線都與第三條直線平行,那么這兩條直線平行)
∴
( )
( )
∵ (已知)
∴ (等式的性質(zhì))
∵(已證)
∴ (等式的性質(zhì))
∵(已知)
(已證)
∴ (等量代換)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,長方形ABCD的各邊分別平行于x軸或y軸,A,B,C,D的坐標(biāo)分別為(﹣2,1)(2,1)(2,﹣1)(﹣2,﹣1)物體甲和物體乙分別由E(﹣2,0)和F(2,0)同時(shí)出發(fā),沿長方形的邊按逆時(shí)針方向同向行進(jìn),甲的速度每秒4個(gè)單位長度,乙的速度每秒1個(gè)單位長度,則兩個(gè)物體第2019次相遇地點(diǎn)的坐標(biāo)為_____.
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