【題目】如圖,△ABC的兩條中線BD、CE交于點F.
(1) = _______;
(2)若BE2 = EFEC,且 = ,EF =,求DE的長;
【答案】(1);(2)2.
【解析】
(1)由BD、CE為△ABC的兩條中線,則ED∥BC,ED=BC,則△EFD∽△CFB,則即可完成解答.
(2)由(1)得,由EF=,則FC=2,EC=3;又由BE2 = EFEC得,結(jié)合∠BEF=∠BEF,證得△BEF∽△ECB,可知,進(jìn)而求得DE;
解:(1)∵BD、CE為△ABC的兩條中線
∴ED∥BC,ED=BC
∴△EFD∽△CFB
∴,
故答案為;
(2)∵EF=
∴FC=2,EC=3
又∵BE2 = EFEC=18
∴,BE=3 ,BF=2DF=4
又∵∠BEF=∠BEF
∴△BEF∽△ECB(兩邊對應(yīng)成比例且夾角相等的三角形相似)
∴
∴BC=4, ED=BC=2.
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【題目】如圖,在△ABC中,CA=CB,∠ACB=90°,AB=2,點D為AB的中點,以點D為圓心作圓,半圓恰好經(jīng)過△ABC的直角頂點C,以點D為頂點,作∠EDF=90°,與半圓交于點E、F,則圖中陰影部分的面積是_______.
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【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,F為弦AC的中點,連接OF并延長交弧AC于點D,過點D作⊙O的切線,交BA的延長線于點E.
(1)求證:AC∥DE;
(2)連接AD、CD、OC.填空
①當(dāng)∠OAC的度數(shù)為 時,四邊形AOCD為菱形;
②當(dāng)OA=AE=2時,四邊形ACDE的面積為 .
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【題目】2020的寒假是一個特殊的假期.由于“新型冠狀肺炎病毒”影響,學(xué)校的開學(xué)日期不斷延后,在這期間某中學(xué)在學(xué)校微信公眾號上積極鼓勵學(xué)生靜在家中沉下心來參加“靜讀名著”活動,活動以讀名著的本書多少設(shè)為A,B,C,D,E五個等級,(本數(shù)依次為5,4,3,2,1),該校八(3)班全體學(xué)生參加了這次靜在家中沉下心來讀名著活動,芳芳同學(xué)通過調(diào)查并將這次讀書閱讀本數(shù)的結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請根據(jù)圖中信息,解答下列問題:
(1)該校八(3)班共有______學(xué)生;
(2)扇形統(tǒng)計圖中B等級所對應(yīng)扇形的圓心角等于______度;
(3)補全條形統(tǒng)計圖;
(4)若該校有學(xué)生2500人讀名著的本書在B、C級的人數(shù)一共有多少人?
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【題目】如圖,△ABC中,∠ABC=30,BC=4,AB=,將邊AC繞著點A逆時針旋轉(zhuǎn)120得到AD,則BD的長為_______________.
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【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,AC是⊙O的一條弦,D為弧BC的中點,作DE⊥AC,垂足為AC的延長線上的點E,連接DA,DB.
(1)求證:DE為⊙O的切線;
(2)試探究線段AB,BD,CE之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;
(3)延長ED交AB的延長線于F,若AD=DF,DE=,求⊙O的半徑;
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【題目】如圖,在四邊形 ABCD 中,AD∥BC,AB=BC,對角線 AC、BD 交于點 O,BD 平分∠ABC,過點 D 作 DE⊥BC 交 BC 的延長線于點 E.連接 OE.
(1)求證:四邊形 ABCD 是菱形;
(2)若 tan∠DBC= ,AB= ,求線段 OE 的長.
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【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,頂點為A的拋物線與x軸交于B、C兩點,與y軸交于點D,已知A(1,4),B(3,0).
(1)求拋物線對應(yīng)的二次函數(shù)表達(dá)式;
(2)探究:如圖1,連接OA,作DE∥OA交BA的延長線于點E,連接OE交AD于點F,M是BE的中點,則OM是否將四邊形OBAD分成面積相等的兩部分?請說明理由;
(3)應(yīng)用:如圖2,P(m,n)是拋物線在第四象限的圖象上的點,且m+n=﹣1,連接PA、PC,在線段PC上確定一點M,使AN平分四邊形ADCP的面積,求點N的坐標(biāo).提示:若點A、B的坐標(biāo)分別為(x1,y1)、(x2,y2),則線段AB的中點坐標(biāo)為(,).
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【題目】現(xiàn)有一列數(shù)a1,a2,a3,…,a98,a99,a100,其中a3=2020,a7=-2018,a98=-1,且滿足任意相鄰三個數(shù)的和為常數(shù),則a1+a2+a3+…+a98+a99+a100的值為( )
A.1985B.-1985C.2019D.-2019
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