【題目】如圖,點(diǎn)E在矩形ABCD對(duì)角線AC上由A向C運(yùn)動(dòng),且BC=2,∠ACB=30°,連結(jié)EF,過(guò)點(diǎn)E作EF⊥DE,交BC于點(diǎn)F(當(dāng)點(diǎn)F與點(diǎn)C重合時(shí),點(diǎn)E也停止運(yùn)動(dòng))
(1)如圖1,當(dāng)AC平分角∠DEF時(shí),求AE的長(zhǎng)度;
(2)如圖2,連結(jié)DF,與AC交于點(diǎn)G,若DF⊥AC時(shí),求四邊形DEFC的面積;
(3)若點(diǎn)E分AC為1:2兩部分時(shí),求BF:FC.
【答案】(1)3﹣;(2);(3)BF:CF=4:5或BF:CF=8:1.
【解析】
(1)如圖1中,作DM⊥AC于M,解直角三角形求出CM,EM,AC即可解決問(wèn)題;
(2)解直角三角形求出DG,FG,CG,利用相似三角形的性質(zhì)求出EG,根據(jù)S四邊形DEFC=DFCE求解即可;
(3)分兩種情形:①如圖1﹣1中,若AE:CE=1:2,作EM⊥BC于M,EN⊥CD于N.解直角三角形求出EN,DN,EM,再利用相似三角形的性質(zhì)求出MF即可解決問(wèn)題.②若AE:CF=2:1時(shí),同法可求.
解:(1)如圖1中,作DM⊥AC于M,
∵四邊形ABCD是矩形,
∴∠B=∠BCD=∠ADC=90°,AB=CD,AD=BC=,
∵∠ACB=30°,
∴AB=CD=BCtan30°=2,AC=2AB=4,
在Rt△CDM中,∵∠CMD=90°,∠DCM=60°,CD=2,
∴∠CDM=30°,
∴CM=CD=1,DM=CM=,
∵∠DEF=90°,EM平分∠DEF,
∴∠DEM=∠DEF=45°,
∴EM=DM=,
∴AE=AC﹣EM﹣CM=3﹣;
(2)如圖2中,
∵DF⊥AC,
∴∠DGC=90°,
在Rt△CDG中,∵CD=2,∠DCG=60°,
∴∠CDG=30°,
∴CG=CD=1,DG=,
∴FG=CGtan30°=,
∵∠FEG+∠DEG=90°,∠EDG+∠DEG=90°,
∴∠FEG=∠EDG,
∵∠EGF=∠DGE=90°,
∴△EGF∽△DGE,
∴,
∴,
∴EG=1,
∴S四邊形DEFC=DFCE=×2×=;
(3)①如圖1﹣1中,若AE:CE=1:2,作EM⊥BC于M,EN⊥CD于N.
∵AB=CD=2,AC=4,AE:EC=1:2,
∴AE=,EC=,
在Rt△CEN中,∵∠ECN=30°
∴CN=EC=,EN=CN=,
∴DN=2﹣=,
在Rt△CEM中,∵∠ECM=30°,
∴EM=EC=,CM=EM=,
∵DE⊥EF,
∴∠DEF=∠NEM=90°,
∴∠DEN=∠MEF,
∵∠END=∠EMF=90°,
∴△END∽△EMF,
∴ ,可得MF=,
∴CF=CM﹣MF=,BF=﹣CF=,
∴BF:CF=4:5;
②若AE:CF=2:1時(shí),同法可得BF:CF=8:1.
綜上所述,BF:CF=4:5或BF:CF=8:1.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越受到人們的關(guān)注.為了了解垃圾分類知識(shí)的普及情況,某校隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生,調(diào)查結(jié)果分為“非常了解”、“了解”、“了解較少”、“不了解”四類,并將調(diào)查結(jié)果繪制成下面兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖:
(1)本次被調(diào)查的學(xué)生有 名,扇形統(tǒng)計(jì)圖中,
(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖剩余的部分補(bǔ)充完整(包括朱標(biāo)記的數(shù)據(jù))
(3)估計(jì)該校名學(xué)生中“非常了解”與“了解”的人數(shù)和是多少.
(4)某環(huán)保小隊(duì)有3名男生,1名女生,從中隨機(jī)抽取2人在全校做垃圾分類知識(shí)交流,求恰好抽到一男一女的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校開展“我最喜歡的一項(xiàng)體育社團(tuán)活動(dòng)”調(diào)查,若每名學(xué)生必選且只能選一項(xiàng),現(xiàn)隨機(jī)抽查了名學(xué)生,并將其結(jié)果繪制成如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)解答下列問(wèn)題:
(1)求的值;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)求“乒乓球”所對(duì)應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù);
(4)已知該校共有2400名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)該校學(xué)生最喜歡籃球社團(tuán)活動(dòng)的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】《鄭州市城市生活垃圾分類管理辦法》于2019年12月起施行,某社區(qū)要投放兩種垃圾桶,負(fù)責(zé)人小李調(diào)查發(fā)現(xiàn):
購(gòu)買數(shù)量少于個(gè) | 購(gòu)買數(shù)量不少于個(gè) | |
原價(jià)銷售 | 以原價(jià)的折銷售 | |
原價(jià)銷售 | 以原價(jià)的折銷售 |
若購(gòu)買種垃圾桶個(gè),種垃圾桶個(gè),則共需要付款元;若購(gòu)買種垃圾桶個(gè),種垃圾桶個(gè),則共需付款元.
(1)求兩種垃圾桶的單價(jià)各為多少元?
(2)若需要購(gòu)買兩種垃圾桶共個(gè),且種垃圾桶不多于種垃圾桶數(shù)量的,如何購(gòu)買使花費(fèi)最少?最少費(fèi)用為多少元?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O,直徑AC與弦BD的交點(diǎn)為E,OB∥CD,BH⊥AC,垂足為H,且∠BFA=∠DBC.
(1)求證:BF是⊙O的切線;
(2)若BH=3,求AD的長(zhǎng)度;
(3)若sin∠DAC=,求△OBH的面積與四邊形OBCD的面積之比.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,A、B是圓O上的兩點(diǎn),∠AOB=120°,C是劣弧的中點(diǎn).
(1)試判斷四邊形OACB的形狀,并說(shuō)明理由;
(2)延長(zhǎng)OA至P,使得AP=OA,連接PC,若PC為,求BC長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“足球運(yùn)球”是中考體育必考項(xiàng)目之一.蘭州市某學(xué)校為了解今年九年級(jí)學(xué)生足球運(yùn)球的掌握情況,隨機(jī)抽取部分九年級(jí)學(xué)生足球運(yùn)球的測(cè)試成績(jī)作為一個(gè)樣本,按A,B,C,D四個(gè)等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),制成了如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖.(說(shuō)明:A級(jí):8分﹣10分,B級(jí):7分﹣7.9分,C級(jí):6分﹣6.9分,D級(jí):1分﹣5.9分)
根據(jù)所給信息,解答以下問(wèn)題:
(1)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,C對(duì)應(yīng)的扇形的圓心角是 度;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)所抽取學(xué)生的足球運(yùn)球測(cè)試成績(jī)的中位數(shù)會(huì)落在 等級(jí);
(4)該校九年級(jí)有300名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)足球運(yùn)球測(cè)試成績(jī)達(dá)到A級(jí)的學(xué)生有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì),在1500米的項(xiàng)目中,參賽選手在200米的環(huán)形跑道上進(jìn)行,如圖記錄了跑的最快的一位選手與最慢的一位選手的跑步過(guò)程(最快的選手跑完了全程),其中x表示最快的選手的跑步時(shí)間,y表示這兩位選手之間的距離,現(xiàn)有以下4種說(shuō)法,正確的有( 。
①最快的選手到達(dá)終點(diǎn)時(shí),最慢的選手還有15米未跑;
②跑的最快的選手用時(shí)4'46″;
③出發(fā)后最快的選手與最慢的選手相遇了兩次;
④出發(fā)后最快的選手與最慢的選手第一次相遇比第二次相遇的用時(shí)長(zhǎng).
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線與軸的一個(gè)交點(diǎn)為點(diǎn),與軸的交點(diǎn)為點(diǎn),拋物線的對(duì)稱軸與軸交于點(diǎn),與線段交于點(diǎn),點(diǎn)是對(duì)稱軸上一動(dòng)點(diǎn).
(1)點(diǎn)的坐標(biāo)是________,點(diǎn)的坐標(biāo)是________;
(2)是否存在點(diǎn),使得和相似?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)的坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)如圖2,拋物線的對(duì)稱軸向右平移與線段交于點(diǎn),與拋物線交于點(diǎn),當(dāng)四邊形是平行四邊形且周長(zhǎng)最大時(shí),求出點(diǎn)的橫坐標(biāo).
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