(1)已知|a-2|+|b+6|=0,則a+b=______.
(2)觀察下列等式:數(shù)學公式,數(shù)學公式數(shù)學公式,將以上三個等式相加得:數(shù)學公式=1-數(shù)學公式+數(shù)學公式-數(shù)學公式+數(shù)學公式-數(shù)學公式=1-數(shù)學公式=數(shù)學公式
①猜想并寫出:數(shù)學公式=______.
②直接寫出結(jié)果:數(shù)學公式+…+數(shù)學公式=______.
(3)在數(shù)軸上有兩點,它們到原點的距離分別是2和3,問這兩點之間的距離是多少?
(4)求|數(shù)學公式-1|+|數(shù)學公式-數(shù)學公式|+…+|數(shù)學公式-數(shù)學公式|+|數(shù)學公式-數(shù)學公式|的值.
(5)如圖所示,數(shù)軸上有四點A,B,C,D分別表示有理數(shù)a,b,c,d,用“<”把表示a,b,c,d,|a|,|b|,-|c|,-|d|的數(shù)連接起來.

解:(1)根據(jù)題意得:,解得:,則a+b=2-6=-4;
(2)①=-;②原式=1-+-+…-=1-=;
(3)這兩個點表示的數(shù)是±2和±3,
當兩個數(shù)是2和3時,距離是1;
當兩個數(shù)是-2和3時,距離是5;
當兩個數(shù)是2和-3時,距離是5;
當兩個數(shù)是-2,-3時,距離是1;
(4)原式=1-+-+…+-=1-=
(5)a<-|d|<-|c|<b<|b|<c<d<|a|.
分析:(1)首先根據(jù)非負數(shù)的性質(zhì)求得a,b的值,然后a+b的值即可求解;
(2)①根據(jù)已知的式子可以轉(zhuǎn)化成兩個分式的差的形式;
②把每項化成兩個分數(shù)的差的形式,然后即可求解;
(3)首先確定a,b的值,即可求解;
(4)首先去掉絕對值符號,然后相加即可求解;
(5)根據(jù)正數(shù)大于負數(shù),兩個負數(shù)絕對值大的反而小,即可確定.
點評:本題考查了有理數(shù)的混合運算,正確理解已知中的式子的變形,讀懂題目是關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

4、如圖為某班35名學生在某次社會實踐活動中揀廢棄的礦泉水瓶情況條形統(tǒng)計圖,圖中上面部分數(shù)據(jù)破損導致數(shù)據(jù)不完全.已知此次活動中學生揀到礦泉水瓶個數(shù)中位數(shù)是5個,則根據(jù)統(tǒng)計圖,下列選項中的( 。⿺(shù)值無法確定.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知c<0,0<|a|<|b|<|c|,
b2c
a
=-
b
a
ac
,則a、b、c由小到大的順序排列
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知矩形ABCD,OA與x軸正半軸夾角為60°,點A的橫坐標為2,點C的橫坐標為-
3
2
,則點B的坐標為
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知方程組
x+y=2
y+z=3
z+x=7
,則x+y+z等于
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知實數(shù)a、b(a≠b)分別滿足a2+2a=2,b2+2b=2.求
1
a
+
1
b
的值.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案