先化簡再求值：
m2-6m+9
m2-9
，其中m=-1．
考點(diǎn)：分式的化簡求值
專題：
分析：先根據(jù)分式混合運(yùn)算的法則把原式進(jìn)行化簡，再把m的值代入進(jìn)行計(jì)算即可．
解答：解：原式=
(m-3)2
(m+3)(m-3)

=
m-3
m+3
，
當(dāng)m=-1時(shí)，原式=
-1-3
-1+3
=-2．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是分式的化簡求值，熟知分式混合運(yùn)算的法則是解答此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在數(shù)軸上表示某不等式組中的兩個(gè)不等式的解集，則該不等式組的解集為（　�。�
A、x＞-2B、x＞-1
C、-2＜x＜-1D、x＜-1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

問題背景：在△ABC中，AB、BC、AC三邊的長分別為
5
、
10
、
13
，求這個(gè)三角形的面積．小輝同學(xué)在解答這道題時(shí)，先建立一個(gè)正方形網(wǎng)格（每個(gè)小正方形的邊長為1），再在網(wǎng)格中畫出格點(diǎn)△ABC（即△ABC三個(gè)頂點(diǎn)都在小正方形的頂點(diǎn)處），如圖①所示．這樣不需求△ABC的高，而借用網(wǎng)格就能計(jì)算出它的面積，這種方法叫做構(gòu)圖法．
（1）則△ABC的面積為
 
．
（2）如圖△PQR，以三邊向形外作正方形，正方形的面積分別為10、13、17，請(qǐng)根據(jù)前面正方形網(wǎng)格求面積的方法求△PQR的面積為
 
．
（3）在圖②中畫△DEF，使DE、EF、DF的長分別為
2
、
8
、
10
，判斷三角形的形狀，說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

與拋物線y=x2-2x-1關(guān)于y軸對(duì)稱的拋物線解析式為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象開口向下、頂點(diǎn)坐標(biāo)為（2，-3），則此函數(shù)有（　�。�
A、最小值2B、最小值-3
C、最大值2D、最大值-3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算：
（1）
6
•
12
÷
75
      
 （2）
6
•
12
÷
75

（3）
50
+
8
-4
1
2
+2(
2
-1)0；   
（4）(
9a
+a
1
a
-
2
a
a3
)÷
b
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)C（-4，0），點(diǎn)A，B分別在x軸，y軸的正半軸上，線段OA、OB的長度都是方程x2-3x+2=0的解，且OB＞OA．若點(diǎn)P從C點(diǎn)出發(fā)，以每秒1個(gè)單位的速度沿射線CB運(yùn)動(dòng)，連結(jié)AP．
（1）判斷三角形ABC的形狀并求出△AOP的面積S關(guān)于點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t秒的函數(shù)關(guān)系式．
（2）在點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)過程中，利用備用圖1探究，求△AOP周長最短時(shí)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的時(shí)間．
（3）在點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)過程中，利用備用圖2探究，是否存在點(diǎn)P，使以點(diǎn)A，B，P為頂點(diǎn)的三角形與△AOB相似？若存在，直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，由3×3組成的方格中每個(gè)方格內(nèi)均有代數(shù)式（圖中只列出了部分代數(shù)式），方格中每一行、每一列以及每一條對(duì)角線上的三個(gè)代數(shù)式的和均相等．求打上“a”的方格內(nèi)的數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

-8的立方根與
16
的平方根之和為
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案