【題目】將連續(xù)的奇數(shù)1,3,5,7,9,…,排成如圖7所示的數(shù)陣.

(1)十字框中的五個數(shù)的和與中間數(shù)15有什么關(guān)系?

(2)設(shè)中間數(shù)為,用式子表示十字框中五個數(shù)之和;

(3)若將十字框中上下左右移動,可框住另外五個數(shù),這五個數(shù)的和還有這種規(guī)律嗎?

(4)十字框中五個數(shù)之和能等于2005嗎?若能,請寫出這五個數(shù);若不能,說明理由.

【答案】(1)十字框中的五個數(shù)的和是中間數(shù)15的5倍;(2)5a;(3)有這種規(guī)律;(4)但是401在左邊界,所以不能框出這5個數(shù).

【解析】

(1)先求出這5個數(shù)的和,用這個和去除以中間的這個數(shù)15就可以得出結(jié)論;
(2)由左右相鄰兩個奇數(shù)之間相差2,上下相鄰兩個奇數(shù)之間相差10,就可以分別表示出這5個數(shù),進而得出結(jié)論;
(3)同樣設(shè)中間數(shù)為b,就可以表示出這5個數(shù)的和,得出結(jié)論與(1)一樣;
(4)設(shè)中間的一個數(shù)為x,建立方程求出x的值就可以得出結(jié)論.

(1)由題意,得

5+13+15+17+25=75.

75÷15=5.

∴十字框中的五個數(shù)的和是中間數(shù)155倍;

(2)設(shè)中間數(shù)為a,則其余的4個數(shù)分別為a2,a+2,a10,a+10,由題意,得

a+a2+a+2+a10+a+10=5a.

答:5個數(shù)之和為5a;

(3)設(shè)設(shè)中間數(shù)為b,則其余的4個數(shù)分別為b2,b+2,b10,b+10,由題意,得

b+b2+b+2+b10+b+10=5b,

∴這五個數(shù)的和還是中間這個數(shù)的5倍;

(4)設(shè)中間的一個數(shù)為x,則其余的4個數(shù)分別為x2,x+2,x10,x+10,由題意,得

x+x2+x+2+x10+x+10=2005,

解得:x=401.

401在最左邊,

∴不存在十字框中五數(shù)之和等于2005.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小剛站在河邊的A點處,在河對面(小剛的正北方向)B處有一電視塔,小剛想知道電線塔離他有多遠,于是他向正西走了20步到達一棵樹C,接著繼續(xù)向前走了20步到達D,然后他左轉(zhuǎn)90°直行,當他看到的電線塔B,C和自己所處的位置E在一條直線上時,他在整個步測過程中共走了100步.

(1)根據(jù)題意,畫出示意圖;

(2)如果小剛的一步大約有50cm,請你估計小剛的初始位置A與電線塔B之間的距離,并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,直線y=k1x+7(k1<0)與x軸交于點A,與y軸交于點B,與反比例函數(shù)y= (k2>0)在第一象限的圖象交于C,D兩點,點O為坐標原點,△AOB的面積為,點C的橫坐標為1.

(1)求反比例函數(shù)的解析式;

(2)如果一個點的橫、縱坐標都是整數(shù),那么我們就稱這個點為“整點”,請求出圖中陰影部分(不含邊界)所包含的所有整點的坐標.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知A(4, )B-1,2)是一次函數(shù)y=kx+b與反比例函數(shù)y= (m≠0,m0)圖象的兩個交點,ACx軸于CBDy軸于D。

(1)、根據(jù)圖象直接回答:在第二象限內(nèi),當x取何值時,一次函數(shù)大于反比例函數(shù)的值?

(2)、求一次函數(shù)解析式及m的值;

(3)P是線段AB上的一點,連接PC,PD,若△PCA△PDB面積相等,求點P坐標。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀材料,數(shù)學(xué)家高斯在上學(xué)時曾經(jīng)研究過這樣一個問題,1+2+3+…+10=?經(jīng)過研究,這個問題的一般性結(jié)論是1+2+3+…+n=n(n+1),其中n為正整數(shù),現(xiàn)在我們來研究一個類似的問題:1×2+2×3+…+ n(n+1)=?

觀察下面三個特殊的等式:

1×2=(1×2×3-0×1×2)

2×3=(2×3×4-1×2×3)

3×4=(3×4×5-2×3×4)

將這三個等式的兩邊相加,可以得到1×2+2×3+3×4=×3×4×5=20.

讀完這段材料,請你計算:

(1)1×2+2×3+…+100×101;

(2)1×2+2×3+…+ n(n+1);

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了解學(xué)生課外閱讀的喜好,某校從八年級隨機抽取部分學(xué)生進行問卷調(diào)查,調(diào)查要求每人只選取一種喜歡的書籍,如果沒有喜歡的書籍,則作“其它”類統(tǒng)計.圖(1)與圖(2)是整理數(shù)據(jù)后繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖.以下結(jié)論不正確的是( )

A. 由這兩個統(tǒng)計圖可知喜歡“科普常識”的學(xué)生有90人

B. 若該年級共有1200名學(xué)生,則由這兩個統(tǒng)計圖可估計喜愛“科普常識”的學(xué)生有360人

C. 由這兩個統(tǒng)計圖不能確定喜歡“小說”的人數(shù)

D. 在扇形統(tǒng)計圖中,“漫畫”所在扇形的圓心角為72°

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某體育用品商店購進一批滑板,每件進價為100元,售價為130元,每星期可賣出80件.商家決定降價促銷,根據(jù)市場調(diào)查,每降價5元,每星期可多賣出20件.
(1)求商家降價前每星期的銷售利潤為多少元?
(2)降價后,商家要使每星期的銷售利潤最大,應(yīng)將售價定為多少元?最大銷售利潤是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某體育用品商店購進一批滑板,每件進價為100元,售價為130元,每星期可賣出80件.商家決定降價促銷,根據(jù)市場調(diào)查,每降價5元,每星期可多賣出20件.
(1)求商家降價前每星期的銷售利潤為多少元?
(2)降價后,商家要使每星期的銷售利潤最大,應(yīng)將售價定為多少元?最大銷售利潤是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在不等邊△ABC中,PM⊥AB于點M,PN⊥AC于點N,且PM=PN,QAC上,PQ=QAMP=3,△AMP的面積是6,下列結(jié)論:①AMPQ+QN,②QP∥AM③△BMP≌△PQC,④∠QPC+∠MPB=90°,⑤△PQN的周長是7,其中正確的有( 。﹤.

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案