如圖所示,扇形DOE的半徑為3,邊長為
3
的菱形OABC的頂點A,C,B分別在OD,OE,
DE
上,若把扇形DOE圍成一個圓錐,則此圓錐的高為
 
考點:圓錐的計算,菱形的性質
專題:
分析:首先利用菱形的性質以及利用三角函數(shù)關系得出∠FOC=30°,進而得出底面圓錐的周長,即可得出底面圓的半徑和母線長,利用勾股定理得出即可.
解答:解:連接OB,AC,BO與AC相交于點F,
∵在菱形OABC中,AC⊥BO,CF=AF,F(xiàn)O=BF,∠COB=∠BOA,
又∵扇形DOE的半徑為3,邊長為
3

∴FO=BF=1.5,
cos∠FOC=
FO
CO
=
1.5
3
=
3
2
,
∴∠FOC=30°,
∴∠EOD=2×30°=60°,
DE
=
60π×3
180
=π,
底面圓的周長為:2πr=π,
解得:r=
1
2
,圓錐母線為:3,
則此圓錐的高為:
32-(
1
2
)2
=
35
2
,
故答案為:
35
2
點評:此題主要考查了菱形的性質以及圓錐與側面展開圖的對應關系,根據(jù)圓錐的底面圓的周長等于扇形弧長是解題關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(1)如圖1,△ADE為等邊三角形,AD∥EB,且EB=DC,求證:△ABC為等邊三角形.
(2)相信你一定能從(1)中得到啟示并在圖2中作一個等邊△ABC,使三角形的三個定點A、B、C分別在直線l1、l2、l3上,(l1∥l2∥l3且這三條平行線兩兩之間的距離不相等).請你畫出圖形,并寫出簡要作法.
(3)①如圖3,當所作△ABC的三個定點A、B、C分別在直線l2、l3、l1上時,如圖所示,請結合圖形填空:
a:先作等邊△ADE,延長DE交l3于B點,在l1上截取EC=
 
,連AC、BC,則△ABC即為所求.
b:證明△ABC為等邊三角形時,可先證明
 
 
從而為證明等邊三角形創(chuàng)造條件.
②若使等邊△ABC的三個定點A、B、C分別在直線l3、l1、l2上時,請在圖4中用類似的方法作出圖形,并將構造的全等三角形用陰影標出.(只需畫出圖形,不要求寫作法及證明過程)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

先化簡再求值:
a+1
a2+a-2
÷(a-2+
3
a+2
)
,其中a=3.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖1是一張可折疊的鋼絲床的示意圖,這是展開后支撐起來放在地面上的情況,如果折疊起來,床頭部分被折到了床面之下(這里的A、B、C、D各點都是活動的),活動床頭是根據(jù)三角形的穩(wěn)定性和四邊形的不穩(wěn)定性設計而成的,其折疊過程可由圖2的變換反映出來.
如果已知四邊形ABCD中,AB=6,CD=15,那么BC、AD取多長時,才能實現(xiàn)上述的折疊變化?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

計算:
(1)(
1
2
)-2-2×0.125+20110+|-1|
;      
(2)(-a)2•(a22÷a3;
(3)先化簡,再求值:(2a+b)2-(3a-b)2+5a(a-b),其中a=
1
10
,b=
1
5

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知等邊△ABC,D是BC的中點,P為射線AD上一點,若△BPA為等腰三角形,則∠BPC的度數(shù)為
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

若關于x的一元二次方程kx2+(2k-1)x+(k+3)=0有兩個不同的實數(shù)根,則k的取值范圍為
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,菱形ABCD的邊長為2cm,∠ADC=120°,弧BD是以A為圓心AB長為半徑的弧,弧CD是以點B為圓心BC長為半徑的。畡t圖中陰影部分的面積為
 
cm2

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

排水公司為了不讓水資源被生活廢水和生產廢水所污染,決定在匯川大道旁修建一個污水處理廠,5月比3月處理污水增加21%.設這兩個月凈化污水的量平均每月增長的百分率x,則x=
 

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