【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,拋物線y=mx2+2mx﹣3(m>0)與x軸交于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B左側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C,該拋物線的頂點(diǎn)D的縱坐標(biāo)是﹣4.
(1)求點(diǎn)A、B的坐標(biāo);
(2)設(shè)直線與直線AC關(guān)于該拋物線的對(duì)稱(chēng)軸對(duì)稱(chēng),求直線的表達(dá)式;
(3)平行于x軸的直線b與拋物線交于點(diǎn)M(x1,y1)、N(x2,y2),與直線交于點(diǎn)P(x3,y3).若x1<x3<x2,結(jié)合函數(shù)圖象,求x1+x2+x3的取值范圍.
【答案】(1)A(﹣3,0)B(1,0);(2)直線的表達(dá)式為y=x﹣1;(3)﹣4<x1+x2+x3<﹣1.
【解析】
(1)根據(jù)題意求得m=1,從而求得解析式,令y=0,解方程即可求得A、B的坐標(biāo);
(2)根據(jù)軸對(duì)稱(chēng)求得對(duì)稱(chēng)點(diǎn)的坐標(biāo),然后根據(jù)待定系數(shù)法即可求得;
(3)由 1,得出x1+x2=2,由題意可知2<x3<1,即可求得4<x1+x2+x3<1.
解:(1)∵拋物線 y=mx2+2mx﹣3(m>0)的頂點(diǎn)D的縱坐標(biāo)是﹣4,
∴4,解得m=1,
∴y=x2+2x﹣3,
令y=0,則 x=﹣3或1,
∴A(﹣3,0)B(1,0);
(2)∵y=x2+2x﹣3=(x+1)2﹣4,
∴拋物線的對(duì)稱(chēng)軸為x=﹣1,
∵點(diǎn)C(0,﹣3)關(guān)于拋物線的對(duì)稱(chēng)軸的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)坐標(biāo)是E(﹣2,﹣3),點(diǎn)A(﹣3,0)關(guān)于該拋物線的對(duì)稱(chēng)軸的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)坐標(biāo)是B(1,0),
設(shè)直線的表達(dá)式為y=kx+b,
∵點(diǎn)E(﹣2,﹣3)和點(diǎn)B(1,0)在直線上
∴,解得,
∴直線的表達(dá)式為y=x﹣1;
(3)由對(duì)稱(chēng)性可知 1,
∴x1+x2=﹣2,
∵x1<x3<x2,
∴﹣2<x3<1,
∴﹣4<x1+x2+x3<﹣1.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,∠ABC=30°,△CDE是等邊三角形,點(diǎn)D在邊AB上.
(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)E在邊BC上時(shí),求證DE=EB;
(2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)E在△ABC內(nèi)部時(shí),猜想ED和EB數(shù)量關(guān)系,并加以證明;
(3)如圖3,當(dāng)點(diǎn)E在△ABC外部時(shí),EH⊥AB于點(diǎn)H,過(guò)點(diǎn)E作GE∥AB,交線段AC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)G,AG=5CG,BH=3.求CG的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,G為CD邊中點(diǎn),連接AG并延長(zhǎng),分別交對(duì)角線BD于點(diǎn)F,交BC邊延長(zhǎng)線于點(diǎn)E.若FG=2,則AE的長(zhǎng)度為( )
A. 6B. 8
C. 10D. 12
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】教育部基礎(chǔ)教育司負(fù)責(zé)人解讀“2020新中考”時(shí)強(qiáng)調(diào)要注重學(xué)生分析與解決問(wèn)題的能力,要增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì).王老師想嘗試改變教學(xué)方法,將以往教會(huì)學(xué)生做題改為引導(dǎo)學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí).于是她在菱形的學(xué)習(xí)中,引導(dǎo)同學(xué)們解決菱形中的一個(gè)問(wèn)題時(shí),采用了以下過(guò)程(請(qǐng)解決王老師提出的問(wèn)題):
先出示問(wèn)題(1):如圖1,在等邊三角形中,為上一點(diǎn),為上一點(diǎn),如果,連接、,、相交于點(diǎn),求的度數(shù).
通過(guò)學(xué)習(xí),王老師請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己的收獲.小明說(shuō)發(fā)現(xiàn)一個(gè)結(jié)論:在這個(gè)等邊三角形中,只要滿足,則的度數(shù)就是一個(gè)定值,不會(huì)發(fā)生改變.緊接著王老師出示了問(wèn)題(2):如圖2,在菱形中,,為上一點(diǎn),為上一點(diǎn),,連接、,、相交于點(diǎn),如果,,求出菱形的邊長(zhǎng).
問(wèn)題(3):通過(guò)以上的學(xué)習(xí)請(qǐng)寫(xiě)出你得到的啟示(一條即可).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,在四邊形ABCD中,AD∥BC,∠A=90°,BD=BC,CE⊥BD于E.
(1)求證:BE=AD;(2)若∠DCE=15°,AB=2,求在四邊形ABCD的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)今,越來(lái)越多的青少年在觀看影片《流浪地球》后,更加喜歡同名科幻小說(shuō),該小說(shuō)銷(xiāo)量也急劇上升.書(shū)店為滿足廣大顧客需求,訂購(gòu)該科幻小說(shuō)若干本,每本進(jìn)價(jià)為20元.根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn):當(dāng)銷(xiāo)售單價(jià)是25元時(shí),每天的銷(xiāo)售量是250本;銷(xiāo)售單價(jià)每上漲1元,每天的銷(xiāo)售量就減少10本,書(shū)店要求每本書(shū)的利潤(rùn)不低于10元且不高于18元.
(1)直接寫(xiě)出書(shū)店銷(xiāo)售該科幻小說(shuō)時(shí)每天的銷(xiāo)售量(本)與銷(xiāo)售單價(jià)(元)之間的函數(shù)關(guān)系式及自變量的取值范圍.
(2)書(shū)店決定每銷(xiāo)售1本該科幻小說(shuō),就捐贈(zèng)元給困難職工,每天扣除捐贈(zèng)后可獲得最大利潤(rùn)為1960元,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明、小剛和小紅打算各自隨機(jī)選擇本周日的上午或下午去揚(yáng)州馬可波羅花世界游玩.
小明和小剛都在本周日上午去游玩的概率為________;
求他們?nèi)嗽谕粋(gè)半天去游玩的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)B的坐標(biāo)為,過(guò)點(diǎn)B分別作x軸、y軸垂線,垂足分別是C,A,反比例函數(shù)的圖象交AB,BC分別于點(diǎn)E,F.
(1)求直線EF的解析式.
(2)求四邊形BEOF的面積.
(3)若點(diǎn)P在y軸上,且是等腰三角形,請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:在平行四邊形ABCD中,AB︰BC=3︰2.
(1)根據(jù)條件畫(huà)圖:作∠BCD的平分線,交邊AB于點(diǎn)E,取線段BE的中點(diǎn)F,連接DF交CE于點(diǎn)G.
(2)設(shè),那么向量=______.(用向量、表示),并在圖中畫(huà)出向量在向量和方向上的分向量.
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