【題目】開(kāi)學(xué)前夕,某文具店準(zhǔn)備購(gòu)進(jìn)A、B兩種品牌的文具袋進(jìn)行銷售,若購(gòu)進(jìn)A品牌文具袋和B品牌文具袋各5個(gè)共花費(fèi)125元,購(gòu)進(jìn)A品牌文具袋3個(gè)和B品牌文具袋各4個(gè)共花費(fèi)90元.
(1)求購(gòu)進(jìn)A品牌文具袋和B品牌文具袋的單價(jià);
(2)若該文具店購(gòu)進(jìn)了A,B兩種品牌的文具袋共100個(gè),其中A品牌文具袋售價(jià)為12元,B品牌文具袋售價(jià)為23元,設(shè)購(gòu)進(jìn)A品牌文具袋x個(gè),獲得總利潤(rùn)為y元.
①求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;
②要使銷售文具袋的利潤(rùn)最大,且所獲利潤(rùn)不超過(guò)進(jìn)貨價(jià)格的40%,請(qǐng)你幫該文具店設(shè)計(jì)一個(gè)進(jìn)貨方案,并求出其所獲利潤(rùn)的最大值.
【答案】(1)購(gòu)進(jìn)A品牌文具袋的單價(jià)為10元,購(gòu)進(jìn)B品牌文具袋的單價(jià)為15元;(2)①y=800﹣6x;②購(gòu)進(jìn)A品牌文具袋50個(gè),B品牌文具袋50個(gè)時(shí)所獲利潤(rùn)最大,利潤(rùn)最大為500元.
【解析】
(1)設(shè)購(gòu)進(jìn)A品牌文具袋的單價(jià)為x元,購(gòu)進(jìn)B品牌文具袋的單價(jià)為y元,列出方程組求解即可;
(2)①把(1)得出的數(shù)據(jù)代入即可解答;
②根據(jù)題意可以得到x的取值范圍,然后根據(jù)一次函數(shù)的性質(zhì)即可求得w的最大值和相應(yīng)的進(jìn)貨方案.
解:(1)設(shè)購(gòu)進(jìn)A品牌文具袋的單價(jià)為x元,購(gòu)進(jìn)B品牌文具袋的單價(jià)為y元,根據(jù)題意得,
解得,
所以購(gòu)進(jìn)A品牌文具袋的單價(jià)為10元,購(gòu)進(jìn)B品牌文具袋的單價(jià)為15元;
(2)①由題意可得,
y=(12﹣10)x+(23﹣15)(100﹣x)=800﹣6x;
②由題意可得,
﹣6x+800≤40%[10x+15(100﹣x)],
解得:x≥50,
又由(1)得:w=﹣6x+800,k=﹣6<0,
∴w隨x的增大而減小,
∴當(dāng)x=50時(shí),w達(dá)到最大值,即最大利潤(rùn)w=﹣50×6+800=500元,
此時(shí)100﹣x=100﹣50=50個(gè),
答:購(gòu)進(jìn)A品牌文具袋50個(gè),B品牌文具袋50個(gè)時(shí)所獲利潤(rùn)最大,利潤(rùn)最大為500元.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB是某火車站候車室前的自動(dòng)扶梯,長(zhǎng)為30m,坡角為37°,平臺(tái)BD與大樓CE垂直,且與扶梯AB的長(zhǎng)度相等,在B處測(cè)得大樓頂部C的仰角為65°,求大樓CE的高度.(結(jié)果精確到0.1m)(參考數(shù)據(jù):sin37°≈,tan37°≈,sin65°≈,tan65°≈)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:在△ABC中,∠ABC=90°,AB=BC,點(diǎn)D為線段BC上一動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)D不與點(diǎn)B、C重合),點(diǎn)B關(guān)于直線AD的對(duì)稱點(diǎn)為E,作射線DE,過(guò)點(diǎn)C作BC的垂線,交射線DE于點(diǎn)F,連接AE.
(1)依題意補(bǔ)全圖形;
(2)AE與DF的位置關(guān)系是 ;
(3)連接AF,小昊通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn),提出猜想:發(fā)現(xiàn)點(diǎn)D 在運(yùn)動(dòng)變化的過(guò)程中,∠DAF的度數(shù)始終保持不變,小昊把這個(gè)猜想與同學(xué)們進(jìn)行了交流,經(jīng)過(guò)測(cè)量,小昊猜想∠DAF= °,通過(guò)討論,形成了證明該猜想的兩種想法:
想法1:過(guò)點(diǎn)A作AG⊥CF于點(diǎn)G,構(gòu)造正方形ABCG,然后可證△AFG≌△AFE……
想法2:過(guò)點(diǎn)B作BG∥AF,交直線FC于點(diǎn)G,構(gòu)造□ABGF,然后可證△AFE≌△BGC……
請(qǐng)你參考上面的想法,幫助小昊完成證明(一種方法即可).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=1,AD=2,點(diǎn)E是邊AD上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),把△BAE沿BE折疊,點(diǎn)A落在A′處,如果A′恰在矩形的對(duì)稱軸上,則AE的長(zhǎng)為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)《居民家庭親子閱讀消費(fèi)調(diào)查報(bào)告》中的相關(guān)數(shù)據(jù)制成扇形統(tǒng)計(jì)圖,由圖可知,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.扇形統(tǒng)計(jì)圖能反映各部分在總體中所占的百分比
B.每天閱讀30分鐘以上的居民家庭孩子超過(guò)50%
C.每天閱讀1小時(shí)以上的居民家庭孩子占20%
D.每天閱讀30分鐘至1小時(shí)的居民家庭孩子對(duì)應(yīng)扇形的圓心角是108°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于一個(gè)函數(shù),自變量x取a時(shí),函數(shù)值y也等于a,我們稱a為這個(gè)函數(shù)的不動(dòng)點(diǎn).如果二次函數(shù)y=x2+2x+c有兩個(gè)相異的不動(dòng)點(diǎn)x1、x2,且x1<1<x2,則c的取值范圍是( )
A. c<﹣3B. c<﹣2C. c<D. c<1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】【探究證明】
(1)某班數(shù)學(xué)課題學(xué)習(xí)小組對(duì)矩形內(nèi)兩條互相垂直的線段與矩形兩鄰邊的數(shù)量關(guān)系進(jìn)行探究,提出下列問(wèn)題,請(qǐng)你給出證明.
如圖①,在矩形ABCD中,EF⊥GH,EF分別交AB,CD于點(diǎn)E,F,GH分別交AD,BC于點(diǎn)G,H.求證: ;
【結(jié)論應(yīng)用】
(2)如圖②,在滿足(1)的條件下,又AM⊥BN,點(diǎn)M,N分別在邊BC,CD上,若,則的值為 ;
【聯(lián)系拓展】
(3)如圖③,四邊形ABCD中,∠ABC=90°,AB=AD=10,BC=CD=5,AM⊥DN,點(diǎn)M,N分別在邊BC,AB上,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了迎接體育理化加試,九(2)班同學(xué)到某體育用品商店采購(gòu)訓(xùn)練用球,已知購(gòu)買3個(gè)A品牌足球和2個(gè)B品牌足球需付210元;購(gòu)買2個(gè)A品牌足球和1個(gè)B品牌足球需付費(fèi)130元.(優(yōu)惠措施見(jiàn)海報(bào))巨惠來(lái)襲(解釋權(quán)歸本店所有)
A品牌 | B品牌 |
單品數(shù)量低于40個(gè)不優(yōu)惠,高于40個(gè) 享8折優(yōu)惠 | 單品數(shù)量低于40個(gè)不優(yōu)惠,高于40個(gè) 享9折優(yōu)惠 |
(1)求A,B兩品牌足球的單價(jià)各為多少元?
(2)為享受優(yōu)惠,同學(xué)們決定購(gòu)買一次性購(gòu)買足球60個(gè),若要求A品牌足球的數(shù)量不低于B品牌足球數(shù)量的3倍,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種付費(fèi)最少的方案,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線與軸交于點(diǎn)和點(diǎn),與軸交于點(diǎn),點(diǎn)坐標(biāo)為,點(diǎn)坐標(biāo)為,點(diǎn)是拋物線的頂點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作軸的垂線,垂足為,連接.
(1)求拋物線的解析式及點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)點(diǎn)是拋物線上的動(dòng)點(diǎn),當(dāng)時(shí),求點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)若點(diǎn)是軸上方拋物線上的動(dòng)點(diǎn),以為邊作正方形,隨著點(diǎn)的運(yùn)動(dòng),正方形的大小、位置也隨著改變,當(dāng)頂點(diǎn)或恰好落在軸上時(shí),請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)的橫坐標(biāo).
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