【題目】下列敘述中:任意一個三角形的三條高至少有一條在此三角形內(nèi)部;以a,b,c為邊b,c都大于0,且可以構(gòu)成一個三角形;一個三角形內(nèi)角之比為3:2:1,此三角形為直角三角形;有兩個角和一條邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等;正確的有 個.
A. 1B. 2C. 3D. 4
【答案】C
【解析】
銳角三角形的三條高都在三角形的內(nèi)部,直角三角形有一條高在三角形的內(nèi)部,兩條在三角形的兩邊上,鈍角三角形的一條高在三角形的內(nèi)部,兩條高在三角形的外部,根據(jù)以上內(nèi)容即可判斷①;舉出反例a=2,b=c=1,滿足a+b>c,但是邊長為1、1、2不能組成三角形,即可判斷②;設(shè)三角形的三角為3x°,2x°,x°,由三角形的內(nèi)角和定理得:3x+2x+x=180,求出3x=90,得出三角形是直角三角形,即可判斷③;根據(jù)有兩個角和一條邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等即可判斷④.
∵銳角三角形的三條高都在三角形的內(nèi)部,直角三角形有一條高在三角形的內(nèi)部,兩條在三角形的兩邊上,鈍角三角形的一條高在三角形的內(nèi)部,兩條高在三角形的外部,∴①正確;
∵當(dāng)a=2,b=c=1時,滿足a+b>c,但是邊長為1、1、2不能組成三角形,∴②錯誤;
∵設(shè)三角形的三角為3x°,2x°,x°,∴由三角形的內(nèi)角和定理得:3x+2x+x=180,∴x=30,3x=90,即三角形是直角三角形,∴③正確;
∵有兩個角和一條邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等,∴④正確.
故選C.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是二次函數(shù)y=ax2+bx+c圖象的一部分,圖象過點A(﹣3,0),對稱軸為直線x=﹣1,下列給出四個結(jié)論中,正確結(jié)論的個數(shù)是( )個
①c>0;
②若點B(﹣ ,y1)、C(﹣ ,y2)為函數(shù)圖象上的兩點,則y1<y2;
③2a﹣b=0;
④ <0;
⑤4a﹣2b+c>0.
A.2
B.3
C.4
D.5
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知等邊△ABC的高為6,在這個三角形所在的平面內(nèi)有一點P,若點P到直線AB的距離是1,點P到直線AC的距離是3,則點P到直線BC的距離可能是_______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,對于點,我們把點叫做點的衍生點.已知點的衍生點為,點的衍生點為,點的衍生點為這樣依次得到點若點的坐標(biāo)為,若點在第四象限,則范圍分別為______________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,AO=BO,直線MN經(jīng)過點O, 且AC⊥MN于C,BD⊥MN于D
(1) 當(dāng)直線MN繞點O旋轉(zhuǎn)到圖①的位置時,求證:CD=AC+BD;
(2) 當(dāng)直線MN繞點O旋轉(zhuǎn)到圖②的位置時,求證:CD=AC-BD;
(3) 當(dāng)直線MN繞點O旋轉(zhuǎn)到圖③的位置時,試問:CD、AC、BD有怎樣的等量關(guān)系?請寫出這個等量關(guān)系,并加以證明。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,菱形ABCD中,對角線AC , BD相交于點O , 且AC=6cm,BD=8cm,動點P , Q分別從點B , D同時出發(fā),運動速度均為1cm/s,點P沿B→C→D運動,到點D停止,點Q沿D→O→B運動,到點O停止1s后繼續(xù)運動,到點B停止,連接AP , AQ , PQ . 設(shè)△APQ的面積為y(cm2)(這里規(guī)定:線段是面積0的幾何圖形),點P的運動時間為x(s).
(1)填空:AB=cm,AB與CD之間的距離為cm;
(2)當(dāng)4≤x≤10時,求y與x之間的函數(shù)解析式;
(3)直接寫出在整個運動過程中,使PQ與菱形ABCD一邊平行的所有x的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了迎接運動會,某校八年級學(xué)生開展了“短跑比賽”。甲、乙兩人同時從A地出發(fā),沿同一條道路去B地,途中都使用兩種不同的速度與。
甲前一半的路程使用速度,另一半的路程使用速度;乙前一半的時間用速度,另一半的時間用速度。
(1)甲、乙二人從A地到達B地的平均速度分別為;則___________,____________
(2)通過計算說明甲、乙誰先到達B地?為什么?
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