【題目】如圖,把矩形ABCD沿EF,GH折疊,使點BC落在AD上同一點P處,∠FPG90°,△A′EP的面積是8,△D′PH的面積是4,則矩形ABCD的面積等于_____

【答案】83+2

【解析】

由翻折可得∠A′=∠FPG,所以得A′EPF,可以證明△AE′P∽△D′PH,根據(jù)相似三角形面積的比等于相似比的平方可求得A′ED′P,再根據(jù)△A′EP的面積是8可求A′PD′P4,從而AEA′E4,再根據(jù)勾股定理求得PE的長,進(jìn)而求得D′H、PH,所以得ADAE+EP+PH+DH,最后求得矩形ABCD的面積.

解:由翻折可知:

A=∠A′90°,∠D=∠D′90°,

∵∠FPG90°,

∴∠A′=∠FPG

A′EPF,

∴∠A′EP=∠D′PH,

∴△AE′P∽△D′PH

,

ABCDABA′P,CDD′P

A′PD′P,

,

A′ED′P,

SA′EPA′EA′P×D′PD′P8,

解得D′P4(負(fù)值舍去),

A′PD′P4,

AEA′E4,

EP,

PH

DHD′H2,

ADAE+EP+PH+DH

4+4+2+2

6+4+2

ABA′P4,

S矩形ABCDABAD

46+4+2

83+2+).

故答案為:83+2).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一輛慢車與一輛快車分別從甲、乙兩地同時出發(fā),勻速相向而行,兩車相遇后都停下來休息,快車休息2個小時后,以原速的繼續(xù)向甲行駛,慢車休息3小時后,接到緊急任務(wù),以原速的返回甲地,結(jié)果快車比慢車早2.25小時到達(dá)甲地,兩車之間的距離S(千米)與慢車出發(fā)的時間t(小時)的函數(shù)圖象如圖所示,則當(dāng)快車到達(dá)甲地時,慢車距乙地______千米.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,矩形ABCD的對角線BD經(jīng)過坐標(biāo)原點O,矩形的邊分別平行于坐標(biāo)軸,點A在函數(shù)≠00)的圖象上,點C的坐標(biāo)為(2),則的值為( )

A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,AB的直徑,點C是半圓上一點,CEABEBFOC,連接BC,CF

1)求證:∠OCF=∠ECB;

2)當(dāng)AB10,BC,求CF的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點,過軸于點.點為反比例函數(shù)圖象上的一動點,過點軸于點,連接.直線軸的負(fù)半軸交于點

1)求反比例函數(shù)的表達(dá)式;

2)若,求的面積;

3)是否存在點,使得四邊形為平行四邊形?若存在,請求出點的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在矩形ABCD中,AB=a,AD=b,點E為對角線AC上一點,連接DE,以DE為邊,作矩形DEFG,點F在邊BC上;

1)觀察猜想:如圖1,當(dāng)a=b時,=______,∠ACG=______

2)類比探究:如圖2,當(dāng)ab時,求的值(用含a、b的式子表示)及∠ACG的度數(shù);

3)拓展應(yīng)用:如圖3,當(dāng)a=6,b=8,且DFAC,垂足為H,求CG的長;

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,直線軸、軸分別相交于點B、C,經(jīng)過BC兩點的拋物線軸的另一個交點為A,頂點為P,且對稱軸為直線。點G是拋物線位于直線下方的任意一點,連接PB、GB、GC、AC .

1)求該拋物線的解析式;

2)求GBC面積的最大值;

3)連接AC,在軸上是否存在一點Q,使得以點P,B,Q為頂點的三角形與ABC相似?若存在,求出點Q的坐標(biāo);若不存在,請說明理由。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知等邊△ABC,頂點B(0,0),C(2,0),規(guī)定把△ABC先沿x軸繞著點C順時針旋轉(zhuǎn),使點A落在x軸上 ,稱為一次變換,再沿x軸繞著點A順時針旋轉(zhuǎn),使點B落在x軸上 ,稱為二次變換,……經(jīng)過連續(xù)2017次變換后,頂點A的坐標(biāo)是:

A. (4033, ) B. (4033,0) C. (4036, ) D. (4036,0)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】寒假中,某校七年級開展“閱讀經(jīng)典,讀一本好書”的活動.為了解學(xué)生閱讀情況,從全年級學(xué)生中隨機抽取了部分學(xué)生調(diào)查讀書種類情況,并進(jìn)行統(tǒng)計分析,繪制了如下不完整的統(tǒng)計圖表:

讀書種類情況統(tǒng)計表

種類

頻數(shù)

百分比

A.科普類

a

32%

B.文學(xué)類

20

40%

C.藝術(shù)類

8

b

D.其他類

6

12%

請根據(jù)以上信息,解答下列問題:

1)填空:a   ,b   ,并補全條形統(tǒng)計圖;

2)若繪制“閱讀情況扇形統(tǒng)計圖”,則“藝術(shù)類”所對應(yīng)扇形的圓心角度數(shù)為   °;

3)若該校七年級共有800人,請估計全年級在本次活動中讀書種類為“藝術(shù)類”的學(xué)生人數(shù).

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