用配方法解方程，下列變形正確的是（    ）

（A）． （B）． （C）． （D）．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，電路圖上有四個(gè)開關(guān)A、B、C、D和一個(gè)小燈泡，閉合開關(guān)D或同時(shí)閉合開關(guān)A、B、C都可使小燈泡發(fā)光，則任意閉合其中兩個(gè)開關(guān)，小燈泡發(fā)光的概率是(    )

A．    B．    C．    D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


馬小虎的家距離學(xué)校1800米，一天馬小虎從家去上學(xué)，出發(fā)10分鐘后，爸爸發(fā)現(xiàn)他的數(shù)學(xué)課本忘記拿了，立即帶上課本去追他，在距離學(xué)校200米的地方追上了他，已知爸爸的速度是馬小虎速度的2倍，求馬小虎的速度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


 小亮對60名同學(xué)進(jìn)行節(jié)水方法選擇的問卷調(diào)查（每人選擇一項(xiàng)），人數(shù)統(tǒng)計(jì)如圖。如果繪制成扇形統(tǒng)計(jì)圖，那么表示“一水多用”的扇形圓心角的度數(shù)是     

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


九（3）班為了組隊(duì)參加學(xué)校舉行的“五水共治”知識(shí)競賽，在班里選取了若干名學(xué)生，分成人數(shù)相同的甲乙兩組，進(jìn)行了四次“五水共治”模擬競賽，成績優(yōu)秀的人數(shù)和優(yōu)秀率分別繪制成如下統(tǒng)計(jì)圖。

根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖，解答下列問題：

（1）第三次成績的優(yōu)秀率是多少？并將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；

（2）已求得甲組成績優(yōu)秀人數(shù)的平均數(shù)，方差，請通過計(jì)算說明，哪一組成績優(yōu)秀的人數(shù)較穩(wěn)定？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


順次連接對角線互相垂直的四邊形的各邊中點(diǎn)，所得圖形一定是（    ）

（A）正方形．      （B）矩形．        （C）菱形．           （D）梯形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


方程的兩個(gè)實(shí)根分別為、，那么的值為        ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


下列說法正確的是（　�。�

　

A．

近似數(shù)28.00與近似數(shù)28.0的精確度一樣

　

B．

近似數(shù)0.32與近似數(shù)0.302的有效數(shù)字一樣

　

C．

近似數(shù)2.4×102與240的精確度一樣

　

D．

近似數(shù)220與近似數(shù)0.202都有三個(gè)有效數(shù)字

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，Rt△ABC中，∠ABC=90°，DE垂直平分AC，垂足為O，AD∥BC，且AB=3，BC=4，則AD的長為　　．

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同步練習(xí)冊答案