11．下列等式從左到右的變形是因式分解的是（　�。�
A．2a3b=a2•2abB．（x+3）（x-3）=x2-9
C．2x2+4x-3=2x（x+2）-3D．ax+ay=a（x+y）

分析 分解因式就是把一個(gè)多項(xiàng)式化為幾個(gè)整式的積的形式．因此，要確定從左到右的變形中是否為分解因式，只需根據(jù)定義來確定．

解答 解：A、是單項(xiàng)式乘單項(xiàng)式的逆運(yùn)算，不符合題意；
B、右邊結(jié)果不是積的形式，不符合題意；
C、右邊不是幾個(gè)整式的積的形式，不符合題意；
D、ax+ay=a（x+y），符合題意．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了因式分解的意義．這類問題的關(guān)鍵在于能否正確應(yīng)用分解因式的定義來判斷；同時(shí)還要注意變形是否正確．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

1．已知正方形ABCD中，AC、BD交于點(diǎn)O，$\frac{OE}{DE}$=$\frac{1}{2}$，連AE，將△ADE沿AD翻折，得△ADE′，點(diǎn)F是AE的中點(diǎn)，連CF、DF、E′F．若DE=2$\sqrt{2}$，則四邊形CDE′F的面積是17．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．將點(diǎn)A（-2，3）平移到點(diǎn)B（1，-2）處，正確的移法是（　�。�
A．向右平移3個(gè)單位長度，向上平移5個(gè)單位長度
B．向左平移3個(gè)單位長度，向下平移5個(gè)單位長度
C．向右平移3個(gè)單位長度，向下平移5個(gè)單位長度
D．向左平移3個(gè)單位長度，向上平移5個(gè)單位長度

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．如圖，在矩形ABCD中，AB=5，AD=3，點(diǎn)M在邊CD上，若AM平分∠DMB，則DM的長是（　�。�
A．1B．2C．3D．4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

6．如圖，在菱形ABCD中，點(diǎn)E為AC上一點(diǎn)，且∠DEB=120°
（1）求證：△ADE≌△ABE；
（2）若∠DAB=60°，AD=2$\sqrt{3}$，求DE的長．

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16．計(jì)算：（-3）0-$\sqrt{27}$+|1-$\sqrt{2}$|+$\frac{1}{\sqrt{2}+\sqrt{3}}$．

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3．若反比例函數(shù)y=$\frac{k-2}{x}$的圖象如圖所示．
（1）求常數(shù)k的取值范圍；
（2）在每一象限內(nèi)，y隨x的增大而減小；
（3）若點(diǎn)B（-2，y1）、C（1，y2）、D（3，y3）在該函數(shù)的圖象上，試比較y1、y2、y3的大小．（直接寫出結(jié)果，結(jié)果用“＜”連接起來）

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20．解不等式組$\left\{\begin{array}{l}{x-2＜4}\\{2x-1＞1}\end{array}\right.$，并將解集表示在數(shù)軸上．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

1．如圖，直線y=kx+b（k≠0）與x軸的交點(diǎn)為（2，0），與y軸的交點(diǎn)為（0，3），則關(guān)于x的不等式0＜kx+b＜3的解集是0＜x＜2．

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