【題目】如圖,△ACB和△ECD都是等腰直角三角形,∠ACB=∠ECD=90°,D為AB邊上一點,且AD=2,AC=BC=.
(1)證明:△ACE≌△BCD;
(2)求四邊形ADCE的面積;
(3)求ED的長.
【答案】(1)見解析;(2)9;(3)
【解析】
(1)根據(jù)△ACB和△ECD都是等腰直角三角形,可得:CE=CD,CA=CB,∠ECD=∠ACB=90°,再根據(jù)等式的基本性質(zhì)即可得出:∠ACE=∠BCD,利用SAS即可證出△ACE≌△BCD;
(2)根據(jù)(1)中全等,四邊形ADCE的面積=△ACE的面積+△ACD的面積=△BCD的面積+△ACD的面積=△ACB的面積,故計算出△ACB的面積即可;
(3)根據(jù)勾股定理即可算出AB的長,從而計算出BD的長,再根據(jù)(1)的△ACE≌△BCD即可得EA=BD,∠EAC=∠DBC=45°,從而得到∠EAD=90°,最后根據(jù)勾股定理即可算出ED的長.
解:(1)∵△ACB和△ECD都是等腰直角三角形
∴CE=CD,CA=CB,∠ECD=∠ACB=90°
∴∠ECD-∠ACD=∠ACB-∠ACD
∴∠ACE=∠BCD
在△ACE和△BCD中
∴△ACE≌△BCD(SAS);
(2)∵△ACE≌△BCD
∴S△ACE=S△BCD
∴S四邊形ADCE =S△ACE+S△ACD =S△BCD+S△ACD =S△ACB
∵AC=BC=
∴S△ACB=
∴S四邊形ADCE =9
(3)根據(jù)勾股定理:
∴BD=AB-AD=4
∵△ACE≌△BCD
∴EA=BD=4,∠EAC=∠DBC
∵△ACB是等腰直角三角形
∴∠BAC=∠DBC=45°
∴∠EAD=∠EAC+∠BAC=∠DBC+∠BAC=90°
在Rt△EAD中
根據(jù)勾股定理:
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】等邊三角形ABC 中,BD是角平分線,點E在BC邊的延長線上,且CD=CE,則∠BDE的度數(shù)是( )
A.90°B.100°C.120°D.無法確定
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知等腰△ABC中,AB=AC,∠BAC=120°,AD⊥BC于點D,點P是BA延長線上一點,點O是線段AD上一點,OP=OC,下面的結(jié)論: ①∠APO+∠DCO=30°;②△OPC是等邊三角形;③AC=AO+AP;④S△ABC=S四邊形AOCP,其中正確的個數(shù)是( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解某地區(qū)七年級學(xué)生對新聞、體育、動畫、娛樂、戲曲五類電視節(jié)目的喜愛情況,從該地區(qū)隨機抽取部分七年級學(xué)生作為樣本,采用問卷調(diào)查的方法收集數(shù)據(jù)(參與問卷調(diào)查的每名同學(xué)只能選擇其中一類節(jié)目),并調(diào)查得到的數(shù)據(jù)用下面的表和扇形圖來表示(表、圖都沒制作完成)
根據(jù)表、圖提供的信息,解決以下問題:
(1)計算出表中a、b的值;
(2)求扇形統(tǒng)計圖中表示“動畫”部分所對應(yīng)的扇形的圓心角度數(shù);
(3)若該地區(qū)七年級學(xué)生共有47500人,試估計該地區(qū)七年級學(xué)生中喜愛“新聞”類電視節(jié)目的學(xué)生有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中有一個△ABC,頂點A(﹣1,3),B(2,0),C(﹣3,﹣1).
(1)畫出△ABC關(guān)于y軸的對稱圖形△A1B1C1(不寫畫法);
點A關(guān)于x軸對稱的點坐標為
點B關(guān)于y軸對稱的點坐標為
點C關(guān)于原點對稱的點坐標為
(2)若網(wǎng)格上的每個小正方形的邊長為1,則△ABC的面積是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(本題6分)如圖,已知△ABC,∠C=Rt∠,AC<BC,D為BC上一點,且到A,B兩點的距離相等.
(1)用直尺和圓規(guī),作出點D的位置(不寫作法,保留作圖痕跡);
(2)連結(jié)AD,若∠B=37°,求∠CAD的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在邊長為的菱形中,對角線,點是直線上的動點,于,于.
如圖,在邊長為的菱形中,對角線,點是直線上的動點,于,于.
對角線的長是________,菱形的面積是________;
如圖,當點在對角線上運動時,的值是否發(fā)生變化?請說明理由;
如圖,當點在對角線的延長線上時,的值是否發(fā)生變化?若不變請說明理由,若變化,請直接寫出、之間的數(shù)量關(guān)系,不用明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,∠AOB=120°,OP平分∠AOB,且OP=2,若點M,N分別在OA,OB上,且△PMN為等邊三角形,則滿足上述條件的△PMN有( )
A.2個B.3個C.4個D.無數(shù)個
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某服裝廠里有許多剩余的三角形邊角料,找出一塊△ABC,測得∠C=90°(如圖),現(xiàn)要從這塊三角形上剪出一個半圓O,做成玩具,要求:使半圓O與三角形的兩邊AB、AC相切,切點分別為D、C,且與BC交于點E.
(1)在圖中設(shè)計出符合要求的方案示意圖.(要求:尺規(guī)作圖,不寫作法,保留作圖痕跡).
(2)Rt△ABC中,AC=3,AB=5,連接AO,求出AO的長度.
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