【題目】下列條件中，能確定圓的是（ ）

A.以已知點(diǎn)O為圓心B.以1cm長(zhǎng)為半徑

C.經(jīng)過已知點(diǎn)A，且半徑為2cmD.以點(diǎn)O為圓心，1cm為半徑

【答案】D

【解析】

確定一個(gè)圓有兩個(gè)重要因素，一是圓心，二是半徑，據(jù)此可以得到答案．

∵圓心確定，半徑確定后就可以確定圓，

∴D選項(xiàng)正確，

故選D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某市舉行“迷你馬拉松”長(zhǎng)跑比賽，運(yùn)動(dòng)員從起點(diǎn)甲地出發(fā)，跑到乙地后，沿原路線再跑回點(diǎn)甲地．設(shè)該運(yùn)動(dòng)員離開起點(diǎn)甲地的路程s(km)與跑步時(shí)間t(min)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示．已知該運(yùn)動(dòng)員從甲地跑到乙地時(shí)的平均速度是0.2 km/min，根據(jù)圖像提供的信息，解答下列問題：

（1）a＝ km；

（2）組委會(huì)在距離起點(diǎn)甲地3km處設(shè)立一個(gè)拍攝點(diǎn)P，該運(yùn)動(dòng)員從第一次過P點(diǎn)到第二次過P點(diǎn)所用的時(shí)間為24min．

①求AB所在直線的函數(shù)表達(dá)式；

②該運(yùn)動(dòng)員跑完全程用時(shí)多少min？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若關(guān)于x的方程(x﹣1)2+m＝0有解，則m的取值范圍__________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】要比較兩名同學(xué)共六次數(shù)學(xué)測(cè)試中誰的成績(jī)比較穩(wěn)定，應(yīng)選用的統(tǒng)計(jì)量為（ ）

A. 中位數(shù) B. 方差 C. 平均數(shù) D. 眾數(shù)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，直線AB，CD相交于點(diǎn)O，OA平分∠EOC．

（1）若∠EOC=70°，求∠BOD的度數(shù)；

（2）若∠EOC：∠EOD=2：3，求∠BOD的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在等腰Rt△ABC中，∠ACB=90°，AC=CB，F(xiàn)是AB邊上的中點(diǎn)，點(diǎn)D、E分別在AC、BC邊上運(yùn)動(dòng)，且始終保持AD=CE．連接DE、DF、EF．

（1）求證：△ADF≌△CEF；
（2）試證明△DFE是等腰直角三角形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)用學(xué)過的方法研究一類新函數(shù)（k為常數(shù)，k≠0）的圖象和性質(zhì)．

（1）在給出的平面直角坐標(biāo)系中畫出函數(shù)的圖象（可以不列表）；

（2）對(duì)于函數(shù)，當(dāng)自變量x的值增大時(shí)，函數(shù)值y怎樣變化？

（3）函數(shù)的圖象可以經(jīng)過怎樣的變化得到函數(shù)的圖象？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】拋物線y＝ax2＋bx＋3經(jīng)過點(diǎn)A，B，C，已知A（－1，0），B（3，0）．

（1）求拋物線的解析式；

（2）如圖1，P為線段BC上一點(diǎn)，過點(diǎn)P作y軸的平行線，交拋物線于點(diǎn)D，當(dāng)△BDC的面積最大時(shí)，求點(diǎn)P的坐標(biāo)；

（3）如圖2，在（2）的條件下，延長(zhǎng)DP交x軸于點(diǎn)F，M（m，0）是x軸上一動(dòng)點(diǎn)，N 是線段DF上一點(diǎn)，當(dāng)△BDC的面積最大時(shí)，若∠MNC＝90°，請(qǐng)直接寫出實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列作圖語句中，正確的是（ ）
A.畫直線AB=6cm
B.延長(zhǎng)線段AB到C
C.延長(zhǎng)射線OA到B
D.作直線使之經(jīng)過A，B，C三點(diǎn)

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同步練習(xí)冊(cè)答案