如圖,在等邊△ABC中,AB=3,D、E分別是AB、AC上的點,且DE∥BC,將△ADE沿DE翻折,與梯形BCED重疊的部分記作圖形L.
(1)求△ABC的面積;
(2)設AD=x,圖形L的面積為y,求y關于x的函數(shù)解析式;
(3)已知圖形L的頂點均在⊙O上,當圖形L的面積最大時,求⊙O的面積.
【答案】分析:(1)作AH⊥BC于H,根據(jù)勾股定理就可以求出AH,由三角形的面積公式就可以求出其值;
(2)如圖1,當0<x≤1.5時,由三角形的面積公式就可以表示出y與x之間的函數(shù)關系式,如圖2,當1.5<x<3時,重疊部分的面積為梯形DMNE的面積,由梯形的面積公式就可以求出其關系式;
(3)如圖4,根據(jù)(2)的結論可以求出y的最大值從而求出x的值,作FO⊥DE于O,連接MO,ME,求得∠DME=90°,就可以求出⊙O的直徑,由圓的面積公式就可以求出其值.
解答:解:(1)如圖3,作AH⊥BC于H,
∴∠AHB=90°.
∵△ABC是等邊三角形,
∴AB=BC=AC=3.
∵∠AHB=90°,
∴BH=BC=
在Rt△ABC中,由勾股定理,得
AH=
∴S△ABC==;

(2)如圖1,當0<x≤1.5時,y=S△ADE
作AG⊥DE于G,
∴∠AGD=90°,∠DAG=30°,
∴DG=x,AG=x,
∴y==x2,
∵a=>0,開口向上,在對稱軸的右側y隨x的增大而增大,
∴x=1.5時,y最大=,
如圖2,當1.5<x<3時,作MG⊥DE于G,
∵AD=x,
∴BD=DM=3-x,
∴DG=(3-x),MF=MN=2x-3,
∴MG=(3-x),
∴y=
=-;

(3),如圖4,∵y=-
∴y=-(x2-4x)-,
y=-(x-2)2+,
∵a=-<0,開口向下,
∴x=2時,y最大=,
,
∴y最大時,x=2,
∴DE=2,BD=DM=1.作FO⊥DE于O,連接MO,ME.
∴DO=OE=1,
∴DM=DO.
∵∠MDO=60°,
∴△MDO是等邊三角形,
∴∠DMO=∠DOM=60°,MO=DO=1.
∴MO=OE,∠MOE=120°,
∴∠OME=30°,
∴∠DME=90°,
∴DE是直徑,
S⊙O=π×12=π.
點評:本題考查了等邊三角形的面積公式的運用,梯形的面積公式的運用,勾股定理的運用,圓周角定理的運用,圓的面積公式的運用,等邊三角形的性質的運用,二次函數(shù)的性質的運用,解答時靈活運用等邊三角形的性質是關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

16、如圖,在等邊△ABC的邊BC上任取一點D,作∠ADE=60°,DE交∠C的外角平分線于E,則△ADE是
等邊
三角形.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在等邊△ABC中,D為BC邊上一點,E為AC邊上一點,且∠ADE=60°,BD=3,CE=2,則△ABC的面積為( 。
A、81
3
B、
81
3
2
C、
81
3
4
D、
81
3
8

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

21、如圖,在等邊△ABC中,AD是∠BAC的平分線,點E在AC邊上,且∠EDC=15°.
(1)試說明直線AD是線段BC的垂直平分線;
(2)△ADE是什么三角形?說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在等邊△ABC中,D是AC的中點,延長BC到點E,使CE=CD,AB=10cm.
(1)求BE的長;
(2)△BDE是什么三角形,為什么?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在等邊△ABC中,BF是高,D是BF上一點,且OF=AF,作OE⊥BF,垂足為D,且OE=OB,連AE、AO、BE,求證:
(1)AB=AE;
(2)AE⊥BC; 
(3)AO⊥BE.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案