【題目】七年級教材在圖形與幾何部分給出了五條基本事實,在《證明》一章中我們從兩條基本事實出發(fā),把前面得到的平行線相關性質(zhì)進行了嚴格的證明,體會了數(shù)學的公里化思想.請完成下列證明活動:
(1)活動 .利用基本事實證明:“兩直線平行,同位角相等”.(在括號內(nèi)填上相應的基本事實)
已知:如圖,直線 、 被直線 所截, .
求證: .
證明:假設 ,則可以過點 作 .
∵ ,
∴ ().
∴過 點存在兩條直線 、 兩條直線與 平行,這與基本事實()矛盾.
∴假設不成立.
∴ .
(2)活動 .利用剛剛證明的“兩直線平行,同位角相等”證明“兩直線平行,同旁內(nèi)角互補”.(要求畫圖,寫出已知、求證并寫出證明過程)
已知:.
求證:.
證明: .
【答案】
(1)同位角相等兩直線平行;AB∥CD
(2)AB∥CD;兩直線平行,同旁內(nèi)角互補;如圖,
∵AB∥CD,
∴∠1=∠2.
∵∠1+∠3=180°,
∴∠2+∠3=180°,即兩直線平行,同旁內(nèi)角互補.
【解析】(1)證明:假設 ,則可以過點 作 .
∵ ,
∴ (同位角相等,兩直線平行).
∴過 點存在兩條直線 、 兩條直線與 平行,這與基本事實(AB∥CD)矛盾.
∴假設不成立.
∴ .
所以答案是:同位角相等,兩直線平行;AB∥CD
( 2 )已知:AB∥CD,
求證:兩直線平行,同旁內(nèi)角互補.
證明:如圖,
∵AB∥CD,
∴∠1=∠2.
∵∠1+∠3=180°,
∴∠2+∠3=180°,即兩直線平行,同旁內(nèi)角互補.
【考點精析】掌握平行線的判定與性質(zhì)和反證法是解答本題的根本,需要知道由角的相等或互補(數(shù)量關系)的條件,得到兩條直線平行(位置關系)這是平行線的判定;由平行線(位置關系)得到有關角相等或互補(數(shù)量關系)的結(jié)論是平行線的性質(zhì);先假設命題中的結(jié)論不成立,然后由此經(jīng)過推理,引出矛盾,判定所做的假設不正確,從而得到原命題成立,這種證明方法叫做反證法.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下列命題中,真命題是( ) .
A. 對角線相等的四邊形是矩形;
B. 對角線互相垂直的四邊形是菱形;
C. 對角線互相平分的四邊形是平行四邊形;
D. 對角線互相垂直平分的四邊形是正方形.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】中秋佳節(jié)我國有賞月和吃月餅的傳統(tǒng),英才學校數(shù)學興趣小組為了了解本校學生喜愛月餅的情況,隨機抽取了60名同學進行問卷調(diào)查,經(jīng)過統(tǒng)計后繪制了兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖.(注:參與問卷調(diào)查的每一位同學在任何一種分類統(tǒng)計中只有一種選擇)請根據(jù)統(tǒng)計圖完成下列問題:
(1)扇形統(tǒng)計圖中,“很喜歡”的部分所對應的圓心角為 度;條形統(tǒng)計圖中,“很喜歡”月餅中喜歡“豆沙”月餅的學生有 人;
(2)若該校共有學生1200人,請根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果,估計該校學生中“很喜歡”月餅的有 人.
(3)李民同學最愛吃蓮蓉月餅,陳麗同學最愛吃豆沙月餅,現(xiàn)有重量、包裝完全一樣的豆沙、蓮蓉、蛋黃
三種月餅各一個,讓李民、陳麗每人各選一個,則李民、陳麗兩人都選中自己最愛吃的月餅的概率為 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】2014年益陽市的地區(qū)生產(chǎn)總值(第一、二、三產(chǎn)業(yè)的增加值之和)已進入千億元俱樂部,如圖表示2014年益陽市第一、二、三產(chǎn)業(yè)增加值的部分情況,請根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題
(1)2014年益陽市的地區(qū)生產(chǎn)總值為多少億元?
(2)請將條形統(tǒng)計圖中第二產(chǎn)業(yè)部分補充完整;
(3)求扇形統(tǒng)計圖中第二產(chǎn)業(yè)對應的扇形的圓心角度數(shù).
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