下列一次函數(shù)的圖象可以由直線y＝x－1經(jīng)過平移得到的是

[　　]

A．y＝－x－1

B．y＝2x＋1

C．y＝－2x＋1

D．y＝x＋1

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：閱讀理解

某商店在1-10月份的時間銷售A、B兩種電子產(chǎn)品，已知產(chǎn)品A每個月的售價y（元）與月份x（1≤x≤10，且x為整數(shù)）之間的關系可用如下表格表示：
時間x（月） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
售價y（元） 720 360 240 180 144 120 120 120 120 120
已知產(chǎn)品A的進價為140元/件，A產(chǎn)品的銷量z（件）與月份x的關系式為z=20x；已知B產(chǎn)品的進價為450元/件，產(chǎn)品B的售價m（元）與月份x（1≤x≤10，且x為整數(shù)）之間的函數(shù)關系式為m=-20x+750，產(chǎn)品B的銷量p（件）與月份x的關系可用如下的圖象反映．
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已知該商店每個月需固定支出500元的物管雜費以及5個員工的工資，已知員工每人每月的工資為1500元．請結(jié)合上述信息解答下列問題：
（1）請觀察表格與圖象，用我們所學習的一次函數(shù)，反比例函數(shù)，或者二次函數(shù)寫出y與x的函數(shù)關系式，p與x的函數(shù)關系式；
（2）試表示出商店每月銷售A、B兩種產(chǎn)品的總利潤W（將每月必要的開支除去）與月份x的函數(shù)關系式，并求出該商店在哪個月時獲得最大利潤；
（3）為了鼓勵員工的積極性，在最后4個月的銷售期間商店老板決定獎勵員工，除了正常的工資外，每賣一件A產(chǎn)品，每個員工都提成0.75元，每賣一件B產(chǎn)品每個員工都提成10元，這樣A產(chǎn)品的銷量將每月減少12x件，而B產(chǎn)品的銷量將每月增加15x件；請問在第幾月時總利潤（除去當月所有支出部分）可達到16750元？
（參考數(shù)據(jù)：
505
=22.47，
21
=4.583）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：閱讀理解

精英家教網(wǎng)閱讀理解
九年級一班數(shù)學學習興趣小組在解決下列問題中，發(fā)現(xiàn)該類問題不僅可以應用“三角形相似”知識解決問題，還可以“建立直角坐標系、應用一次函數(shù)”解決問題．
請先閱讀下列“建立直角坐標系、應用一次函數(shù)”解決問題的方法，然后再應用此方法解決后續(xù)問題．
問題：如圖（1），直立在點D處的標桿CD長3m，站立在點F處的觀察者從點E處看到標桿頂C、旗桿頂A在一條直線上．已知BD=15m，F(xiàn)D=2m，EF=1.6m，求旗桿高AB．
解：建立如圖（2）所示的直角坐標系，則線段AE可看作一個一次函數(shù)的圖象．
由題意可得各點坐標為：點E（0，1.6），C（2，3），B（17，0），且所求的高度就為點A的縱坐標．
設直線AE的函數(shù)關系式為y=kx+b．
把E（0，1.6），C（2，3）代入得
b=1.6
2k+b=3.
解得
k=0.7
b=1.6.
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∴y=0.7x+1.6．
∴當x=17時，y=0.7×17+1.6=13.5，即AB=13.5（m）．
解決問題
請應用上述方法解決下列問題：
如圖（3），河對岸有一路燈桿AB，在燈光下，小明在點D處測得自己的影長DF=3m，BD=9m，沿BD方向到達點F處再測得自己的影長FG=4m．如果小明的身高為1.6m，求路燈桿AB的高度．

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科目：初中數(shù)學 來源：新教材新學案　數(shù)學　八年級上冊 題型：022

在幾何中，三條直線兩兩相交可有兩種情況；在函數(shù)中，一次函數(shù)的圖象恰好為直線．請在下列的橫線上添加恰當?shù)臈l件(不重不漏)，使得三條直線的解析式分別為：

(1)y1＝－x＋3，y2＝x＋1，y3＝2x；

(2)y1＝2x－3，y2＝x＋1，y3＝－2x＋4．

有三個一次函數(shù)y1＝ax＋b，y2＝mx＋n，y3＝px＋q的圖象兩兩相交，則它們的解析式分別為________．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

閱讀理解
九年級一班數(shù)學學習興趣小組在解決下列問題中，發(fā)現(xiàn)該類問題不僅可以應用“三角形相似”知識解決問題，還可以“建立直角坐標系、應用一次函數(shù)”解決問題．
請先閱讀下列“建立直角坐標系、應用一次函數(shù)”解決問題的方法，然后再應用此方法解決后續(xù)問題．
問題：如圖（1），直立在點D處的標桿CD長3m，站立在點F處的觀察者從點E處看到標桿頂C、旗桿頂A在一條直線上．已知BD=15m，F(xiàn)D=2m，EF=1.6m，求旗桿高AB．
解：建立如圖（2）所示的直角坐標系，則線段AE可看作一個一次函數(shù)的圖象．
由題意可得各點坐標為：點E（0，1.6），C（2，3），B（17，0），且所求的高度就為點A的縱坐標．
設直線AE的函數(shù)關系式為y=kx+b．
把E（0，1.6），C（2，3）代入得數(shù)學公式解得數(shù)學公式
∴y=0.7x+1.6．
∴當x=17時，y=0.7×17+1.6=13.5，即AB=13.5（m）．
解決問題
請應用上述方法解決下列問題：
如圖（3），河對岸有一路燈桿AB，在燈光下，小明在點D處測得自己的影長DF=3m，BD=9m，沿BD方向到達點F處再測得自己的影長FG=4m．如果小明的身高為1.6m，求路燈桿AB的高度．

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科目：初中數(shù)學 來源：2011年江蘇省南京市溧水縣中考數(shù)學二模試卷（解析版） 題型：解答題

閱讀理解
九年級一班數(shù)學學習興趣小組在解決下列問題中，發(fā)現(xiàn)該類問題不僅可以應用“三角形相似”知識解決問題，還可以“建立直角坐標系、應用一次函數(shù)”解決問題．
請先閱讀下列“建立直角坐標系、應用一次函數(shù)”解決問題的方法，然后再應用此方法解決后續(xù)問題．
問題：如圖（1），直立在點D處的標桿CD長3m，站立在點F處的觀察者從點E處看到標桿頂C、旗桿頂A在一條直線上．已知BD=15m，F(xiàn)D=2m，EF=1.6m，求旗桿高AB．
解：建立如圖（2）所示的直角坐標系，則線段AE可看作一個一次函數(shù)的圖象．
由題意可得各點坐標為：點E（0，1.6），C（2，3），B（17，0），且所求的高度就為點A的縱坐標．
設直線AE的函數(shù)關系式為y=kx+b．
把E（0，1.6），C（2，3）代入得解得
∴y=0.7x+1.6．
∴當x=17時，y=0.7×17+1.6=13.5，即AB=13.5（m）．
解決問題
請應用上述方法解決下列問題：
如圖（3），河對岸有一路燈桿AB，在燈光下，小明在點D處測得自己的影長DF=3m，BD=9m，沿BD方向到達點F處再測得自己的影長FG=4m．如果小明的身高為1.6m，求路燈桿AB的高度．

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