【題目】(問題提出):有同樣大小正方形256個(gè),拼成如圖1所示的的一個(gè)大的正方形.請問如果用一條直線穿過這個(gè)大正方形的話,最多可以穿過多少個(gè)小正方形?
(問題探究):我們先考慮以下簡單的情況:一條直線穿越一個(gè)正方形的情況.(如圖2)
從圖中我們可以看出,當(dāng)一條直線穿過一個(gè)小正方形時(shí),這條直線最多與正方形上、下、左、右四條邊中的兩個(gè)邊相交,所以當(dāng)一條直線穿過一個(gè)小正方形時(shí),這條直線會與其中某兩條邊產(chǎn)生兩個(gè)交點(diǎn),并且以兩個(gè)交點(diǎn)為頂點(diǎn)的線段會全部落在小正方形內(nèi).
這就啟發(fā)我們:為了求出直線最多穿過多少個(gè)小正方形,我們可以轉(zhuǎn)而去考慮當(dāng)直線穿越由小正方形拼成的大正方形時(shí)最多會產(chǎn)生多少個(gè)交點(diǎn).然后由交點(diǎn)數(shù)去確定有多少根小線段,進(jìn)而通過線段的根數(shù)確定下正方形的個(gè)數(shù).
再讓我們來考慮正方形的情況(如圖3):
為了讓直線穿越更多的小正方形,我們不妨假設(shè)直線右上方至左下方穿過一個(gè)的正方形,我們從兩個(gè)方向來分析直線穿過正方形的情況:從上下來看,這條直線由下至上最多可穿過上下平行的兩條線段;從左右來看,這條直線最多可穿過左右平行的四條線段;這樣直線最多可穿過的大正方形中的六條線段,從而直線上會產(chǎn)生6個(gè)交點(diǎn),這6個(gè)交點(diǎn)之間的5條線段,每條會落在一個(gè)不同的正方形內(nèi),因此直線最多能經(jīng)過5個(gè)小正方形.
(問題解決):
(1)有同樣大小的小正方形16個(gè),拼成如圖4所示的的一個(gè)大的正方形.如果用一條直線穿過這個(gè)大正方形的話,最多可以穿過_________個(gè)小正方形.
(2)有同樣大小的小正方形256個(gè),拼成的一個(gè)大的正方形.如果用一條直線穿過這個(gè)大正方形的話,最多可以穿過___________個(gè)小正方形.
(3)如果用一條直線穿過的大正方形的話,最多可以穿過___________個(gè)小正方形.
(問題拓展):
(4)如果用一條直線穿過的大長方形的話(如圖5),最多可以穿過個(gè)___________小正方形.
(5)如果用一條直線穿過的大長方形的話(如圖6),最多可以穿過___________個(gè)小正方形.
(6)如果用一條直線穿過的大長方形的話,最多可以穿過________個(gè)小正方形.
(類比探究):
由二維的平面我們可以聯(lián)想到三維的立體空間,平面中的正方形中四條邊可聯(lián)想到正方體中的正方形的六個(gè)面,類比上面問題解決的方法解決如下問題:
(7)如圖7有同樣大小的小正方體8個(gè),拼成如圖所示的的一個(gè)大的正方體.如果用一條直線穿過這個(gè)大正方體的話,最多可以穿過___________個(gè)小正方體.
(8)如果用一條直線穿過的大正方體的話,最多可以穿過_________個(gè)小正方體.
【答案】(1)7;(2)31;(3);(4)4;(5)6 ;(6);(7)4;(8)
【解析】
(1)為了讓直線穿越更多的小正方形,我們不妨假設(shè)直線L右上方至左下方穿過一個(gè)4×4的正方形,我們從兩個(gè)方向來分析直線l穿過4×4正方形的情況:從上下來看,這條直線由下至上最多可穿過上下平行的3條線段;從左右來看,這條直線最多可穿過左右平行的5條線段;這樣直線L最多可穿過4×4的大正方形中的8條線段,從而直線L上會產(chǎn)生8個(gè)交點(diǎn),這8個(gè)交點(diǎn)之間的7條線段,這樣就不難得到答案.
(2)應(yīng)用規(guī)律2n-1得到答案.
(3)應(yīng)用規(guī)律2n-1得到答案.
(4)應(yīng)用規(guī)律2n-1得到答案.
(5)我們不妨假設(shè)直線L右上方至左下方穿過一個(gè)2×3的正方形,我們從兩個(gè)方向來分析直線l穿過2×3正方形的情況:從上下來看,這條直線由下至上最多可穿過上下平行的1條線段;從左右來看,這條直線最多可穿過左右平行的4條線段;這樣直線L最多可穿過2×3的大正方形中的5條線段,從而直線L上會產(chǎn)生5個(gè)交點(diǎn),這5個(gè)交點(diǎn)之間的4條線段,每條會落在一個(gè)不同的正方形內(nèi),因此直線L最多能經(jīng)過4個(gè)小正方形.
(6)不妨假設(shè)直線L右上方至左下方穿過一個(gè)3×4的正方形,我們從兩個(gè)方向來分析直線l穿過3×4正方形的情況:從上下來看,這條直線由下至上最多可穿過上下平行的2條線段;從左右來看,這條直線最多可穿過左右平行的5條線段;這樣直線L最多可穿過4×4的大正方形中的7條線段,從而直線L上會產(chǎn)生7個(gè)交點(diǎn),這7個(gè)交點(diǎn)之間的6條線段,每條會落在一個(gè)不同的正方形內(nèi),因此直線L最多能經(jīng)過6個(gè)小正方形.
(7)不妨假設(shè)直線L右上方至左下方穿過一個(gè)m×n的正方形,我們從兩個(gè)方向來分析直線l穿過m×n正方形的情況:從上下來看,這條直線由下至上最多可穿過上下平行的(m-1)條線段;從左右來看,這條直線最多可穿過左右平行的(n+1)條線段;這樣直線L最多可穿過4×4的大正方形中的(m+n)條線段,從而直線L上會產(chǎn)生(m+n)個(gè)交點(diǎn),這m+n個(gè)交點(diǎn)之間的(m+n-1)條線段,每條會落在一個(gè)不同的正方形內(nèi),因此直線L最多能經(jīng)過(m+n-1)個(gè)小正方形.
(8)用類似的方法得到規(guī)律:3n-2.即可解決.
(9)根據(jù)規(guī)律3n-2得到答案.
(1)再讓我們來考慮4×4正方形的情況(如圖4):為了讓直線穿越更多的小正方形,我們不妨假設(shè)直線L右上方至左下方穿過一個(gè)4×4的正方形,我們從兩個(gè)方向來分析直線l穿過4×4正方形的情況:從上下來看,這條直線由下至上最多可穿過上下平行的3條線段;從左右來看,這條直線最多可穿過左右平行的5條線段;這樣直線L最多可穿過4×4的大正方形中的8條線段,從而直線L上會產(chǎn)生8個(gè)交點(diǎn),這8個(gè)交點(diǎn)之間的7條線段,每條會落在一個(gè)不同的正方形內(nèi),因此直線L最多能經(jīng)過7個(gè)小正方形.
故答案為7
(2)我們發(fā)現(xiàn)直線穿越1×1正方形時(shí)最多經(jīng)過1個(gè)正方形,直線穿越2×2正方形時(shí)最多經(jīng)過3個(gè)正方形,直線穿越3×3正方形時(shí)最多經(jīng)過5個(gè)正方形,
直線穿越4×4正方形時(shí)最多經(jīng)過7個(gè)正方形,…直線穿越n×n正方形時(shí)最多經(jīng)過2n-1個(gè)正方形.
∴直線穿越10×10正方形時(shí)最多經(jīng)過19個(gè)正方形.
故答案為19.
(3)由(2)可知,有2×16-1=31個(gè)正方形,
故答案為31.
(4)由(2)可知有2n-1個(gè)正方形.
故答案為2n-1.
(5)為了讓直線穿越更多的小正方形,我們不妨假設(shè)直線L右上方至左下方穿過一個(gè)2×3的正方形,我們從兩個(gè)方向來分析直線l穿過2×3正方形的情況:從上下來看,這條直線由下至上最多可穿過上下平行的1條線段;從左右來看,這條直線最多可穿過左右平行的4條線段;這樣直線L最多可穿過2×3的大正方形中的5條線段,從而直線L上會產(chǎn)生5個(gè)交點(diǎn),這5個(gè)交點(diǎn)之間的4條線段,每條會落在一個(gè)不同的正方形內(nèi),因此直線L最多能經(jīng)過4個(gè)小正方形,
故答案為4.
(6)為了讓直線穿越更多的小正方形,我們不妨假設(shè)直線L右上方至左下方穿過一個(gè)3×4的正方形,我們從兩個(gè)方向來分析直線l穿過3×4正方形的情況:從上下來看,這條直線由下至上最多可穿過上下平行的2條線段;從左右來看,這條直線最多可穿過左右平行的5條線段;這樣直線L最多可穿過4×4的大正方形中的7條線段,從而直線L上會產(chǎn)生7個(gè)交點(diǎn),這7個(gè)交點(diǎn)之間的6條線段,每條會落在一個(gè)不同的正方形內(nèi),因此直線L最多能經(jīng)過6個(gè)小正方形.
故答案為6.
(7)為了讓直線穿越更多的小正方形,我們不妨假設(shè)直線L右上方至左下方穿過一個(gè)m×n的正方形,我們從兩個(gè)方向來分析直線l穿過m×n正方形的情況:從上下來看,這條直線由下至上最多可穿過上下平行的(m-1)條線段;從左右來看,這條直線最多可穿過左右平行的(n+1)條線段;這樣直線L最多可穿過4×4的大正方形中的(m+n)條線段,從而直線L上會產(chǎn)生(m+n)個(gè)交點(diǎn),這m+n個(gè)交點(diǎn)之間的(m+n-1)條線段,每條會落在一個(gè)不同的正方形內(nèi),因此直線L最多能經(jīng)過(m+n-1)個(gè)小正方形,
故答案為(m+n-1).
(8)用類似的方法可以得到:用一條直線穿過1×1×1正方體的話,最多可以穿過1個(gè)小正方體,用一條直線穿過,2×2×2正方體的話,最多可以穿過4個(gè)小正方體,用一條直線穿過,3×3×3正方體的話,最多可以穿過7個(gè)小正方體,用一條直線穿過4×4×4正方體的話,最多可以穿過10個(gè)小正方體,…用一條直線穿過,n×n×n正方體的話,最多可以穿過(3n-2)個(gè)小正方體.
故答案為4.
(9)由(8)可知有(3n-2)個(gè)正方形,
故答案為(3n-2).
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【題目】疫情后復(fù)學(xué),某校為了了解九年級線上教學(xué)期間學(xué)生知識掌握情況,舉行了線上教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測試,張老師根據(jù)測試結(jié)果,對本班部分學(xué)生進(jìn)行了分析,他將結(jié)果分為四類,:優(yōu)秀;:良好;:合格;:不合格,并將結(jié)果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問題:
(1)張老師一共調(diào)查了_________名同學(xué);
(2)類所占扇形圓心角的度數(shù)是_________;
(3)將上面條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(4)為了共同進(jìn)步,張老師想從被調(diào)查的類和類學(xué)生中各隨機(jī)選取一位同學(xué)進(jìn)行“一幫一”互助學(xué)習(xí),請用列表法或畫樹形圖的方法求出所選兩位同學(xué)恰好都是女同學(xué)的概率.
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【題目】在防疫新冠狀病毒期間,市民對醫(yī)用口罩的需求越來越大.某藥店第一次用元購進(jìn)醫(yī)用口罩若干個(gè),第二次又用元購進(jìn)該款口罩,但第二次每個(gè)口罩的進(jìn)價(jià)是第一次進(jìn)價(jià)的倍,購進(jìn)的數(shù)量比第一次少個(gè).
(1)求第一次和第二次分別購進(jìn)的醫(yī)用口罩?jǐn)?shù)量為多少個(gè)?
(2)藥店第一次購進(jìn)口罩后,先以每個(gè)元的價(jià)格出售,賣出了個(gè)后購進(jìn)第二批同款口罩,由于進(jìn)價(jià)提高了,藥店將口罩的售價(jià)也提升至每個(gè)元繼續(xù)銷售賣出了個(gè)后,因當(dāng)?shù)蒯t(yī)院醫(yī)療物資緊缺,將其已獲得口罩銷售收入元和剩余全部的口罩捐贈給了醫(yī)院.求藥店捐贈口罩至少有多少個(gè)?
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【題目】甲、乙兩人在相同的條件下各射靶5次,每次射靶的成績情況如圖所示:
(1)請你根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)填寫下表:
姓名 | 平均數(shù) | 眾數(shù) |
甲 | 7 | |
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(1)求證:①;②;
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圖1 圖2
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(1)求的長;
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