某校320名學(xué)生在電腦培訓(xùn)前后各參加了一次水平相同的考試,考分都以同一標(biāo)準(zhǔn)劃分成“不合格”、“合格”、“優(yōu)秀”三個(gè)等級.為了了解電腦培訓(xùn)的效果,隨機(jī)抽取其中32名學(xué)生兩次考試考分的等級,并將培訓(xùn)前后學(xué)生兩次考試考分的等級用條形統(tǒng)計(jì)圖(不完整)和培訓(xùn)后學(xué)生考試考分的等級用扇形統(tǒng)計(jì)圖表示如下,試回答下列問題:

(1)這32名學(xué)生經(jīng)過培訓(xùn),考分等級“不及格”的百分比由______下降到______;
(2)補(bǔ)全題中培訓(xùn)后學(xué)生考分等級的條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)估計(jì)該校320名學(xué)生,培訓(xùn)后考分等級為“合格”與“優(yōu)秀”的學(xué)生共有______名.

解:(1)培訓(xùn)前的比百分比是:×100%=75%,
培訓(xùn)以后的百分比是:×100%=25%;
故答案是:75%,25%;
(2)
(3)320×=240人.
分析:(1)根據(jù)比百分比的計(jì)算,分別求出培訓(xùn)前與培訓(xùn)后的百分比即可;
(2)根據(jù)人數(shù)=32×每組所占的比例,即可確定各組的人數(shù);
(3)利用320乘以培訓(xùn)后考分等級為“合格”與“優(yōu)秀”的學(xué)生的比例即可求解.
點(diǎn)評:本題主要考查了條形統(tǒng)計(jì)圖與扇形統(tǒng)計(jì)圖,通過條形統(tǒng)計(jì)圖可以得到每組的具體人數(shù),而通過扇形統(tǒng)計(jì)圖可以得到各組所占的比例.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

5、某校320名學(xué)生在電腦培訓(xùn)前后各參加了一次水平相同的考試,考分都以同一標(biāo)準(zhǔn)劃分成“不合格”、“合格”、“優(yōu)秀”三個(gè)等級,為了了解電腦培訓(xùn)的效果,隨機(jī)抽取32名學(xué)生兩次考試考分等級的統(tǒng)計(jì)圖(如圖),試回答下列問題:
(1)這32名學(xué)生經(jīng)過培訓(xùn),考分等級“不及格”的百分比由
75%
下降到
25%
;
(2)估計(jì)該校320名學(xué)生,培訓(xùn)后考分等級為“合格”與“優(yōu)秀”的學(xué)生共有
240
名;
(3)你認(rèn)為上述估計(jì)合理嗎?理由是什么?答:
合理
.理由:
該樣本是隨機(jī)樣本,具有代表性

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校320名學(xué)生在電腦培訓(xùn)前后各參加了一次水平相同的考試,考分都以同一標(biāo)準(zhǔn)劃分成“不合格”、“合格”、“優(yōu)秀”三個(gè)等級.為了了解電腦培訓(xùn)的效果,隨機(jī)抽取其中32名學(xué)生兩次考試考分的等級,并將培訓(xùn)前后學(xué)生兩次考試考分的等級用條形統(tǒng)計(jì)圖(不完整)和培訓(xùn)后學(xué)生考試考分的等級用扇形統(tǒng)計(jì)圖表示如下,試回答下列問題:
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(1)這32名學(xué)生經(jīng)過培訓(xùn),考分等級“不及格”的百分比由
 
下降到
 
;
(2)補(bǔ)全題中培訓(xùn)后學(xué)生考分等級的條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)估計(jì)該校320名學(xué)生,培訓(xùn)后考分等級為“合格”與“優(yōu)秀”的學(xué)生共有
 
名.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

某校320名學(xué)生在電腦培訓(xùn)前后各參加了一次水平相同的考試,考分都以同一標(biāo)準(zhǔn)劃分成“不合格”、“合格”、“優(yōu)秀”三個(gè)等級,為了了解電腦培訓(xùn)的效果,隨機(jī)抽取32名學(xué)生兩次考試考分等級的統(tǒng)計(jì)圖(如圖),試回答下列問題:
(1)這32名學(xué)生經(jīng)過培訓(xùn),考分等級“不及格”的百分比由______下降到______;
(2)估計(jì)該校320名學(xué)生,培訓(xùn)后考分等級為“合格”與“優(yōu)秀”的學(xué)生共有______名;
(3)你認(rèn)為上述估計(jì)合理嗎?理由是什么?答:______.理由:______.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:遼寧省中考真題 題型:解答題

某校320名學(xué)生在電腦培訓(xùn)前后各參加了一次水平相同的考試, 考分都以同一標(biāo)準(zhǔn)劃分成“不合格”、“合格”、“優(yōu)秀”三個(gè)等級。為了了解電腦培訓(xùn)的效果,隨機(jī)抽取32名學(xué)生兩次考試考分等級的統(tǒng)計(jì)圖(如圖所示)。試回答下列問題:
(1)這32名學(xué)生經(jīng)過培訓(xùn),考分等級“不合格”的百分比由 __________下降到__________;
(2)估計(jì)該校320名學(xué)生,培訓(xùn)后考分等級為“合格”與優(yōu)秀的學(xué)生共___________名;
(3)你認(rèn)為上述估計(jì)合理嗎?理由是什么?
答:___________,理由:______________________________________。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2007年江蘇省南京市高淳縣中考數(shù)學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

某校320名學(xué)生在電腦培訓(xùn)前后各參加了一次水平相同的考試,考分都以同一標(biāo)準(zhǔn)劃分成“不合格”、“合格”、“優(yōu)秀”三個(gè)等級.為了了解電腦培訓(xùn)的效果,隨機(jī)抽取其中32名學(xué)生兩次考試考分的等級,并將培訓(xùn)前后學(xué)生兩次考試考分的等級用條形統(tǒng)計(jì)圖(不完整)和培訓(xùn)后學(xué)生考試考分的等級用扇形統(tǒng)計(jì)圖表示如下,試回答下列問題:

(1)這32名學(xué)生經(jīng)過培訓(xùn),考分等級“不及格”的百分比由______下降到______;
(2)補(bǔ)全題中培訓(xùn)后學(xué)生考分等級的條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)估計(jì)該校320名學(xué)生,培訓(xùn)后考分等級為“合格”與“優(yōu)秀”的學(xué)生共有______名.

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