【題目】如圖,以ABCD的邊AD、BC為邊向外作等邊三角形ADE和BCF,連接CE、AF,求證:四邊形AECF是平行四邊形.
【答案】證明:∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴AB=CD,AD=BC,∠ABC=∠ADC,
∵△ADE,△BCF都是等邊三角形,
∴AD=DE=AE,BC=BF=CF,∠ADE=∠CBF=60°,
∴∠ABF=∠EDC,DE=BF.AE=CF,
在△ABF和△CDE中,
.
∴△ABF≌△CDE.
∴AF=EC,∵AE=CF,
∴四邊形AECF是平行四邊形.
【解析】只要證明△ABF≌△CDE,可得AF=EC再證明AE=CF即可解決問題.
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用等邊三角形的性質和平行四邊形的判定與性質的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握等邊三角形的三個角都相等并且每個角都是60°;若一直線過平行四邊形兩對角線的交點,則這條直線被一組對邊截下的線段以對角線的交點為中點,并且這兩條直線二等分此平行四邊形的面積.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校體育社團在校內(nèi)開展“最喜歡的體育項目(四項選一項)”調(diào)查,對九年級學生隨機抽樣,并將收集的數(shù)據(jù)繪制成如圖兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請結合統(tǒng)計圖解答下列問題:
(1)求本次抽樣人數(shù)有多少人?
(2)補全條形統(tǒng)計圖;
(3)該校九年級共有600名學生,估計九年級最喜歡跳繩項目的學生有多少人?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,我國年稅收收入及其增長速度的不完整統(tǒng)計圖請你根據(jù)圖中已有信息,解答下列問題:
這5年中,哪一年至哪一年的年稅收收入增長率持續(xù)上升?
求出2008年我國的年稅收收入精確到1億元
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】圖①、圖②都是6×6的正方形網(wǎng)格,每個小正方形的邊長均為1,每個小正方形頂點叫做格點,點A、B、C都在格點上,按要求完成下列畫圖.
(1)請在圖①中找到格點D,使四邊形ABCD只是中心對稱圖形,并畫出這個四邊形;
(2)請在圖②中找到格點E,使以A、B、C、E為頂點的四邊形既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形,并畫出這個四邊形.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,邊長為2的正方形ABCD關于y軸對稱,邊AD在x軸上,點B在第一象限,反比例函數(shù)y= 的圖象經(jīng)過點B,將正方形ABCD沿邊AB翻折得到正方形ABC′D′,C′D′與y= 的圖象交于點E.
(1)求反比例函數(shù)的解析式;
(2)求點E的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在平面內(nèi)有四個點,它們的坐標分別是A(-1,0),B(2+,0),C(2,1),D(0,1).
(1)依次連接A,B,C,D圍成的四邊形是一個_____________形;
(2)求這個四邊形的面積;
(3)將這個四邊形向左平移個單位長度,四個頂點的坐標分別為多少?
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