【題目】已知正方形ABCD,P為射線AB上的一點,以BP為邊作正方形BPEF,使點F在線段CB的延長線上,連接EA,EC.
(Ⅰ)如圖1,若點P在線段AB的延長線上,求證:EA=EC;
(Ⅱ)如圖2,若點P在線段AB的中點,連接AC,判斷△ACE的形狀,并說明理由;
(Ⅲ)如圖3,若點P在線段AB上,連接AC,當EP平分∠AEC時,設AB=a,BP=b,求a:b及∠AEC的度數.
【答案】證明:(Ⅰ)∵四邊形ABCD和四邊形BPEF是正方形,
∴AB=BC,BP=BF,
∴AP=CF,
在△APE和△CFE中,
∵ ,
∴△APE≌△CFE,
∴EA=EC;
(Ⅱ)△ACE是直角三角形,理由是:
如圖2,∵P為AB的中點,
∴PA=PB,
∵PB=PE,
∴PA=PE,
∴∠PAE=45°,
又∵∠BAC=45°,
∴∠CAE=90°,即△ACE是直角三角形;
(Ⅲ)設CE交AB于G,
∵EP平分∠AEC,EP⊥AG,
∴AP=PG=a﹣b,BG=a﹣(2a﹣2b)=2b﹣a,
∵PE∥CF,
∴ ,即 ,
解得:a= b,
∴a:b= :1,
作GH⊥AC于H,
∵∠CAB=45°,
∴HG= AG= (2 b﹣2b)=(2﹣ )b,
又∵BG=2b﹣a=(2﹣ )b,
∴GH=GB,GH⊥AC,GB⊥BC,
∴∠HCG=∠BCG,
∵PE∥CF,
∴∠PEG=∠BCG,
∴∠AEC=∠ACB=45°.
【解析】(Ⅰ)根據正方形的性質證明△APE≌△CFE,可得結論;
(Ⅱ)分別證明∠PAE=45°和∠BAC=45°,則∠CAE=90°,即△ACE是直角三角形;
(Ⅲ)分別計算PG和BG的長,利用平行線分線段成比例定理列比例式得: ,即 ,
解得:a= b,得出a與b的比,再計算GH和BG的長,根據角平分線的逆定理得:∠HCG=∠BCG,由平行線的內錯角得:∠AEC=∠ACB=45°.
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【題目】列方程(組)解應用題
(1)某中學組織初一學生春游,原計劃租用45座汽車若干輛,但有15人沒有座位;若租用同樣數量的60座汽車,則比45座汽車多出一輛無人乘坐,但其余客車恰好坐滿.問初一年級人數是多少?原計劃租用45座汽車多少輛?
(2)《孫子算經》是中國古代重要的數學著作,記有許多有趣而又不乏技巧的算術程式,其中記載:“今有甲、乙二人,持錢各不知數.甲得乙中半,可滿四十八.乙得甲太半,亦滿四十八,問甲、乙二人原持錢各幾何?”譯文:“甲,乙兩人各有若干錢.如果甲得到乙所有錢的一半,那么甲共有錢48文,如果乙得到甲所有錢的,那么乙也共有錢48文,問甲,乙二人原來各有多少錢?”
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線y=kx+b經過點A(2,0),B(0,1),動點P是x軸正半軸上的動點,過點P作PC⊥x軸,交直線AB于點C,以OA,AC為邊構造OACD,設點P的橫坐標為m.
(1)求直線AB的函數表達式;
(2)若四邊形OACD恰是菱形,請求出m的值;
(3)在(2)的條件下,y軸的正半軸上是否存在點Q,連結CQ,使得∠OQC+∠ODC=180°.若存在,直接寫出所有符合條件的點Q的坐標,若不存在,則說明理由.
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【題目】為發(fā)展學生的核心素養(yǎng),培養(yǎng)學生的綜合能力,某學校計劃開設四門選修課:樂器、舞蹈、繪畫、書法,學校采取隨機抽樣的方法進行問卷調查(每個被調查的學生必須選擇而且只能選擇其中一門).對調查結果進行整理,繪制成如下兩幅不完整的統計圖,請結合圖中所給信息解答下列問題:
(1)本次調查的學生共有人,在扇形統計圖中,m的值是;
(2)將條形統計圖補充完整;
(3)在被調查的學生中,選修書法的有2名女同學,其余為男同學,現要從中隨機抽取2名同學代表學校參加某社區(qū)組織的書法活動,請寫出所抽取的2名同學恰好是1名男同學和1名女同學的概率.
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【題目】已知正方形ABCD,M、N兩動點分別從A.C兩點同時出發(fā)沿正方形的邊開始移動,點M按逆時針方向移動,點N按順時針方向移動,若點M的速度是點N的4倍,則它們第2018次相遇在邊_____上.
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【題目】如圖,在等腰△ABC中,直線l垂直底邊BC,現將直線l沿線段BC從B點勻速平移至C點,直線l與△ABC的邊相交于E,F兩點.設線段EF的長度為y,平移時間為t,則下圖中能較好反映y與t的函數關系的圖象是( )
A.
B.
C.
D.
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【題目】下列變形中:
①由方程=2去分母,得x﹣12=10;
②由方程x=兩邊同除以,得x=1;
③由方程6x﹣4=x+4移項,得7x=0;
④由方程2﹣兩邊同乘以6,得12﹣x﹣5=3(x+3).
錯誤變形的個數是( 。﹤.
A. 4 B. 3 C. 2 D. 1
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【題目】標準的籃球場長28m,寬15m.在某場籃球比賽中,紅隊甲、乙兩名運動員分別在A,B處,位置如圖①所示,已知點B到中線EF的距離為6m,點C到中線EF的距離為8m,運動員甲在A處搶到籃球后,迅速將球拋向C處,球的平均運行速度是m/s,運動員乙在B處看到后同時快跑到C處并恰好接住了球(點A,B,C在同一直線上).圖②中l1,l2分別表示球、運動員乙離A處的距離y(m)與從A處拋球后的時間x(s)的關系圖象.
(1)直接寫出a,b,c的值;
(2)求運動員乙由B處跑向C處的過程中y(m)與x(s)的函數解析式l2;
(3)運動員要接住球,一般在球距離自己還有2m遠時要做接球準備,求運動員乙準備接此球的時間.
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【題目】如圖,∠AOC:∠COD:∠BOD=2:3:4,且A,O,B三點在一條直線上,OE,OF分別平分∠AOC和∠BOD,OG平分∠EOF,求∠GOF的度數.將下列解題過程補充完整.
解:因為,∠AOC:∠COD:∠BOD=2:3:4,
所以∠AOC= ,∠COD= ,∠BOD= ,
因為OE,OF分別平分∠AOC和∠BOD,
所以∠AOE= ,∠BOF= ,
所以∠EOF= ,
又因為 ,所以∠GOF=60°.
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