【題目】某校舉行了自貢市創(chuàng)建全國文明城市知識競賽活動,初一年級全體同學參加了知識競賽.
收集教據(jù):現(xiàn)隨機抽取了初一年級名同學的“創(chuàng)文知識競賽”成績,分數(shù)如下(單位:分):
整理分析數(shù)據(jù):
成績(單位:分) | 頻數(shù)(人數(shù)) |
(1)請將圖表中空缺的部分補充完整;
(2)學校決定表彰“創(chuàng)文知識競賽”成績在分及其以上的同學.根據(jù)上面統(tǒng)計結(jié)果估計該校初一年級人中,約有多少人將獲得表彰;
(3)“創(chuàng)文知識競賽”中,受到表彰的小紅同學得到了印有龔扇、剪紙、彩燈、恐龍圖案的四枚紀念章,她從中選取兩枚送給弟弟,則小紅送給弟弟的兩枚紀念章中,恰好有恐龍圖案的概率是______________.
【答案】(1)見解析;(2)120人;(3) .
【解析】
(1)根據(jù)頻數(shù)分布表中的數(shù)據(jù)補全圖形即可;
(2)根據(jù)樣本分以上的百分率估計總體即可;
(3)根據(jù)題意先畫出樹狀圖,得出共有12種等可能的結(jié)果數(shù),再利用概率公式求解可得.
(1)補全圖表如下:
(2)估計該校初一年級人中,獲得表彰的人數(shù)約為(人);
(3)將印有龔扇、剪紙、彩燈、恐龍圖案分別記為A、B、C、D,
畫樹狀圖如下:
則共有12種等可能的結(jié)果數(shù),其中小紅送給弟弟的兩枚紀念章中,恰好有恐龍圖案的結(jié)果數(shù)為6, 所以小紅送給弟弟的兩枚紀念章中,恰好有恐龍圖案的概率為,
故答案為:.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】疫情期間某校學生積極觀看網(wǎng)絡(luò)直播課程,為了了解全校500名學生觀看網(wǎng)絡(luò)直播課程的情況,隨機抽取50名學生,對他們觀看網(wǎng)絡(luò)直播課程的節(jié)數(shù)進行收集,并對數(shù)據(jù)進行了整理、描述和分析,下面給出了部分信息.
觀看直播課節(jié)數(shù)的頻數(shù)分布表
節(jié)數(shù)x | 頻數(shù) | 頻率 |
8 | 0.16 | |
10 | 0.20 | |
16 | ||
0.24 | ||
4 | 0.08 | |
總數(shù) | 50 | 1 |
其中,節(jié)數(shù)在這一組的數(shù)據(jù)是:
20 20 21 22 23 23 23 23 25 26 26 26 27 28 28 29
請根據(jù)所給信息,解答下列問題:
(1)__________,__________
(2)請補全頻數(shù)分布直方圖;
(3)隨機抽取的50名學生觀看直播課節(jié)數(shù)的中位數(shù)是___________;
(4)請估計該校學生中觀看網(wǎng)絡(luò)直播課節(jié)數(shù)不低于30次的約有__________人.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某市政府為了扶貧,鼓勵當?shù)剞r(nóng)民養(yǎng)殖小龍蝦,如圖:張叔叔順著圩梗AN、AM(AN=3m,AM=10m,∠MAN=45°),用8m長的漁網(wǎng)搭建了一個養(yǎng)殖水域(即四邊形ABCD),圩梗邊不需要漁網(wǎng),AB∥CD,∠C=90°.設(shè)BC=xm,四邊形ABCD面積為S(m2).
(1)求出S關(guān)于x的函數(shù)表達式及x的取值范圍;
(2)x為何值時,圍成的養(yǎng)殖水域面積最大?最大面積是多少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】新冠肺炎疫情爆發(fā)以來,口罩成為需求最為迫切的防護物資.在這個關(guān)鍵時刻,我國某企業(yè)利用自身優(yōu)勢轉(zhuǎn)產(chǎn)口罩,這背后不僅體現(xiàn)出企業(yè)強烈的社會責任感,更是我國人民團結(jié)一心抗擊疫情的決心.據(jù)悉該企業(yè)3月份的口罩日產(chǎn)能已達到500萬只,預(yù)計今后數(shù)月內(nèi)都將保持同樣的產(chǎn)能,則3月份(按31天計算)該企業(yè)生產(chǎn)的口罩總數(shù)量用科學記數(shù)法表示為( )
A.只B.只C.只D.只
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】閱讀下列材料,并完成相應(yīng)任務(wù):
黃金分割
天文學家開普勒把黃金分割稱為神圣分割,并指出畢達哥拉斯定理(勾股定理)和黃金分割是幾何中的雙寶,前者好比黃金,后者堪稱珠寶,歷史上最早正式在書中使用“黃金分割”這個名稱的是歐姆,19世紀以后“黃金分割”的說法逐漸流行起來,黃金分割被廣泛應(yīng)用于建筑等領(lǐng)域.黃金分割指把一條線段分為兩部分,使其中較長部分與線段總長之比等于較短部分與較長部分之比,該比值為.用下面的方法(如圖①)就可以作出已知線段的黃金分割點:
①以線段為邊作正方形,
②取的中點,連接,
③延長到,使,
④以線段為邊作正方形,點就是線段的黃金分割點.
以下是證明點就是線段的黃金分割點的部分過程:
證明:設(shè)正方形的邊長為1,則,
為中點,
,
在中,,
,
,
,
…
任務(wù):
(1)補全題中的證明過程;
(2)如圖②,點為線段的黃金分割點,分別以為邊在線段同側(cè)作正方形和矩形,連接.求證:;
(3)如圖③,在正五邊形中,對角線與分別交于點求證:點是的黃金分割點.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】110年前,中國首條自行設(shè)計和建造的鐵路,京張鐵路落成;110年后,在同樣的地方,世界首條智能高鐵京張高鐵正式運行,中國速度,一直在路上,2019年底,中國高鐵里程將突破3.5萬公里,全世界超過的高鐵軌道鋪設(shè)在中國.為你驕傲,中國高鐵!請將3.5萬公里中的數(shù)“3.5萬”用科學記數(shù)法表示為( )
A.3.5×101B.0.35×105C.35×103D.3.5×104
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】成都市為了扎實推進精準扶貧工作,出臺了民生兜底、醫(yī)保脫貧、教育救助、產(chǎn)業(yè)扶持、養(yǎng)老托管和易地搬遷這六種幫扶措施,每戶貧困戶都享受了2到5種幫扶措施,現(xiàn)把享受了2種、3種、4種和5種幫扶措施的貧困戶分別稱為A,B,C,D類貧困戶,為檢查幫扶措施是否落實,隨機抽取了若干貧困戶進行調(diào)查,現(xiàn)將收集的數(shù)據(jù)繪制成如圖兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請根據(jù)圖中信息,回答下列問題:
(1)本次抽樣調(diào)查了多少戶貧困戶?
(2)成都市共有9100戶貧困戶,請估計至少得到4種幫扶措施的大約有多少戶?
(3)2020年是精準扶貧攻關(guān)年,為更好地做好工作,現(xiàn)準備從D類貧困戶中的甲、乙、丙、丁四戶中隨機選取兩戶進行試點幫扶,請用樹狀圖或列表法求出恰好選中乙和丙的概率.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】一個不透明的布袋中,裝有紅、黃、白三種只有顏色不同的小球,其中紅色小球有6個,黃、白色小球的數(shù)量相同,為估計袋中黃色小球的數(shù)量,每次將袋中小球攪勻后摸出一個小球記下顏色放回,再攪勻多次試驗發(fā)現(xiàn)摸到紅色的頻率是,則估計黃色小球的個數(shù)是( 。
A.21B.40C.42D.48
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,已知A,B兩點的坐標分別為(2,0),(0,10),P是△AOB外接圓⊙C上的一點,OP交AB于點 D.
(1)當OP⊥AB時,求OP;
(2)當∠AOP=30°時,求AP.
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