【題目】如圖①,先把一矩形紙片上下對(duì)折,設(shè)折痕為;如圖②,再把
點(diǎn) 疊在折痕線上,得到 .過(guò)點(diǎn)作,分別交、于點(diǎn)、.
(1)求證: ∽;
(2)在圖②中,如果沿直線再次折疊紙片,點(diǎn)能否疊在直線上?請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)在(2)的條件下,若,求的長(zhǎng)度.
【答案】(1)(2)見解析;(3)
【解析】試題分析:(1)由題意可以得到∠BPE=∠AQB=90°,通過(guò)角的轉(zhuǎn)化可以得到∠BEP=∠ABQ,從而可以得到△PBE∽△QAB;
(2)根據(jù)折疊的知識(shí)可以得到QB=PB,由第(1)問中的相似可以得到對(duì)應(yīng)邊成比例,通過(guò)轉(zhuǎn)化可以得到△PBE∽△BAE,從而可以解答本題;
(3)由題意和第(2)問可以得到∠AEB=∠BEP=60°,∠ABE=90°,又因?yàn)?/span>AB=,sin∠AEB=,從而可以得到AE的長(zhǎng)度.
試題解析:(1)證明:∵PQ⊥MN,BN∥EC∥AD,∴∠BPE=∠AQB=∠PBN=∠NBQ=90°,∴∠PBE+∠BEP=90°,又∵∠PBE+∠ABQ=180°﹣∠ABE=180°﹣90°=90°,∴∠BEP=∠ABQ,在△PBE和△QAB中,∵∠BPE=∠AQB,∠BEP=∠ABQ,∴△PBE∽△QAB;
(2)點(diǎn)A能疊在直線EC上,理由:∵△PBE∽△QAB,∴ ,∵由折疊可知,QB=PB,∴,即,又∵∠ABE=∠BPE=90°,∴△PBE∽△BAE,∴∠AEB=∠PEB,∴沿直線EB再次折疊紙片,點(diǎn)A能疊在直線EC上;
(3)解:由(2)可知,∠AEB=∠PEB,而由折疊過(guò)程知:2∠AEB+∠PEB=180°,∴∠AEB=∠PEB=60°,在Rt△ABE中,sin∠AEB=,∴AE=.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖7,推理填空:
(1)∵∠A =∠_____(已知),
∴AC∥ED(____________________________________);
(2)∵∠2 =∠_____(已知),
∴AC∥ED(_________________________________________);
(3)∵∠A +∠____ = 180°(已知),
∴AB∥FD(_________________________________________);
(4)∵AC∥ED(已知),
∴∠2 +∠____ = 180°(_________________________________________);
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將長(zhǎng)為20cm,寬為8cm的長(zhǎng)方形白紙,按如圖所示的方式粘合起來(lái),粘合部分的寬為3cm.
(1)根據(jù)題意,將下面的表格補(bǔ)充完整.
白紙張數(shù)x(張) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | … |
紙條總長(zhǎng)度y(cm) | 20 | 54 | 71 | … |
(2)直接寫出y與x的關(guān)系式.
(3)要使粘合后的長(zhǎng)方形總面積為1656cm2,則需用多少?gòu)堖@樣的白紙?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了解某種車的耗油量,我們對(duì)這種車在高速公路上做了耗油試驗(yàn),并把試驗(yàn)的數(shù)據(jù)記錄下來(lái), 制成如表:
汽車行駛時(shí)間 t(小時(shí)) | 0 | 1 | 2 | 3 | … |
油箱剩余油量 Q(升) | 100 | 94 | 88 | 82 | … |
(1)上表反映的兩個(gè)變量中,自變量是 ,因變量是 ;
(2)根據(jù)上表可知,該車油箱的大小為 升,每小時(shí)耗油 升;
(3)請(qǐng)求出兩個(gè)變量之間的關(guān)系式(用 t 來(lái)表示 Q).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)D與點(diǎn)E分別是△ABC的邊長(zhǎng)BC、AC的中點(diǎn),△ABC的面積是20cm.
(1)求△ABD與△BEC的面積;
(2)△AOE與△BOD的面積相等嗎?為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有兩個(gè)一元二次方程,,其中,,,下列四個(gè)結(jié)論中錯(cuò)誤的是( )
A.如果方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,那么方程也有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)
B.如果4是方程的一個(gè)根,那么是方程的另一個(gè)根
C.如果方程有兩根符號(hào)相同,那么方程的兩符號(hào)也相同
D.如果方程和方程有一個(gè)相同的根,那么這個(gè)根必是
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用棋子按下列方式擺圖形,依此規(guī)律,第n個(gè)圖形比第(n﹣1)個(gè)圖形多( )枚棋子.
A. 4nB. 5n﹣4C. 4n﹣3D. 3n﹣2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,AC=6cm,BC=8cm,點(diǎn)D從點(diǎn)C出發(fā),以2cm/s的速度沿折線C→A→B向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng),同時(shí),點(diǎn)E從點(diǎn)B出發(fā),以1cm/s的速度沿BC邊向點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),E到C時(shí)兩點(diǎn)同時(shí)停止運(yùn)動(dòng)。設(shè)點(diǎn)E運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為ts().
(1)AB=__________cm, CE=__________cm;
(2)當(dāng)△BDE是直角三角形時(shí),求t的值;
(3)若四邊形CDEF是以CD、DE為一組鄰邊的平行四邊形,
①設(shè)平行四邊形CDEF的面積為Scm2,求S于t的關(guān)系式;
②是否存在某個(gè)時(shí)刻t,使□CDEF為菱形?若存在,求出t的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是某同學(xué)對(duì)多項(xiàng)式進(jìn)行因式分解的過(guò)程.
解:設(shè),
原式(第一步)
(第二步)
(第三步)
.(第四步)
請(qǐng)你回答下列問題:
(1)該同學(xué)第二步到第三步運(yùn)用了因式分解的_______;
A.提公因式法 B.平方差公式
C.兩數(shù)和的完全平方公式 D.兩數(shù)差的完全平方公式
(2)該同學(xué)因式分解的結(jié)果不徹底,請(qǐng)直接寫出因式分解的最后結(jié)果_______;
(3)仿照以上方法因式分解:.
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