先化簡(jiǎn)，然后從－2≤x≤2的范圍內(nèi)選取一個(gè)合適的整數(shù)作為x的值代入求值．


解：原式＝.

x滿足－2≤x≤2且為整數(shù)，若使分式有意義，x只能取0，－2.當(dāng)x＝0時(shí)，原式＝(或：當(dāng)x＝－2時(shí)，原式＝).


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，正方形網(wǎng)格MNPQ中，每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)都相等，正方形ABCD的頂點(diǎn)在正方形MNPQ的4條邊的小方格頂點(diǎn)上．

(1)設(shè)正方形MNPQ網(wǎng)格內(nèi)的每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)為1，求：

①△ABQ，△BCM，△CDN，△ADP的面積；

②正方形ABCD的面積．

(2)設(shè)MB＝a，BQ＝b，利用這個(gè)圖形中的直角三角形和正方形的面積關(guān)系，你能驗(yàn)證已學(xué)過(guò)的哪一個(gè)數(shù)學(xué)公式或定理嗎？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


一次數(shù)學(xué)活動(dòng)課上，小聰將一副三角板按圖中方式疊放，則∠α等于(　　)．

A．30°         B．45°         C．60°         D．75°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列各式從左到右的變形正確的是(　　)．

A．             B．

C．               D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


當(dāng)x__________時(shí)，分式有意義；當(dāng)x__________時(shí)，分式的值為零．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知點(diǎn)C是直線AB上的一點(diǎn)，且AB∶BC＝1∶2，那么AC∶BC等于(　　)．

A．3∶2                 B．2∶3或1∶2 

C．1∶2                 D．3∶2或1∶2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某學(xué)習(xí)小組在討論“變化的魚(yú)”時(shí)，知道大魚(yú)與小魚(yú)是位似圖形(如圖所示)，則小魚(yú)上的點(diǎn)(a，b)對(duì)應(yīng)大魚(yú)上的點(diǎn)(　　)．

A．(－2a，－2b)                 B．(－a，－2b)

C．(－2b，－2a)                 D．(－2a，－b)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列圖形都是由同樣大小的平行四邊形按一定的規(guī)律組成，其中，第①個(gè)圖形中一共有1個(gè)平行四邊形，第②個(gè)圖形中一共有5個(gè)平行四邊形，第③個(gè)圖形中一共有11個(gè)平行四邊形，……，則第⑥個(gè)圖形中平行四邊形的個(gè)數(shù)為(　　)．

A．55  B．42  C．41  D．29

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


有一個(gè)分式，三位同學(xué)分別說(shuō)出了它的一些特點(diǎn)，甲：分式的值不可能為0；乙：分式有意義時(shí)，x的取值范圍是x≠±1；丙：當(dāng)x＝－2時(shí)，分式的值為1.請(qǐng)你寫(xiě)出滿足上述全部特點(diǎn)的一個(gè)分式__________．

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同步練習(xí)冊(cè)答案