如圖,四邊形OABC是一張放在平面直角坐標(biāo)系中的矩形紙片,點(diǎn)A在x軸上,點(diǎn)C在y軸上,將邊BC折疊,使點(diǎn)B落在邊OA的點(diǎn)D處.已知折痕CE=5,且
【小題1】判斷△OCD與△ADE是否相似?請(qǐng)說(shuō)明理由;
【小題2】求直線CE與x軸交點(diǎn)P的坐標(biāo);
【小題3】 是否存在過(guò)點(diǎn)D的直線l,使直線l、直線CE與x軸所圍成的三角形和直線l、直線CE與y軸所圍成的三角形相似?如果存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出其解析式并畫(huà)出相應(yīng)的直線;如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.


【小題1】相似.--------------------------------------- 1分
理由如下:
由折疊知,,

,
.   3分
【小題2】,設(shè),則.由勾股定理得
.--------------- 4分

由(1),得,

.------------------------------------------------ 5分
中,
,解得
,點(diǎn)的坐標(biāo)為,
點(diǎn)的坐標(biāo)為,----------------------------------------- 6分
設(shè)直線的解析式為,
解得
,則點(diǎn)的坐標(biāo)為.  8分
【小題3】滿足條件的直線有2條:.------------- 12分
下圖中的直線DB與直線DM即為所求.

注:第⑶題如何嚴(yán)密思考?靠碰運(yùn)氣找到兩條直線,顯然不具有一般性,也不能從嚴(yán)格意義上說(shuō)明是否還存在其他符合要求的直線.下面的思考方法是非常精彩的:
首先說(shuō)明一個(gè)簡(jiǎn)單事實(shí):三條直線兩兩相交,不經(jīng)過(guò)同一點(diǎn),則三條直線能夠圍成三角形.當(dāng)平行移動(dòng)其中一條直線時(shí)(移動(dòng)后的直線不經(jīng)過(guò)另兩條直線的交點(diǎn)),不改變圍成三角形的形狀(即始終相似).

基于上述事實(shí),將y軸平移至點(diǎn)D,交直線CE于點(diǎn)Q,直線CE即直線PQ,則原問(wèn)題轉(zhuǎn)化為:
如下圖,△DQP中,∠D=90°.經(jīng)過(guò)點(diǎn)D的直線l,斜邊所在的直線,與兩直角邊分別構(gòu)成的兩個(gè)三角形相似,這樣的直線l有幾條?

顯然,當(dāng)直線l經(jīng)過(guò)△DQP內(nèi)部時(shí),只有一條;當(dāng)直線在△DQP外部時(shí),也只有一條.

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,四邊形OABC為直角梯形,BC∥OA,∠O=90°,OA=4,BC=3,OC=4.點(diǎn)M從O出發(fā)以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向A運(yùn)動(dòng);點(diǎn)N從B同時(shí)出發(fā),以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向C運(yùn)動(dòng).其中一個(gè)動(dòng)點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí),另一個(gè)動(dòng)點(diǎn)也隨之停止運(yùn)精英家教網(wǎng)動(dòng).過(guò)點(diǎn)N作NP⊥OA于點(diǎn)P,連接AC交NP于Q,連接MQ. 
(1)點(diǎn)
 
(填M或N)能到達(dá)終點(diǎn);
(2)求△AQM的面積S與運(yùn)動(dòng)時(shí)間t的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出自變量t的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,四邊形OABC是一張放在平面直角坐標(biāo)系中的正方形紙片.點(diǎn)O與坐標(biāo)原點(diǎn)重合,點(diǎn)A在x軸上,點(diǎn)C在y軸上,OC=4,點(diǎn)E為BC的中點(diǎn),點(diǎn)N的坐標(biāo)為(3,0),過(guò)點(diǎn)N且平行于y軸的直線MN與EB交于點(diǎn)M.現(xiàn)將紙片折疊,使頂點(diǎn)C落精英家教網(wǎng)在MN上,并與MN上的點(diǎn)G重合,折痕為EF,點(diǎn)F為折痕與y軸的交點(diǎn).
(1)求點(diǎn)G的坐標(biāo);
(2)求折痕EF所在直線的解析式;
(3)設(shè)點(diǎn)P為直線EF上的點(diǎn),是否存在這樣的點(diǎn)P,使得以P,F(xiàn),G為頂點(diǎn)的三角形為等腰三角形?若存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,四邊形OABC為正方形,點(diǎn)A在x軸上,點(diǎn)C在y軸上,點(diǎn)B(8,8),點(diǎn)P在邊OC上,點(diǎn)M在邊AB上.把四邊形OAMP沿PM對(duì)折,PM為折痕,使點(diǎn)O落在BC邊上的點(diǎn)Q處.動(dòng)點(diǎn)E從點(diǎn)O出發(fā),沿OA邊以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向終點(diǎn)A運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t,同時(shí)動(dòng)點(diǎn)F從點(diǎn)O出發(fā),沿OC邊以相同的速度向終點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)E到達(dá)點(diǎn)A時(shí),E、F同時(shí)停止運(yùn)動(dòng).
(1)若點(diǎn)Q為線段BC邊中點(diǎn),直接寫(xiě)出點(diǎn)P、點(diǎn)M的坐標(biāo);
(2)在(1)的條件下,設(shè)△OEF與四邊形OAMP重疊面積為S,求S與t的函數(shù)關(guān)系式;
(3)在(1)的條件下,在正方形OABC邊上,是否存在點(diǎn)H,使△PMH為等腰三角形,若存在,求出點(diǎn)H的坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(4)若點(diǎn)Q為線段BC上任一點(diǎn)(不與點(diǎn)B、C重合),△BNQ的周長(zhǎng)是否發(fā)生變化,若不發(fā)生變化,求出其值,若發(fā)生變化,請(qǐng)說(shuō)明理由.
精英家教網(wǎng)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•呼倫貝爾)如圖,四邊形OABC是邊長(zhǎng)為2的正方形,反比例函數(shù)y=
k
x
的圖象過(guò)點(diǎn)B,則k的值為( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

附加題:如圖,四邊形OABC為直角梯形,已知AB∥OC,BC⊥OC,A點(diǎn)坐標(biāo)為(3,4),AB=6,若動(dòng)點(diǎn)P沿著O→A→B→C的方向運(yùn)動(dòng)(不包括O點(diǎn)和C點(diǎn)),P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)路程為S,下列語(yǔ)句中正確的個(gè)數(shù)精英家教網(wǎng)是(  )
(1)直線OA的函數(shù)解析式為y=
4
3
x
;
(2)梯形OABC的周長(zhǎng)為24;
(3)若點(diǎn)P在線段AB上時(shí),P點(diǎn)的坐標(biāo)為(S-5,4)
(4)若點(diǎn)P在線段BC上時(shí),P點(diǎn)的坐標(biāo)為(9,15-S)
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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