某校有一露天舞臺(tái),縱斷面如圖所示,AC垂直于地面,AB表示樓梯,AE為舞臺(tái)面,樓梯的坡角∠ABC=45°,坡長(zhǎng)AB=2m,為保障安全,學(xué)校決定對(duì)該樓梯進(jìn)行改造,降低坡度,擬修新樓梯AD,使∠ADC=30°

(1)求AC高(結(jié)果保留根號(hào));
(2)在樓梯口B左側(cè)正前方距離舞臺(tái)底部C點(diǎn)3m處有一株大樹(shù),修新樓梯AD時(shí)底端D是否會(huì)觸到大樹(shù)?并說(shuō)明理由.
(1)AC=米;(2)修新樓梯AD時(shí)底端不會(huì)觸到大樹(shù),理由詳見(jiàn)解析.

試題分析:(1)在Rt△ABC中,利用∠ABC的正弦函數(shù)即可求出AC的值;(2)在Rt△ADC中,利用∠ADC的正切值即可求出CD的值,然后與3比較大小.
試題解析:(1)在Rt△ABC中,∠ABC=45°,AB=2m
∵sin45°=
∴AC=
即:舞臺(tái)的高AC為米.
(2)修新樓梯AD時(shí)底端不會(huì)觸到大樹(shù)。理由如下:
在Rt△ADC中,∠ADC=30°,AC=m.
∵tan30°=
∴CD=<3
即:修新樓梯AD時(shí)底端不會(huì)觸到大樹(shù).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,在△ABC中,∠C=60°,AC=2, BC=3.求tanB的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,已知斜坡AB長(zhǎng)60米,坡角(即∠BAC)為30°,BC⊥AC,現(xiàn)計(jì)劃在斜坡中點(diǎn)D處挖去部分坡體(用陰影表示)修建一個(gè)平行于水平線CA的平臺(tái)DE和一條新的斜坡BE.

(1)若修建的斜坡BE的坡角(即∠BEF)不大于45°,則平臺(tái)DE的長(zhǎng)最多為多少米?
(2)一座建筑物GH距離坡角A點(diǎn)27米遠(yuǎn)(即AG=27米),小明在D點(diǎn)測(cè)得建筑物頂部H的仰角(即∠DHM)為30°,點(diǎn)B、C、A、G、H在同一個(gè)平面內(nèi),點(diǎn)C、A、G在同一條直線上,且HG⊥CG,問(wèn)建筑物GH高為多少米?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題

計(jì)算:

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知:如圖,在四邊形ABCD中,AB∥CD,∠A=90°,CD=6,AB=15,.
求:BC的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在△ABC中,∠C=90°,AB=13,BC=5,則sinA的值是(   )
A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

身高相等的四名同學(xué)甲乙丙丁一起參加風(fēng)箏比較,四人放出風(fēng)箏的線長(zhǎng)、線與地面的夾角如右表所示(假設(shè)風(fēng)箏線是拉直的),則四名同學(xué)所放的風(fēng)箏中最高的是(    )
同學(xué)




放出風(fēng)箏線長(zhǎng)
100
100
95
95
線與地面夾角
30°
45°
45°
60°
A、甲  B、乙  C、丙  D、丁

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

tan60°的值等于
A.1B.C.D.2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

cos60°的值為(    )
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案