【題目】平面直角坐標(biāo)系中,直線與x軸、y軸分別膠于A、C兩點(diǎn),直線與x軸、y軸分別交于B、D兩點(diǎn).
(1)如圖1,點(diǎn)F是直線上的動(dòng)點(diǎn),當(dāng)的面積等于時(shí),有一線段(點(diǎn)M在點(diǎn)N的左側(cè))在直線BD上移動(dòng),首尾順次連接點(diǎn)A、M、N、F構(gòu)成四邊形AMNF的周長(zhǎng)最小時(shí)點(diǎn)N的橫坐標(biāo).
(2)如圖2,將繞點(diǎn)D逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),記旋轉(zhuǎn)中的為,若直線與直線AC交于點(diǎn)P,直線與直線DC交于點(diǎn)Q,當(dāng)是等腰三角形時(shí),直接寫(xiě)出CP的值.
【答案】(1);(2),,,.
【解析】
(1)作點(diǎn)A關(guān)于直線BD的對(duì)稱(chēng)點(diǎn),把沿平行直線BD方向平移到,且,連接,交直線BD于點(diǎn)N,把點(diǎn)N沿直線BD向左平移得點(diǎn)M,求出直線的解析式和直線BD解析式,算出交點(diǎn)橫坐標(biāo),即為四邊形AMNF的周長(zhǎng)最小時(shí)點(diǎn)N的橫坐標(biāo);
(2)先根據(jù)等面積法求出DH的長(zhǎng),算出的值,再分①當(dāng)時(shí),②當(dāng)時(shí),③當(dāng)時(shí),④當(dāng)時(shí),分別求出PC的值即可.
(1)作點(diǎn)A關(guān)于直線BD的對(duì)稱(chēng)點(diǎn),把沿平行直線BD方向平移到,且,連接,交直線BD于點(diǎn)N,把點(diǎn)N沿直線BD向左平移得點(diǎn)M,
此時(shí)四邊形AMNF的周長(zhǎng)最小,理由如下:
∵,,
∴,
∵,
∴,
∴,
在中,,,
∴,
∴,
過(guò)作,
∴,
∵,
∴,,
∴,
∵,
∴的解析式為①,
∵,,
∴直線BD解析式為②,
聯(lián)立①②得,,
∴N點(diǎn)的橫坐標(biāo)為:;
(2)∵,,,
∴,,,
BC邊上的高為DH,
根據(jù)等面積法得,,
∴,
∵,,
∴,,
∴,
①當(dāng)時(shí),如圖,
過(guò)點(diǎn)P作,過(guò)點(diǎn)D作,
∵,
∴設(shè),則,,,
∴,
∵,
∴,
∴,
∴,∴;
②當(dāng)時(shí),如圖,
過(guò)點(diǎn)P作,過(guò)H作,
∵,
∴設(shè),則,
∴,
∴,
∴,
∴.
當(dāng),
用①的方法得出,,
當(dāng)△QPG∽△QDH,
同①方法得出;
③當(dāng)時(shí),如圖,
過(guò)點(diǎn)Q作,過(guò)點(diǎn)C作,
設(shè),則,,
∴,
∴,
∴,
利用等面積法得,,
∴
∴△CQN∽△DOH,
用①的方法得出
綜上所述,PC的值為;;;.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,將△ABC繞頂點(diǎn)C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到△A′B′C,且點(diǎn)B剛好落在A′B′上.若∠A=25°,∠BCA′=45°,則∠A′BA=___________度
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖點(diǎn)O是等邊內(nèi)一點(diǎn),,∠ACD=∠BCO,OC=CD,
(1)試說(shuō)明:是等邊三角形;
(2)當(dāng)時(shí),試判斷的形狀,并說(shuō)明理由;
(3)當(dāng)為多少度時(shí),是等腰三角形
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某課外研究小組為了解學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的情況,采取抽樣調(diào)查的方法從籃球、排球、乒乓球、足球及其他等五個(gè)方面調(diào)查了若干名同學(xué)的興趣愛(ài)好每人只能選其中一項(xiàng),并將調(diào)查結(jié)果繪制成統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息解答下列問(wèn)題:
在這次考察中一共調(diào)查了______名學(xué)生,請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
被調(diào)查同學(xué)中恰好有4名學(xué)來(lái)自初一2班,其中有2名同學(xué)選擇了籃球,有2名同學(xué)選擇了乒乓球,曹老師打算從這4名同學(xué)中選擇兩同學(xué)了解他們對(duì)體育社團(tuán)的看法,請(qǐng)用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖法,求選出的兩人恰好都選擇同一種球的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】萬(wàn)州三中初中數(shù)學(xué)組深知人生最具好奇心和幻想力、創(chuàng)造力的時(shí)期是中學(xué)時(shí)代,經(jīng)研究,為我校每一個(gè)初中生推薦一本中學(xué)生素質(zhì)數(shù)育必讀書(shū)《數(shù)學(xué)的奧秘》,這本書(shū)就是專(zhuān)門(mén)為好奇的中學(xué)生準(zhǔn)備的.這本書(shū)不但給于我們知識(shí),解答生活中的疑惑,更重要的是培養(yǎng)我們細(xì)致觀察、認(rèn)真思考、勤于動(dòng)手的能力.經(jīng)過(guò)一學(xué)期的閱讀和學(xué)習(xí),為了了解學(xué)生閱讀效果,我們從初一、初二的學(xué)生中隨機(jī)各選20名,對(duì)《數(shù)學(xué)的奧秘》此書(shū)閱讀效果做測(cè)試(此次測(cè)試滿(mǎn)分:100分).通過(guò)測(cè)試,我們收集到20名學(xué)生得分的數(shù)據(jù)如下:
初一 | 96 | 100 | 89 | 95 | 62 | 75 | 93 | 86 | 86 | 93 |
95 | 95 | 88 | 94 | 95 | 68 | 92 | 80 | 78 | 90 | |
初二 | 100 | 98 | 96 | 95 | 94 | 92 | 92 | 92 | 92 | 92 |
86 | 84 | 83 | 82 | 78 | 78 | 74 | 64 | 60 | 92 |
通過(guò)整理,兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)和方差如表:
年級(jí) | 平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) | 方差 |
初一 | 87.5 | 91 | m | 96.15 |
初二 | 86.2 | n | 92 | 113.06 |
某同學(xué)將初一學(xué)生得分按分?jǐn)?shù)段(,,,),繪制成頻數(shù)分布直方圖,初二同學(xué)得分繪制成扇形統(tǒng)計(jì)圖,如圖(均不完整),初一學(xué)生得分頻數(shù)分布直方圖 初二學(xué)生得分扇形統(tǒng)計(jì)圖(注:x表示學(xué)生分?jǐn)?shù))
請(qǐng)完成下列問(wèn)題:
(1)初一學(xué)生得分的眾數(shù)________;初二學(xué)生得分的中位數(shù)________;
(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;扇形統(tǒng)計(jì)圖中,所對(duì)用的圓心角為________度;
(3)經(jīng)過(guò)分析________學(xué)生得分相對(duì)穩(wěn)定(填“初一”或“初二”);
(4)你認(rèn)為哪個(gè)年級(jí)閱讀效果更好,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A.袋中有形狀、大小、質(zhì)地完全一樣的5個(gè)紅球和1個(gè)白球,從中隨機(jī)抽出一個(gè)球,一定是紅球
B.天氣預(yù)報(bào)“明天降水概率10%”,是指明天有10%的時(shí)間會(huì)下雨
C.某地發(fā)行一種福利彩票,中獎(jiǎng)率是千分之一,那么,買(mǎi)這種彩票1000張,一定會(huì)中獎(jiǎng)
D.連續(xù)擲一枚均勻硬幣,若5次都是正面朝上,則第六次仍然可能正面朝上
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AD⊥BC,BE⊥AC,垂足分別為D,E,AD與BE相交于點(diǎn)F.
(1)求證:△ACD∽△BFD;
(2)當(dāng)tan∠ABD=1,AC=3時(shí),求BF的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】定義:在△ABC中,點(diǎn)D,E,F(xiàn)分別是邊AB,BC,CA上的動(dòng)點(diǎn),若△DEF∽△ABC(點(diǎn)D、E、F的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別為點(diǎn)A、B、C),則稱(chēng)△DEF是△ABC的子三角形,如圖.
(1)已知:如圖1,△ABC是等邊三角形,點(diǎn)D,E,F(xiàn)分別是邊AB,BC,CA上動(dòng)點(diǎn),且AD=BE=CF.
求證:△DEF是△ABC的子三角形.
(2)已知:如圖2,△DEF是△ABC的子三角形,且AB=AC,∠A=90°,若BE=,求CF和AD的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知A(﹣4,n),B(2,﹣4)是一次函數(shù)y=kx+b的圖象和反比例函數(shù)y=的圖象的兩個(gè)交點(diǎn).
(1)求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;
(2)求直線AB與x軸的交點(diǎn)C的坐標(biāo)及△AOB的面積;
(3)直接寫(xiě)出一次函數(shù)的值小于反比例函數(shù)值的x的取值范圍.
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