某體育館的圓弧形屋頂如圖所示,最高點(diǎn)C到弦AB的距離是20m,圓弧形屋頂?shù)目缍華B是80m,則該圓弧所在圓的半徑為 m.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省徐州市市區(qū)、銅山縣中考模擬數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列圖形中,既是中心對(duì)稱圖形又是軸對(duì)稱圖形的是( )
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省蘇州市、相城、吳江區(qū)中考一模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
若二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a<0)的對(duì)稱軸為直線x=-1,圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)(1,0),有下列結(jié)論:①abc<0;②2a-b=0;③a+b+c>0;④b2>5ac,則以上結(jié)論一定正確的個(gè)數(shù)是 。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省南京市雨花、浦口和棲霞聯(lián)合體中考一模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
某水果超市以8元/千克的單價(jià)購(gòu)進(jìn)1000千克的蘋果,為提高利潤(rùn)和便于銷售,將蘋果按大小分兩種規(guī)格出售,計(jì)劃大、小號(hào)蘋果都為500千克,大號(hào)蘋果單價(jià)定為16元/千克,小號(hào)蘋果單價(jià)定為10元/千克,若大號(hào)蘋果比計(jì)劃每增加1千克,則大蘋果單價(jià)減少0.03元,小號(hào)蘋果比計(jì)劃每減少1千克,則小蘋果單價(jià)增加0.02元.設(shè)大號(hào)蘋果比計(jì)劃增加x千克.
(1)大號(hào)蘋果的單價(jià)為 元/千克;小號(hào)蘋果的單價(jià)為 元/千克;(用含x 的代數(shù)式表示)
(2)若水果超市售完購(gòu)進(jìn)的1000千克蘋果,請(qǐng)解決以下問(wèn)題:
①當(dāng)x為何值時(shí),所獲利潤(rùn)最大?
②若所獲利潤(rùn)為3385元,求x的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省南京市雨花、浦口和棲霞聯(lián)合體中考一模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,E、F是四邊形ABCD的對(duì)角線AC上兩點(diǎn),AE=CF,DF∥BE,DF=BE.
(1)求證:四邊形ABCD是平行四邊形;
(2)若AC平分∠BAD,求證:ABCD為菱形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省南京市雨花、浦口和棲霞聯(lián)合體中考一模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
方程的解為x= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省南京市雨花、浦口和棲霞聯(lián)合體中考一模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
使有意義的x的取值范圍是( )
A、x>1 B、x≥1 C、x<1 D、x≤1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省南京市高淳區(qū)中考二模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
如圖,在直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A、B、C的坐標(biāo)分別為(0,3)、(4,3)、(0,-1),則△ABC外接圓的圓心坐標(biāo)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河北省唐山市中考二模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
某中學(xué)舉行了“班班有歌聲”活動(dòng),某校比賽聘請(qǐng)了10位老師和10位學(xué)生擔(dān)任評(píng)委,其中甲班的得分情況如統(tǒng)計(jì)圖(表)所示.
老師評(píng)分統(tǒng)計(jì)表格:
評(píng)委序號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
分?jǐn)?shù) | 94 | 96 | 93 | 91 | X | 92 | 91 | 98 | 96 | 93 |
(1)在頻數(shù)分布直方圖中,自左向右第四組的頻數(shù)為 ;
(2)學(xué)生評(píng)委計(jì)分的中位數(shù)是 分;
(3)計(jì)分辦法規(guī)定:老師、學(xué)生評(píng)委的計(jì)分各去掉一個(gè)最高分、一個(gè)最低分,分別計(jì)算平均分,并且按老師、學(xué)生各占60%、40%的方法計(jì)算各班最后得分.已知甲班最后得分為94.4分,求統(tǒng)計(jì)表中x的值.
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