【題目】如圖所示,拋物線的頂點為,與軸交于、兩點,且,與軸交于點.
求拋物線的函數(shù)解析式;
求的面積;
能否在拋物線第三象限的圖象上找到一點,使的面積最大?若能,請求出點的坐標;若不能,請說明理由.
【答案】 ;;點的坐標是.
【解析】
(1)設(shè)頂點式并代入已知點即可;
(2)令y=0,求出A、B和C點坐標,運用三角形面積公式計算即可;
(3)假設(shè)存在這樣的點,過點作軸于點,交于點,線段PF的長度即為兩函數(shù)值之差,將的面積計算拆分為即可.
設(shè)此函數(shù)的解析式為,
∵函數(shù)圖象頂點為,
∴,
又∵函數(shù)圖象經(jīng)過點,
∴
解得,
∴此函數(shù)的解析式為,即;
∵點是函數(shù)的圖象與軸的交點,
∴點的坐標是,
又當(dāng)時,有,
解得,,
∴點的坐標是,
則;
假設(shè)存在這樣的點,過點作軸于點,交于點.
設(shè),則,
設(shè)直線的解析式為,
∵直線過點,,
∴,
解得,
∴直線的解析式為,
∴點的坐標為,
則,
∴
,
∴當(dāng)時,有最大值,
此時點的坐標是.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在邊長為1的小正方形組成的網(wǎng)格中,△ABC的頂點均在格點上,請按要求完成下列各題:
(1)以原點O為對稱中心作△ABC的中心對稱圖形,得到△A1B1C1,請畫出△A1B1C1,并直接寫出A1、B1、C1的坐標;
(2)再將△A1B1C1繞著點A1順時針旋轉(zhuǎn)90°,得到△A1B2C2,請畫出△A1B2C2,并直接寫出點B2、C2的坐標.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在直角坐標系中,,邊、都在軸的正半軸上,,,,.反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點,交邊于點,交邊于點.
(1)分別求出點、的坐標;
(2)求以、、為頂點的的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD 和正方形ECGF,其中E、H分別為AD、BC中點,連結(jié)AF、HG、AH.
(1)求證:;
(2)求證:;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)的圖象如圖所示,則下列結(jié)論:其中正確的有( )
①;;②方程有兩個不等的實數(shù)根;③隨的增大而增大;④.
A. 個 B. 個 C. 個 D. 個
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在中,,是邊上不同于、的一動點,過作,垂足為,連接.
試說明不論點在邊上何處時,都有與相似;
若,,當(dāng)為何值時,面積最大,并求出最大值;
在中,兩條直角邊、滿足關(guān)系式,是否存在一個的值,使既與全等,也與全等.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,BD為一條對角線,AD∥BC,AD=2BC,∠ABD=90°,E為AD的中點,連接BE.
(1)求證:四邊形BCDE為菱形;
(2)連接AC,若AC平分∠BAD,BC=1,求AC的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】問題提出:
(1)如圖①,若正方形的邊長為6,點分別為邊上的點,且,與交于點,連接,則 ;
問題探究:
(2)如圖②,,是等腰直角三角形,頂點分別在的兩邊上,試說明點在的平分線上;
問題解決:
(3)如圖③,,是等邊三角形,頂點分別在的兩邊上,點在上,且,連接,求的最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了了解初一年級學(xué)生每學(xué)期參加綜合實踐活動的情況,某區(qū)教育行政部門隨機抽樣調(diào)查了部分初一學(xué)生一個學(xué)期參加綜合實踐活動的天數(shù),并用得到的數(shù)據(jù)繪制了統(tǒng)計圖①和圖②,請根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題:
(I)本次隨機抽樣調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為 ,圖①中的m的值為 ;
(II)求本次抽樣調(diào)查獲取的樣本數(shù)據(jù)的眾數(shù)、中位數(shù)和平均數(shù);
(III)若該區(qū)初一年級共有學(xué)生2500人,請估計該區(qū)初一年級這個學(xué)期參加綜合實踐活動的天數(shù)大于4天的學(xué)生人數(shù).
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